1、高二語文下學期課文張衡傳語文課文的學習，會讓你的視野更加開闊。下面是 網絡整理的高二語文下學期課文張衡傳 的內容以供大家學習。高二語文下學期課文張衡傳：張衡字平子，南陽西鄂人也。 衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學，遂通五經，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。時天下承平日久，自王侯以下， 莫不逾侈。衡乃擬班固兩都，作二京賦，因以諷諫。精思傅會，十年乃成。大將軍鄧騭奇其才，累召不應。衡善機巧，尤致思于天文、陰陽、歷算。安帝雅聞衡善術學，公車特征拜郎中，再遷為太史令。遂乃研核陰陽，妙盡璇機之正，作渾天儀，著靈憲、算罔論，言甚詳明。順帝

2、初，再轉，復為太史令。衡不慕當世，所居之官輒積年不徙。自去史職，五載復還。陽嘉元年，復造候風地動儀。 以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。 中有都柱，傍行八道，施關發機。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際。如有地動，尊則振龍，機發吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚，伺者因此覺知。雖一龍發機，而七首不動，尋其方面，乃知震之所在。驗之以事，合契若神。自書典所記，未之有也。嘗一龍1機發而地不覺動，京師學者咸怪其無征。后數日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動所從方起。時政事漸損，權移于下，衡因上疏陳事。后遷侍中，帝引在

3、帷幄，諷議左右。嘗問天下所疾惡者。宦官懼其己，皆共目之，衡乃詭對而出。閹豎恐終為其患，遂共讒之。衡常思圖身之事，以為吉兇倚仗， 幽微難明。乃作思玄賦以宣寄情志。永和初，出為河間相。時國王驕奢，不遵典憲 ;又多豪右，共為不軌。衡下車，治威嚴，整法度，陰知奸黨名姓，一時收禽，上下肅然，稱為政理。視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。年六十二，永和四年卒。張衡傳同步練習題：1. 給下列黑體字注音：a. 屬( ) 文 鄧騭 ( ) b. 逾侈 ( ) 璇( ) 璣c.驛( ) 站 河間相 ( ) d. 骸( ) 骨 蟾( ) 蜍( )2. 指出下列各句中的通假字：(1) 陰知奸黨名姓，一時收禽 ( )同(

4、)(2) 合蓋隆起，形似酒尊 ( )同( )(3) 子墨衰绖 (dié) ，梁弘御戎 ( )同( )(4) 秦伯素服郊此，鄉師而哭 ( )同( )(5) 府吏見丁寧 ( )同( )3. 與“大將軍鄧騭奇其才”中“奇”用法相同的一項是： ( ) a. 孤違蹇叔，以辱二三子 b.吾得兄事之2c.且庸人尚羞之d.寧許以負秦曲e.(汲黯 )好直諫，守節死義，難惑以非4. 指出下列句式的特點：(1) 飾以篆文、山龜、鳥獸之形 (2) 自書典所記，未之有也(3) 后數日驛至，果地震隴西 (4) 當立者乃公子扶蘇(5) 蚓無爪牙之利，筋骨之強 (6) 君何以知燕王(7) 秦城恐不可得，徒見欺

5、(8) 求人可使報秦者(9) 將軍戰河南，臣戰河北(10) 甚矣，汲黯戇 (zhuàng)也5. 下列說法正確的一項是： ( )a. “遂通五經，貫六藝”中“五經”是指：詩、書、禮、易、左傳 ;“六藝”是指：禮、樂、射、御、書、數。b.兩都賦的作者是張衡， 二京賦的作者是班固。二都與兩京都指長安和洛陽。c.“拜、遷、轉、徙”都是指調動官職。d.后漢書與史記、漢書、三國志被稱為“四史” 。閱讀下面一段文言文，完成6;11 題。胡質之子威，字伯虎。少有志向，厲操清白。質之為荊州也，威自京都省之。家貧，無車馬童仆，威自驅驢單行，拜見父。停廄中十余日，告歸。臨辭，質賜絹一匹，為道路糧。威

6、跪曰：“大人清白，不審于何得此絹。”質曰：“是吾俸祿之余，故以為汝糧耳。 ”威受之，辭歸。每至客舍，自放驢，取樵炊爨，食畢，復隨旅進道， 往還如是。3質帳下都督，素不相識，先其將歸，請假還家，陰資裝，百余里要之，因與為伴，每事佐助經營之，又少進飲食，行數百里。威疑之，密誘問，乃知其都督也， 因取向所賜絹答謝而遣之。 后因他信，具以白質。質杖其都督一百，除吏名。其父子清慎如此。于是名譽著聞，歷位宰牧。晉武帝賜見，論邊事，語及平生。帝嘆其父清，謂威曰：“卿清孰與父清 ?”威對曰：“臣不如也。”帝曰：“以何為不如 ?”對曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不如者遠也。”官至前將軍、青州刺史。太康元

7、年卒，追贈鎮東將軍。6. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是： ( ) a. 威自京都省之省：探望。 b.不審于何得此絹審：知道。c.自放驢，取樵炊爨樵： 打柴。d.后因他信，具以白質信： 使者。7. 下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是： ( ) a. 是吾俸祿之余，故以為汝糧耳。見其客朱亥，俾倪，故久立與其客語。b.每至客舍，自放驢，取樵炊爨。每聞琴瑟之聲，則應節而舞。c.后因他信，具以白質。因賓客至藺相如門謝罪。d.晉武帝賜見，論邊事，語及平生。燒盡北船，延及岸上營落。8. 從句式的角度看，對下列兩組句子中加粗的部分的判斷，正確的一項是： ( )(1) 大人清白，不審

8、于何得此絹。 (2) 于是名譽著聞，歷位宰牧。(3) 密誘問，乃知其都督也。 (4) 質杖其都督一百，除吏名。a.(1) 與(2) 相同， (3) 與(4) 不同4b.(1) 與(2) 相同， (3) 與(4) 也相同c.(1) 與(2) 不同， (3) 與(4) 相同d.(1) 與(2) 不同， (3) 與(4) 也不同9. 下列各個句子在文中的意思，不正確的一項是： ( ) a. 食畢，復隨旅進道 ;吃完飯以后，又跟隨旅伴上路。b.先其將歸，請假還家 ;早就要帶他回去，于是請假回家。c.陰資裝，百余里要之;暗中準備盤纏，在百余里外的路上迎候他。d.因取向所賜絹答謝而遣之;于是拿出先前給自己

9、的絹答謝他，并把他打發走。10. 以下句子分別編為四組，全都說明“其父子清慎如此”的一組是： ( )是吾俸祿之余，故以為汝糧耳。每至客舍，自放驢，取樵炊爨。又少進飲食，行數百里。 因取向所賜絹答謝而遣之。質杖其都督一百，除吏名。 于是名譽著聞，歷位宰牧。 a. b. c. d.11. 下列對原文的敘述與分析，不正確的一項是： ( )a. 胡威自小志向遠大，砥勵名節，品格高尚。他在辭父歸家時，問明所賜絹的來路后，方肯接受。途中又親自放驢，料理生活，從無靡費之舉。這使他日后得到很高的聲譽。b.胡威之父胡質身居高位卻能恪守清廉。胡威辭別回家時，他僅5取絹一匹送作路資。在兒子詢問時坦然地表明，此絹為正

10、當所得，并非不義之財。從而贏得了兒子的敬佩。c.胡質帳下都督善于逢迎。為博得胡質的好感，他在胡威歸家途中曲意巴結，并輾轉地讓胡質知道此事。豈料弄巧成拙，胡質了解真相后對他嚴加處罰，并免去他的官職。d.晉武帝十分贊賞胡質。他問到胡氏父子的高下，胡威說“臣父清恐人知，臣清恐人不知” ，認為自已遠遠不如。這既說明了胡質品格高尚，又反映了胡威尊崇父親的心情。參考譯文：胡質的兒子胡威，字伯虎。自小就有志向，嚴格地堅守清廉。胡質擔任荊州刺史時，胡威從京城洛陽前去探望父親。由于家中貧困，沒有車馬和童仆，自己單身騎驢前往，拜見父親，父親賜一匹絹作他路上的開銷。胡威這才接受這匹絹，辭別父親回京。胡威每到一處客站，就自己放驢，取柴做飯，吃完后再與旅伴一道上路，前往途中、回京路上都是如此。胡質帳下的都督，與胡威從不相識，在胡威未出發回京前，就請假回家，暗中置下路上所需物品，在百余里外等候胡威，邀胡威作為旅伴，事事都幫助胡威，而且少食少喝，一起行走幾百里。胡威心中疑惑，就引他說話得到實情，即知他是父親帳下的都督，就取出父親所賜給的那匹絹償付給都督，向他道謝后與他分手。后經別的使者，詳細地把這件事告訴胡質，胡質責打都督一百杖，除去了他的吏名。胡質父子如此清廉謹慎。因此名譽廣為人知，歷位宰牧