1、5小公雞和小鴨子第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.鞏固生字新詞，會(huì)寫(xiě)“說(shuō)、聽(tīng)”2個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文，能根據(jù)課文情境分角色朗讀課文，讀好角色的對(duì)話。3.感受“偷偷地、飛快地”在具體語(yǔ)境中表達(dá)的意思，體會(huì)“吃得很歡”“急得直哭”中蘊(yùn)含的童真童趣。4.了解小公雞和小鴨子的不同生活習(xí)性，感受小伙伴間互相幫助的美好情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：感受“偷偷地、飛快地”在具體語(yǔ)境中表達(dá)的意思，體會(huì)“吃得很歡”“急得直哭”中蘊(yùn)含的童真童趣。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解小公雞和小鴨子的不同生活習(xí)性，感受小伙伴間互相幫助的美好情感。學(xué)習(xí)過(guò)程：一：情境朗讀，比較遷移1：朗讀判斷用詞小公雞和小鴨子真是一對(duì)好伙伴，這一天，他們一塊兒出去玩。他們

2、去哪兒玩了呢？出示對(duì)比句：他們走進(jìn)草地里。他們來(lái)到小河邊。他們來(lái)到草地里。他們走進(jìn)小河邊。讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，哪句是對(duì)的？為什么？把對(duì)的大聲讀給同學(xué)們聽(tīng)！2：朗讀體會(huì)心情對(duì)呀，在那碧綠碧綠的草地上，發(fā)生了一件非常有趣的事情呢？指名朗讀第2自然段。這一段發(fā)生了什么事？你知道為什么嗎？（引導(dǎo)學(xué)生了解小鴨子和小公雞生理上的特點(diǎn)）出示對(duì)比句：小公雞捉到了許多蟲(chóng)子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲(chóng)子，急得直哭。讀一讀，哪兒不一樣？說(shuō)一說(shuō)，為什么會(huì)不一樣？表情朗讀：加上動(dòng)作、表情，把這種感覺(jué)讀出來(lái)。3：拓展語(yǔ)境練習(xí)出示范例：吃得很歡，急得直哭創(chuàng)設(shè)情境：冷得_，跑得_，熱得_，疼得_。還能怎么說(shuō)。試一試。二：角色體驗(yàn)，

3、讀好對(duì)話1：分好角色讀一讀過(guò)渡：小公雞和小鴨子真有趣，可是后面發(fā)生的事情呀，就更好玩兒了。老師想請(qǐng)同學(xué)們和爸爸媽媽分別扮演小公雞和小鴨子讀一讀，還得請(qǐng)個(gè)小播音員讀白呢。分角色朗讀，說(shuō)說(shuō)哪兒讀得好?；顒?dòng)2：體驗(yàn)角色品一品同學(xué)們讀得真不錯(cuò)，如果我們能想象出小公雞和小鴨子當(dāng)時(shí)的心情，也許就能讀得更好啦。試試看。重點(diǎn)指導(dǎo)讀好：“我也去”“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”3：情境升級(jí)演一演初演，引導(dǎo)學(xué)生就下面的對(duì)話讀好語(yǔ)氣，并加上簡(jiǎn)單的表情和動(dòng)作?！肮u弟弟，我到河里捉魚(yú)給你吃?！薄拔乙踩ァ薄安恍?，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”演得真好，加上讀白，跟著課文內(nèi)容演一演。重點(diǎn)指導(dǎo)讀好、演好這兩句：小公雞

4、不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。演好“偷偷地”“飛快地”。說(shuō)說(shuō)為什么這樣做？引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小公雞的好奇，感受小鴨子對(duì)小公雞的關(guān)心。完成課文3、4兩個(gè)自然段的情景讀演。三：點(diǎn)贊伙伴，適度遷移1：為小公雞和小鴨子點(diǎn)贊過(guò)渡：呀，真是太有趣了。小公雞和小鴨子，你最喜歡誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)你的理由。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文語(yǔ)句的朗讀，說(shuō)出他們的優(yōu)點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方。小結(jié)：小公雞和小鴨子，都是棒棒的。2：為身邊的小伙伴點(diǎn)贊你身邊有像小公雞和小鴨子這樣的小伙伴嗎？說(shuō)說(shuō)看。說(shuō)說(shuō)同學(xué)間互相幫助、互相關(guān)愛(ài)的事例。3：再來(lái)一篇讀一讀選讀（一）：小伙伴，交流：哪個(gè)小伙伴做得對(duì)，為什么？

5、小伙伴春游那天，到了中午，小伙伴們都在吃午餐，只有瑪莎站在一旁。維加問(wèn)她：“你怎么不吃呀？”瑪莎說(shuō)：“我把背包丟了，里面裝著面包和礦泉水”維加一邊大口地吃著面包，一邊說(shuō)：“真糟糕！離回到家還有好長(zhǎng)時(shí)間呢！”安娜說(shuō)：“你把背包丟在哪兒了？真粗心！”瑪莎小聲地說(shuō)：“我也不知道。”說(shuō)著，低下了頭。安娜又說(shuō)：“你大概是丟在公共汽車(chē)上，忘記拿了。以后可要保管好自己的東西?！边@時(shí)，安東走到瑪莎跟前，什么也沒(méi)說(shuō)，把夾著黃油的面包掰成兩半，把大一點(diǎn)兒的放到瑪莎手里，說(shuō)：“趕快吃吧?！边x讀（二）：小鴨子回家，交流：小鴨子回家的路上得到了哪些幫助？你想對(duì)這些小伙伴們說(shuō)什么？小鴨子回家小鴨子在森林里迷路了。天漸漸黑

6、了，小鴨子很害怕。可是他閉緊嘴巴，不哭也不叫。他要自己找到家，找到親愛(ài)的爸爸媽媽。走啊，走啊，森林里傳來(lái)沙拉拉的聲音，是狐貍在樹(shù)叢躲著嗎？一只蜜蜂飛來(lái)說(shuō)：“別怕，別怕，讓我保護(hù)著你回家！”走啊，走啊，森林里越來(lái)越暗，路也看不清楚了。一只螢火蟲(chóng)飛來(lái)說(shuō)：“別怕，別怕，我用小燈籠照著你回家。”走啊，走啊，小鴨子終于走出了大森林。一輪圓圓的月亮對(duì)小鴨子說(shuō)：“走吧，走吧，讓我送你回家?！毙▲喿涌匆?jiàn)前面熟悉的燈火，看見(jiàn)了自己的家。小鴨子謝謝他的三位朋友蜜蜂、螢火蟲(chóng)和月亮。三位好朋友說(shuō)：“不用謝，不用謝，你是一只勇敢的小鴨子?！被顒?dòng)：你還讀過(guò)哪些講小伙伴互幫互愛(ài)的故事，和爸爸媽媽講一講。四：聯(lián)系生活，寫(xiě)好生字1：聯(lián)系生活解一解出示生字：說(shuō)，聽(tīng)。說(shuō)說(shuō)兩個(gè)字的意思。適時(shí)小結(jié)：會(huì)說(shuō)，也要會(huì)聽(tīng)；會(huì)聽(tīng)，也要會(huì)說(shuō)。2：