1、中學(xué)體育個(gè)人研修計(jì)劃 教師應(yīng)該在自己日常的教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實(shí)際， 做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在工作中思考，在思考 中實(shí)踐，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，把研修、工作、發(fā) 展同步推進(jìn)。聘才網(wǎng)為大家提供有關(guān)體育教師的研修計(jì)劃， 歡迎閱讀參考。體育研修計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 根據(jù)紹興市教育教學(xué)研究院的工作部署和要求，結(jié)合 本校的實(shí)際情況，以“規(guī)范課堂教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量”作為 全年教研工作的重點(diǎn) ; 以新課程改革理念， “健康第一”為指 導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)和貫徹中學(xué)體育 健康新課程標(biāo)準(zhǔn) ，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，轉(zhuǎn) 變教學(xué)觀念。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu) , 使學(xué)生身心得到全面健康

2、 發(fā)展。二、問(wèn)題分析1、學(xué)校體育課堂存在問(wèn)題 隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生反映思維的變化越來(lái)越快，對(duì) 我們課堂的要求也在不斷的提高，我們?cè)谡n堂教學(xué)中總會(huì)遇 這樣那樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量勢(shì)必產(chǎn)生 很大的影響。如何解決這些問(wèn)題，我們體育教研組成員通過(guò) 自我解剖，認(rèn)為要提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量，必須要規(guī)范體育 課堂，落實(shí)課堂常規(guī)。要規(guī)范體育課堂，落實(shí)課堂常規(guī)，這 關(guān)系到我們體育教師的課堂教學(xué)執(zhí)行能力。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題， 我們對(duì)本組教師執(zhí)行課堂常規(guī)情況進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研。通過(guò)調(diào)研 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出解決問(wèn)題的方法，提高體育的課 堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面提高。通過(guò)本次專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，經(jīng)過(guò)分析和梳理，獲

3、取了大量信 息，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，更加清晰看到了實(shí)施新課程改革后體 育教師面臨的各種壓力和過(guò)重的負(fù)擔(dān)。而這些壓力和過(guò)重的 負(fù)擔(dān)直接影響了體育教師的課堂教學(xué)執(zhí)行能力，如何去克服 有待于我們?nèi)パ芯俊?、存在問(wèn)題及分析結(jié)合“規(guī)范體育課堂、 落實(shí)課堂常規(guī)、 提高教學(xué)質(zhì)量” 的主題開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，聽(tīng)課時(shí)主要關(guān)注體育教師執(zhí)行體 育課堂常規(guī)的情況和教師的工作態(tài)度 ; 交流和交談的主要內(nèi) 容是體育教學(xué)的問(wèn)題和如何解決這些問(wèn)題。專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題是：部分教師對(duì)學(xué)生的心 理變化不夠了解，不能及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行溝通，對(duì)突發(fā)事件的 處理缺少經(jīng)驗(yàn)，部分體育教師工作積極性不高，工作態(tài)度不 夠端正，體育教學(xué)隨意性較大 ;

4、 部分文化課教師隨意拖堂， 影響體育課，不能保證體育課的時(shí)間，嚴(yán)重影響學(xué)生健康成 長(zhǎng)和全面發(fā)展。具體的表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面：1) 課前準(zhǔn)備不夠充分2) 上課時(shí)教態(tài)比較隨便，準(zhǔn)備活動(dòng)沒(méi)有達(dá)到體育教學(xué) 的基本要求 ;3) 體育課堂教學(xué)內(nèi)容安排不夠合理，隨意性較大; 教學(xué)目標(biāo)不夠明確，練習(xí)方法不夠科學(xué) ;4) 部分學(xué)生的精神狀態(tài)不佳，學(xué)習(xí)興趣不高，表現(xiàn)出 自由散漫和無(wú)所謂 ;5) 體育課時(shí)安排不恰當(dāng)，同時(shí)上課班級(jí)數(shù)過(guò)于集中。3、問(wèn)題思考與對(duì)策： 針對(duì)上述主要問(wèn)題，我們體育教研組作了認(rèn)真的總結(jié) 和思考，認(rèn)為要解決這些問(wèn)題首先要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和 支持，結(jié)合學(xué)校各部門(mén)解決外部影響，而后通過(guò)教師自身努 力

5、來(lái)提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能。解決問(wèn)題的辦法之一：及時(shí)和班主任進(jìn)行溝通，了解 學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，掌握任課班學(xué)生的情況，在課堂教學(xué)過(guò)程 中關(guān)注個(gè)體差異，讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，為學(xué)生的發(fā)展和 健康著想，讓學(xué)生喜歡體育課并得到充分活動(dòng)。解決問(wèn)題的辦法之二：利用校本研修在教研組內(nèi)進(jìn)行 “一課三講” ，也就是我們?nèi)M教師進(jìn)行集體備課，讓一位 老師上課，其他教師聽(tīng)課，并在聽(tīng)課過(guò)程中分任務(wù)找問(wèn)題， 課后讓每位老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng) ; 再根據(jù)存在問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)備課， 讓這位老師換班上課，其他教師再次聽(tīng)課和點(diǎn)評(píng) ; 根據(jù)二次 聽(tīng)、評(píng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況再次備同內(nèi)容課，再讓這個(gè)老師換 班上課，通過(guò)活動(dòng)全讓讓我們發(fā)現(xiàn)自己以前上課時(shí)注意不到

6、的存在問(wèn)題，而且通過(guò)不斷的反思點(diǎn)評(píng)讓我們知道了如何去 解決問(wèn)題，同時(shí)活動(dòng)過(guò)后每位教師都結(jié)合自身實(shí)際寫(xiě)一份心 得體會(huì)，以便提高教師的課堂教學(xué)執(zhí)行能力。解決問(wèn)題的辦法之三：通過(guò)參加市屬教研活動(dòng)、校本 研修、教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng); 學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通，學(xué)會(huì)自我反思， 養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣、 碰到問(wèn)題善于交流的習(xí)慣、碰到困難多方求助的習(xí)慣 ; 掌握 做事的原則和處事法則。三、工作目標(biāo)：1. 體育課程建設(shè) 認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作條例 和國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) ，確保開(kāi)足開(kāi)齊體育課時(shí)，確 保體育課的質(zhì)量，確保中小學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間， 提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。2. 教研

7、能力提升 做好“規(guī)范體育課堂 提高教學(xué)質(zhì)量” 的校本研修工作，加強(qiáng)青年教師的教學(xué)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教 學(xué)水平的提高，提高校本教研效率，促進(jìn)學(xué)校體育教研組的 建設(shè)。3. 提高課堂教學(xué)質(zhì)量 落實(shí)課堂常規(guī)，注重課堂教學(xué)的 問(wèn)題研究，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效果。4. 重視論文撰寫(xiě)和教改項(xiàng)目的研究 以課堂教學(xué)問(wèn)題研究作為主線，開(kāi)展論文撰寫(xiě)和教改項(xiàng)目的研究，重視研究 的過(guò)程和成果的推廣，努力提高教學(xué)研究水平。5. 重視青年教師的培養(yǎng) 利用師徒結(jié)對(duì)的形式，不斷 督促青年教師提高綜合教學(xué)能力。6. 加強(qiáng)教研組建設(shè) 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，努力 做好本職工作。加強(qiáng)育教學(xué)研究，提高教科研水平; 教研活動(dòng)和常規(guī)

8、工作不斷創(chuàng)新，提高工作效率，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。四、工作重點(diǎn)：1. 及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況，抓常規(guī)、抓落實(shí)，確保 中小學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生的身體素質(zhì) 和健康水平。2. 做好校本教研工作，提高校本教研效率，促進(jìn)學(xué)校 體育教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。3. 利用“一課三講”促使體育教師提高課堂教學(xué)執(zhí)行 能力 ，落實(shí)課堂常規(guī)， 提高課堂教學(xué)質(zhì)量。4. 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，研讀體育與健康課程 標(biāo)準(zhǔn)，提高自身理論修養(yǎng)，努力提高教學(xué)研究水平，利用課 堂教學(xué)問(wèn)題，開(kāi)展教學(xué)改進(jìn)課題研究。5. 根據(jù)上級(jí)安排積極參加市屬各級(jí)各類(lèi)課堂教學(xué)評(píng) 比和基本功比武活動(dòng)。五、工作安排1 月：體育工作總結(jié)交流2 月：制定教研組計(jì)劃 ; 九年級(jí)長(zhǎng)跑接力賽3 月：“規(guī)范體育課堂 提高教學(xué)質(zhì)量”研討 ; 七、八年級(jí)投籃比賽4 月：市屬優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 ; 乒乓球比賽 ;5 月：體育中考 ; 手球比賽6 月：“規(guī)范體育課堂 提高教學(xué)質(zhì)量”7 月：