1、單片機課程設(shè)計 黑龍江東方學院計算機及電氣工程學部電氣工程及其自動化專業(yè)設(shè)計題目：LED調(diào)光控制器 班級：08級電氣一班 指導教師：李彥林設(shè)計人：李梁學號：1. 序言隨著人們對房屋的裝飾需要彩燈，在許多城市可以看到彩色霓虹燈。LED彩燈由于其豐富的燈光色彩，便宜的造價以及控制簡單等特點而得到了廣泛的應用，用彩燈來裝飾街道和城市建筑物已經(jīng)成為一種時尚。但目前市場上各式樣的LED彩燈控制器大多數(shù)用全硬件電路實現(xiàn)，電路結(jié)構(gòu)復雜、電路復雜、功率損耗大等缺點。此外從功能效果上看，亮燈模式少而且樣式單調(diào)，缺乏用戶可操作性。 全球氣候暖化危機和能源緊缺在進一步推動LED照明的普及，LED照明具有環(huán)保、光效高

2、和壽命長的特點，但在完全取代具有墻上型調(diào)光器的白熾燈方面，LED照明還存在兼容性差的先天不足。其主要原因在于：1)現(xiàn)有的調(diào)光器都是針對白熾燈設(shè)計的，而白熾燈呈現(xiàn)的是純阻性；LED作為固態(tài)半導體照明器件，需要恒定的直流電流驅(qū)動，所以LED照明一般都需要驅(qū)動器從交流110V/220V轉(zhuǎn)換到所需要的直流電流；2)調(diào)光器種類繁多，而且工作原理各不相同，包括前切型、后切型和智能型等；3)LED照明器的種類也很多。這樣一來，對于不同的LED照明匹配不同類型的調(diào)光器；LED的驅(qū)動器面臨巨大挑戰(zhàn)；其中，可靠性和安全性尤為重要。照明屬于消費電子產(chǎn)品，直接接觸千家萬戶的消費者，不僅價格要適當，更重要的是要安全可靠

3、；即便是任一元器件失效或調(diào)光器與LED不匹配，也不能造成漏電、過熱、過流等任何安全故障2.2.硬件設(shè)計 單片機控制三組小燈可以按控制單色依次點亮，還可以通過改變輸出脈沖不同的占空比來控制輸出電壓，以控制該色LED的點亮，實現(xiàn)多色光LED漸變發(fā)光功能，使三種顏色的燈可以發(fā)出多種顏色，單片機控制P1口的某管腳按規(guī)定輸出高低電平，輸出高電平時由ULN2003輸出低電平，經(jīng)ULN2003反向為高電平，使驅(qū)動三極管截止，LED不能點亮，每種顏色的三個小燈由單片機芯片P1口的一個管腳控制，實現(xiàn)它們的順序點亮及顏色漸變和顏色突變功能。 突變中斷按鈕1 220V+12V +5V 單 電源 電源 電源 片 機

4、漸變中斷按鈕2 驅(qū)動 LED LED調(diào)光原理框圖 LED發(fā)光元件電路圖3.軟件設(shè)計 開始 初始化 否 外部中斷0 外部中斷1 否 Flag=0 Flag=1 是 是 延時10ms 延時10ms 突變 漸變 Flag=0 Flag=1 是 是 繼續(xù) 繼續(xù) 中斷返回 中斷返回 否 否 單片機控制 LED 調(diào)光電路流程圖四、程序設(shè)計#includesbit LED1=P10;sbit LED=P11;sbit LED2=P12; unsigned char CYCLE;unsigned char PWM_ON;void delay (unsigned int cnt) while(-cnt);mai

5、n() bit flag; TMOD=0x01; TH0=(65536-100)/256; TL0=(65536-100)%256; IE=0x82; TR0=1; CYCLE=50; while(!flag) delay(20000); PWM_ON+; if(PWM_ON=CYCLE) flag=1; while(flag) delay(20000); PWM_ON-; if(PWM_ON=0) flag=0; void time(void) interrupt 1 static unsigned char count; TH0=(65536-100)/256; TL0=(65536-10

6、0)%256; if(count=PWM_ON) LED1=1; LED=1; LED2=1; count+; if(count=CYCLE) count=0; if(PWM_ON!=0) LED1=0; LED=0; LED2=0;*/ 五分析與心得課程設(shè)計剛開始，拿著選定的題目不知如何入手。畢竟課程設(shè)計不同于實驗課，電路圖都要自己設(shè)計。靜下心來，仔細分析題目，再加上指導老師的說明與提示，心中才有了譜。將整個系統(tǒng)根據(jù)不同的功能化分成模塊，再分別進行設(shè)計，逐個攻破，最后再將其整合即可。在設(shè)計過程中，既有用過的芯片，又有沒用過的，只能自己查表，分析功能。即學即用。最后調(diào)試階段，哪怕一個小小的錯誤也會使結(jié)果出不來。只好一條線一條線地查，一個孔一個孔地測。結(jié)果終于出來了，又發(fā)現(xiàn)有的地方還應改進。如快慢節(jié)拍不是很明顯，花型比較簡單，且555產(chǎn)生的時鐘信號頻率太小等等。通過這次課程設(shè)計，使我受益頗多。既鞏固了課堂上學到的理論知識，又