1、單片機(jī)課程設(shè)計(jì) 黑龍江東方學(xué)院計(jì)算機(jī)及電氣工程學(xué)部電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)設(shè)計(jì)題目：LED調(diào)光控制器 班級(jí)：08級(jí)電氣一班 指導(dǎo)教師：李彥林設(shè)計(jì)人：李梁學(xué)號(hào)：1. 序言隨著人們對(duì)房屋的裝飾需要彩燈，在許多城市可以看到彩色霓虹燈。LED彩燈由于其豐富的燈光色彩，便宜的造價(jià)以及控制簡(jiǎn)單等特點(diǎn)而得到了廣泛的應(yīng)用，用彩燈來裝飾街道和城市建筑物已經(jīng)成為一種時(shí)尚。但目前市場(chǎng)上各式樣的LED彩燈控制器大多數(shù)用全硬件電路實(shí)現(xiàn)，電路結(jié)構(gòu)復(fù)雜、電路復(fù)雜、功率損耗大等缺點(diǎn)。此外從功能效果上看，亮燈模式少而且樣式單調(diào)，缺乏用戶可操作性。 全球氣候暖化危機(jī)和能源緊缺在進(jìn)一步推動(dòng)LED照明的普及，LED照明具有環(huán)保、光效高

2、和壽命長(zhǎng)的特點(diǎn)，但在完全取代具有墻上型調(diào)光器的白熾燈方面，LED照明還存在兼容性差的先天不足。其主要原因在于：1)現(xiàn)有的調(diào)光器都是針對(duì)白熾燈設(shè)計(jì)的，而白熾燈呈現(xiàn)的是純阻性；LED作為固態(tài)半導(dǎo)體照明器件，需要恒定的直流電流驅(qū)動(dòng)，所以LED照明一般都需要驅(qū)動(dòng)器從交流110V/220V轉(zhuǎn)換到所需要的直流電流；2)調(diào)光器種類繁多，而且工作原理各不相同，包括前切型、后切型和智能型等；3)LED照明器的種類也很多。這樣一來，對(duì)于不同的LED照明匹配不同類型的調(diào)光器；LED的驅(qū)動(dòng)器面臨巨大挑戰(zhàn)；其中，可靠性和安全性尤為重要。照明屬于消費(fèi)電子產(chǎn)品，直接接觸千家萬戶的消費(fèi)者，不僅價(jià)格要適當(dāng)，更重要的是要安全可靠

3、；即便是任一元器件失效或調(diào)光器與LED不匹配，也不能造成漏電、過熱、過流等任何安全故障2.2.硬件設(shè)計(jì) 單片機(jī)控制三組小燈可以按控制單色依次點(diǎn)亮，還可以通過改變輸出脈沖不同的占空比來控制輸出電壓，以控制該色LED的點(diǎn)亮，實(shí)現(xiàn)多色光LED漸變發(fā)光功能，使三種顏色的燈可以發(fā)出多種顏色，單片機(jī)控制P1口的某管腳按規(guī)定輸出高低電平，輸出高電平時(shí)由ULN2003輸出低電平，經(jīng)ULN2003反向?yàn)楦唠娖剑跪?qū)動(dòng)三極管截止，LED不能點(diǎn)亮，每種顏色的三個(gè)小燈由單片機(jī)芯片P1口的一個(gè)管腳控制，實(shí)現(xiàn)它們的順序點(diǎn)亮及顏色漸變和顏色突變功能。 突變中斷按鈕1 220V+12V +5V 單 電源 電源 電源 片 機(jī)

4、漸變中斷按鈕2 驅(qū)動(dòng) LED LED調(diào)光原理框圖 LED發(fā)光元件電路圖3.軟件設(shè)計(jì) 開始 初始化 否 外部中斷0 外部中斷1 否 Flag=0 Flag=1 是 是 延時(shí)10ms 延時(shí)10ms 突變 漸變 Flag=0 Flag=1 是 是 繼續(xù) 繼續(xù) 中斷返回 中斷返回 否 否 單片機(jī)控制 LED 調(diào)光電路流程圖四、程序設(shè)計(jì)#includesbit LED1=P10;sbit LED=P11;sbit LED2=P12; unsigned char CYCLE;unsigned char PWM_ON;void delay (unsigned int cnt) while(-cnt);mai

5、n() bit flag; TMOD=0x01; TH0=(65536-100)/256; TL0=(65536-100)%256; IE=0x82; TR0=1; CYCLE=50; while(!flag) delay(20000); PWM_ON+; if(PWM_ON=CYCLE) flag=1; while(flag) delay(20000); PWM_ON-; if(PWM_ON=0) flag=0; void time(void) interrupt 1 static unsigned char count; TH0=(65536-100)/256; TL0=(65536-10

6、0)%256; if(count=PWM_ON) LED1=1; LED=1; LED2=1; count+; if(count=CYCLE) count=0; if(PWM_ON!=0) LED1=0; LED=0; LED2=0;*/ 五分析與心得課程設(shè)計(jì)剛開始，拿著選定的題目不知如何入手。畢竟課程設(shè)計(jì)不同于實(shí)驗(yàn)課，電路圖都要自己設(shè)計(jì)。靜下心來，仔細(xì)分析題目，再加上指導(dǎo)老師的說明與提示，心中才有了譜。將整個(gè)系統(tǒng)根據(jù)不同的功能化分成模塊，再分別進(jìn)行設(shè)計(jì)，逐個(gè)攻破，最后再將其整合即可。在設(shè)計(jì)過程中，既有用過的芯片，又有沒用過的，只能自己查表，分析功能。即學(xué)即用。最后調(diào)試階段，哪怕一個(gè)小小的錯(cuò)誤也會(huì)使結(jié)果出不來。只好一條線一條線地查，一個(gè)孔一個(gè)孔地測(cè)。結(jié)果終于出來了，又發(fā)現(xiàn)有的地方還應(yīng)改進(jìn)。如快慢節(jié)拍不是很明顯，花型比較簡(jiǎn)單，且555產(chǎn)生的時(shí)鐘信號(hào)頻率太小等等。通過這次課程設(shè)計(jì)，使我受益頗多。既鞏固了課堂上學(xué)到的理論知識(shí)，又