1、中等職業學校汽車運用與維修專業教學標準（試行） 一、專業名稱（專業代碼） 汽車運用與維修（082500） 二、入學要求 初中畢業或具有同等學力 三、基本學制 3年 四、培養目標 本專業堅持立德樹人，面向汽車運用與維修等行業企業，培養從事客貨汽車使用、維護、修 理、檢測、維修接待等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。 五、職業范圍 序號 對應職業（崗位） 職業資格證書舉例 專業（技能）方向 1 汽車機械及電控系統維 修 汽車維修工（四級） 汽車機修 2 汽車電器維修 汽車維修電工（四級） 汽車電器維修 3 汽車維修質量檢驗、車輛 技術評估 機動車維修質量檢驗員 （從業資格證）、車輛

2、技 術評估員（從業資格證） 汽車性能檢測 4 汽車維修業務接待 機動車維修業務接待員 （從業資格證） 汽車維修業務接待 說明,可根據區域實際情況和專業（技能）方向取得1或2個證書。 六、人才規格 本專業畢業生應具有以下職業素養、專業知識和技能： （-）職業素養 1. 具有良好的職業道德，能自覺遵守行業法規、規范和企業規章制度。2.具有良好的人 際交往與團隊協作能力。 3吃苦耐労，工作責任感強，工作執行力強。 4. 具備較強的獲取信息、分析判斷和學習新知識的能力。 5. 具有積極的職業競爭和服務的意識。 6. 具有較強的安全文明生產與節能環保的意識。 （二）專業知識和技能 1 .掌握計算機基礎知

3、識和操作技能。 2. 掌握汽車發動機、底盤、車身電器、空調的結構和工作原理。 3. 掌握汽車機械基礎知識，并能進行簡單的鉗工作業。 4. 掌握汽車電工電子基礎知識，能識讀汽車電路圖，并能進行簡單電器零部件的檢測。 5. 能夠閱讀簡單的汽車維修設備使用說明書和汽車維修技術資料。 6. 能進行汽車維護作業。 7. 能完成汽車發動機、手動變速器總成大修及部件檢修。 8. 能完成汽車制動系統、懸架轉向系統總成及部件檢修。 9. 能完成汽車車身電器系統、空調系統總成及部件檢修。 10. 能完成汽車發動機電器及控制系統總成及部件檢修。 11. 具有制訂和實施簡單維修作業方案的能力，能分析、排除車輛常見的簡

4、單故障。 12. 能對本人完成的維修作業內容進行維修質量檢驗和評價。 ; 能通過語言或書面 13. 能通過語言表達使客戶清楚維修作業的目的和為客戶提供用車建議 表達方式就工作任務與合作人員或部門之間進行溝通。 專業 （ 技能 ） 方向一汽車機修 1. 具備汽車發動機、底盤機械維修的能力。 2. 具備根據客戶描述初步判斷常見汽車發動機、 底盤故障范圍的能力 3. 具備汽車自動變速器檢査、維修的能力。 4. 具備汽車發動機、底盤常見故障的診斷、分析、總結和工作文件歸檔的能力 專業 （技能 ）方向一汽車電器維修 1. 掌握汽車網絡控制系統、 新能源汽車的結構與工作原理。 2. 具備閱讀復雜的汽車電路

5、和實車線路査找的能力。 3. 具備根據客戶描述初步判斷常見汽車電器故障范田的能力 。 4. 具備汽車電器常見故障的診斷、分析、總結和工作文件歸檔的能力 專業 （技能 ）方向一汽車性能檢測 1 . 具備汽車性能和汽車檢測的基本知識 。 2- 具備正確使用汽車檢測設備對汽車性能進行檢測并根據標準、 規范和規程等對檢測結果做 出判定的能力 。 3具備根據檢測結果分析常見簡單故障形成原因的能力，并能提供維修建議。 4. 具備維護、調整汽車檢測設備的能力。 5具備汽車性能檢測工作文件歸檔、評估和總結工作的能力。 專業（技能）方向一汽車維修業務接待1. 具有良好的人際溝通和客戶服務意識。 2. 具備從事維

6、修業務接待的能力 。 3. 具備向客戶提供車輛保險理賠咨詢和建議的能力 。 4. 具有汽車精品、汽車配件銷售的能力。 5具有維修業務接待工作文件歸檔、評估和總結工作的能力。 七、主要接續專業 高職 :汽車運用技術、汽車檢測與維修 本科 :汽車服務工程 八、課程結構 專 業 技 能 專業技 方向課 汽車機修 方向 汽車電器 維修方向 汽車性能 檢測方向 汽車維修 業務接待 方向 核 心 專 業 課 公共基礎課 1.汽車發動 機及底盤常 見的診斷與 維修2.汽車 自動變速器 維修 1汽車網絡 控制系統檢 修 2新能源汽 車結構與檢 修 1汽車檢測 與診斷技術 2汽車檢測 設備的使用 與維護 1汽車

7、維修 接待實務 2汽車保險 與理賠 專業選修課 1汽車配件 及倉庫管理 2汽車內外 飾加裝 3汽車柴油 機電控系統 檢修 4其他 汽 汽 汽 汽 汽 汽 汽 汽 汽 汽 汽 汽 汽 車 車 車 車 車 車 車 車 車 車 車 車 車 文 疋 機 電 發 底 發 傳 懸 發 車 空 疋 化 期 械 工 動 盤 動 動 掛 動 身 調 期 維 基 電 機 構 機 系 、 機 電 系 維 護 礎 子 基 礎 構 造 與 拆 裝 造 與 拆 裝 機械維修 統 維 修 轉 向 與 制 動 系 統 電 器 與 控 制 系 統 氣 設 備 檢 修 統 檢 修 護 f 職 業 生 涯 規 劃 職業道德與法律

8、經 濟 政 治 與 社 會 哲 學 與 人 生 語 文 數 學 英 語 教 師 機 應 用 基 礎 物 理 體 育 與 健 康 公 共 藝 術 歷 史 公共選修課 1心理健康 2其他 九、課程設置及要求 本專業課程設置分為公共基礎課和專業技能課。 公共基礎課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術、歷史，以及其他自然科學和人文 科學類基礎課。 專業技能課包括專業核心課、專業（技能）方向課和專業選修課，實訓實習是專業技能課教學 的重要內容，含校內外實訓、頂崗實習等多種形式。 （-）公共基礎課 序號 課程名稱 ,主要教學內容和要求 參考學時 1 職業生涯規劃 依據？中等職業學校職業生涯規劃教學大綱

9、？開設， 并與專業實際和行業發展密切結合 32 2 職業道德與法律 依據？中等取業學校取業道德與法律教學大綱？開設， 并與專業實際和行業發展密切結合 32 3 經濟政治與社會 依據？中等職業學校經濟政治與社會教學大組?1般， 并與專業實際和行業發展密切結合 32 4 哲學與人生 依據？中等職業學校哲學與人生教學大 t図？開設，并 與專業實際和行業發展密切結合 32 5 語文 依據？中等職業學校語文數學大綱 ？開設，并注重在 職業模塊的教學內容中體現專業特色 160 6 數學 依據？中等取業學校數學教學大組 ？開設，并注重在 取業模塊的教學內容中體現專業特色 128 7 英語 依據？中等職業學校

10、英語教學大綱 ？開設，并注重在 職業模塊的教學內容中體現專業特色 128 8 計算機應用基礎 依據？中等職業學校計算機應用基礎教學大綱？開設， 并注重在職業模塊的教學內容中體現專業特色 96 9 物理 依據？中等職業學校物理教學大綱 ？開設，并注重在 職業模塊的教學內容中體現專業特色 48 10 體育與健康 依據？中等職業學校體育與健康教學指導綱要？開設， 并與專業實際和行業發展密切結合 144 11 公共藝術 依據？中等取業學校公共藝術教學大綱？開設，并與 :111業實際和行業發展密切結合 36 12 歷史 依據？中等職、業學校歷史教學大綱 ？開設，并與專業 實際和行業發展密切結合 36 （

11、二）專業技能課1.專業核心課 序號 課程名稱 主要教學內容和要求 參考學時 1 汽車文化 了解汽車的發展歷史，能簡述汽車名人事跡，掌握汽 車運動等相關知識，了解世界著名汽車公司和名車車標 的相關知識 32 序號 課程名稱 主要教學內容和要求 參考學時 2 汽車定期維護 （-） 了解汽車的類型、牌號；掌據汽車各系統與總成的名 稱、作用、基本結構和連接關系，能初步分析汽車基本 結構；能完成新車交車前的檢測（PDI檢測）,能完成汽 車5000km以內的各級維護；培養學生認真負責的工 作態度和團隊協作能力 64 5 汽車發動機構造 與拆裝 了解發動機的結構和工作原理，掌握發動機維護的基 礎知識，能夠拆

12、卸、裝配發動機 96 6 汽車底盤構造 與拆裝 了解汽車底盤各系統、總成和部件的結構、功用，掌 握底盤維護的基礎知識，能夠拆-卸、裝配汽車底盤各總成 96 7 汽車發動機機械 維修 掌握曲柄連桿機構、配氣機構、潤滑系統、冷卻系 統等發動機機械系統的結構、組成和工作原理；能熟練 運用汽車檢測設備檢測發動機機械系統零部件的技術狀 態，能排除發動機機械系統簡易故障 76 8 汽車傳動系統 維修 掌據汽車傳動系統的類型和主要零部件的作用，能正 確使用、維護和就車檢測自動變速器；能拆卸、裝配和 檢驗離合器、變速器、差速器等總成，能排除普通傳動 系統簡易故障 76 9 汽車懸掛、轉向 與制動系統維修 掌握

13、汽車懸掛、轉向與-制動系統的結構和工作原理， 能拆卸、裝配和檢驗汽車懸掛、轉向與制動系統各總成 部件，掌握ABS制動系統的結構和工作原理。能排除 懸掛、能排除轉向與制動系統簡易故障 114 10 汽車發動機電器 與控制系統檢修 掌握蓄電池、 發電機、 起動機等發動機電器的結構和 工作原理；掌據電控發動機供油、點火、進排氣、控制 等系統的結構和工作原理；能選用汽車檢測設備檢測發 動機電器與控制系統的零部件，能排除發動機電器與控 制系統簡易故陣 152 11 汽車車身電氣設備 檢修 掌握汽車照明、儀表、中控門鎖、天窗、喇叭、雨刮器、 安全氣囊等系統的結構和工作原理，能正確運用汽車電 路圖、 維修手

14、冊，能正確使用汽車電氣設備維修基本工 具、設備拆卸、檢查、裝配車身電氣設備各總成部件， 能排除汽車車身電氣設備常見故障 114 12 汽車空調系統檢修 掌握汽車空調（含自動空調）的結構和工作原理，能正 確使用汽車空調系統檢修工具、設備進行制冷劑的回收、 凈化和加注作業，能拆卸、裝配和檢驗汽車空調系統各總 成部件及控制系統。能排除汽車空調系統簡易故障 76 13 汽車定期維護（二） 在汽車定期維護（一）的基礎上，掌握汽車相關零部件 的檢查和調整方法，能完成汽車 40000KM以內的維護工作， 能進行車輪換位、汽車尾氣排放檢測、汽車電氣系統工作 情況檢查等車輛維護作業 76 2. 專業(技能)方向

15、課 (1) 汽車機修 序號 課程名稱 主要教學內容和要求 參考學時 1 汽車發動機及底盤 常見故障的診斷與 排除 在相關課程的基礎上，進一步學習現代汽車電控發動機和 底盤的構造，以及維修與檢測設備、維修資料的使用方法 等，能初步分析汽車發動機和底盤綜合故障，能夠診斷與 排除電控發動機和底盤的一般故障 102 2 汽車目動變速器維 修 在相關課程的基礎上，進一步學習汽車自動變速器的結構 和工作原理，能對自動變速器的液力變矩器、機械傳動系 統、液壓控制系統、電子控制系統進行維修 68- (2) 汽車電器維修 序號 課程名稱 主要教學內容和要求 參考學時 1 汽車網絡控制系統 檢修 在相關課程的基礎

16、上，了解汽車網絡控制的特點、類型； 掌握常用汽車網絡CAN LIN等結構和工作原理；能使用專 用工具、設備檢測CAr網絡；會排除汽車網絡系統簡易故 障 68 2 新能源汽車結構與 檢修 在相關課程的基礎上，了解燃氣汽車、燃料電池汽車、純 電動汽車、液化石油汽車、混合動力汽車的特點、類型； 掌握常見新能源汽車的結構和工作原理；熟悉燃氣汽車、 純電動汽車、混合動力汽車的檢修流程能使用專用工具、 設備檢測燃氣汽車、純電動汽車、混合動力汽車的動力總 成 102 (3) 汽車性能檢測 序號 課程名稱 主要教學內容和要求 參考學時 1 汽車檢測與診斷 技術 掌握汽車的基本原理與性能；掌握汽車檢測流程、檢測

17、 規范，以及常見的檢測技術、方法和標準；了解汽車檢測站 管理的相關知識；能對汽車的動力性能、制動性能、前照 燈、尾氣、側滑性能等進行正確的檢測，確定汽車技術狀 況，并依據檢測結果給岀維修意見 102 2 汽車檢測設備的 使用與維護 熟練掌握常用汽車專項性能檢測設備的使用方法，知道各 種汽車檢測設備的工作原理，能對各種汽車檢測設備進 行檢査、維護和簡単的調試 68 (4) 汽車維修業務接待 序號 課程名稱 主要教學內容和要求 參考學時 1 汽車維修接待 實務 具備汽車維修接待的基本素質要求；掌握汽車售后服 務接待的基本流程、方法和技巧；能正確預測、分析維 修用戶的行為；能進行維修合同的簽訂 10

18、2 2 汽車保險與理賠 了解保險學的基本理論、汽車保險險種、保險條款、 道路交通安全法等基本知識；熟悉汽車査勘定損、理賠 流程；能熟練開展汽車定損、理賠業務 68 3. 專業選修課 (1 )汽車配件及倉庫管理。 (2 )汽車內外飾加裝。 (3 )汽車柴油機電控系統檢修 其他。 4. 綜合實訓 序號 課程名稱 主要教學內容和要求 參考學時 1 鉗工實訓 掌握鉗工常用工具、量具和設備的使用方法，能夠初 步進行測量、劃線、據銼、塞切、鉆孔、攻螺紋、刮削 和裝配等鉗工操作；了解金屬切削加工的方法和設備的 使用方法；培養實事求是、嚴肅認真的科學態度與工作作 風 130（ 1 周） 2 汽車維修中級工 考

19、證實訓 針對汽車維修中級工考證所涉及的實訓項目進行強化 訓練，使學生能夠完成凸輪軸、汽油泵和轉向機的檢修， 以及制動器和離合器的調整與檢修等考證項目，具備汽車 維修中等技能 60（ 2周） 5. 頂崗實習 頂崗實習是汽車運用與維修專業最后的實踐性教學環節，是對所學知識技能進行 的一次綜合性實踐，是培養學生綜合職業能力的重要環節。通過頂崗實習，使學 生了解汽車維修企業組織機構、相關崗位的工作內容及汽車維修生產的工作過程 掌握汽車維修生產中常用工具、量具、儀表和設備等的使用方法，進一步熟練操作 技能，提高社會認識和社會交往的能力，學習企業在職人員的優秀品質和敬業精 神,養成正確的勞動態度,明確自己

20、的社會責任,初步具有上崗工作的能力。 十、教學時間安排 （-） 基本要求 每學年為52周,其中教學時問40周（含復習考試）,累計假期12周,周學時一般為 28學時,頂崗實習按每周30小時（1小時折合1學時）安排,3年總學時數為3 0003 300。課程開設順序和周學時安排，學校可根據實際情況調整。 實行學分制的學校,一般1618學時為1學分,3年制總學分不得少于170。軍訓、 社會實踐、人學教育、畢業教育等活動以1周為1學分,共5學分。 公共基礎課學時約占總學時的1/3 ,允許根據行業人才培養的實際需要在規定的 范圍內適當調整，但必須保證學生修完公共基礎課的必修內容和學時。 專業技能課學時約占

21、總學時的2/3,在確保學生實習總量的前提下，可根據實際 需要集中或分階段安排實習時間，行業企業認知實習應安排在第_學年。 課程設置中應設選修課，其學時數占總學時的比例應不少于10% （二）教學安排建議 課程類別 課程名稱 學分 學時 學期 1 2 3 4 5 6 公 共 基 礎 課 職業生涯規劃 2 32 V 職業道德與法律 2 32 V 經濟政治與社會 2 32 V 哲學與人生 2 32 V 語文 10 160 V V V 數學 8 128 V V V 英語 8 128 V V V 計算機應用基礎 6 96 V V 別 類 程 mK - 口 口 口 公共 -rn 二 理 3 48 一 一 I

22、 - 一 9 4 1 術 藝 共 公 2 33 丄 2 33 V 55 0 9 專業技能課 專業核心課 2 33 V 4 66 - 6 99 丄 6 99 丄 6 99 6 99. n 丄 口 口 5 7 U 5 7 払修 懸維 牟統 汽系 7 4 2 5 1 7 4 n n 口 n 空 車 汽 5 7 丄 二 5 7 計 r 5 1 6 64 1 1 專業技能方向 汽車機 修 見 常 6 02 1 V 4 66 V 計 r O 1 70 1 r 匚 匚 匚 匚 n 電 -修 車隹 汽器 4 66 匚 匚 匚 匚 - 汽 源 匕匕 厶冃 新 6 02 1 - 計 r O 1 70 1 匚 匚

23、匚 匚 匚 汽車性 能檢測 6 02 1 V 4 66 V 計 r O 1 70 1 E 匚 E 匚 匚 別 類 程 mK 稱 名 程 mK 3 5 6 專業技能課 專業技能方向課 汽車維 修業務 接待 V 賠 上 丄 V 計 r -綜合實訓 訓 實 工 鉗 2 33 V 1埶 4 V 計 r 6 99 n n 0 習 實 崗 頂 20 00 6 丄 5 g 1 n 0 計 合 5 5 6 1 0 0 說明： (1 )“V”表示建議相應課程開設的學期。 (2)本表不含軍訓、社會實踐、入學教育、畢業教育及選修課教學安排，學校可根據實際情況靈活設置。 十一、教學實施 (-)教學要求 1. 公共基礎

24、課 公共基礎課的教學要符合教育部有關教育教學的基本要求，按照培養學生 基本科學文化素養、服務學生專業學習和終身發展的功能來定位，重在教學方 法、教學組織形式的改革，教學手段、教學模式的創新，調動學生學習的積極性， 為學生綜合素質的提高、職業能力的形成和可持續發展奠定基礎。 2. 專業技能課 專業技能課的教學要體現現代職業教育理念，以具有代表性的汽車運用與 維修典型工作任務為載體，以課程知i只、能力、素質目標設計教學項日和任務， 以汽車機修、汽車電器維修、汽車性能檢測、汽車維修業務接待等的實際工作流 程展開教學，貼近汽車運用與維修實際，“教、學、做” 相結合，突出技能培養。 加強校企合作運行機制

25、建設。中等技能型人才的培養必須堅持走工學結合 的道路，緊密依托行業或企業建立工學結合的有效運行機制。通過與相關行業或 企業簽訂產學合作的協議，建立專業教學專家咨詢委員會，走工學結合、校企合作 的人才培養之路。I：學結合也是“雙師型”教師培養和教師科研能力提高的最住 途徑。密切美注汽車運用與維修技術的最新發展方向，通過真正深化的校企合作， 及時調整課程設置和教學內容 , 將本專業領域的新知識、 新技術、新材料、 新 工藝和新方法補充和更新到專業教學內容中 , 使學生及時了解本領域的最新技 術發展 , 并掌握相關技能。 （二）教學管理 教學管理要更新觀念 , 改變傳統的教學管理方式 ; 要依據本標

26、準的要求制 訂本專業教學計劃 , 配備師資、教材、教學資料和實訓資源。制定校內實訓課程 管理規定, 貫徹落實教育部、財政部分明 1發的?中等職業學校學生實習管理方法 ?。 加強教學過程性質量監控和考核評價 , 依據專業核心課的標準評價教學水 平。 十二、教學評價 教學評價應體現評價主體、評價方式、評價過程的多元化 , 注意邀請企業專 家參與考核工作 , 共同制訂考核內容和考核標準 , 重視學生綜合職業能力的考 核與評價。教學評價采用學生自評與互評、教師評價和企業專家評價相結合 , 過 程性評價與終結性評價相結合的評價體系。教學評價包括對專業知識、專業技能 和關鍵能力三個方面的評價 , 權重可自

27、行設計 , 各專項評價所采用的考核方式 分別為專業知識的評價主要采取筆試的形式進行考核 ; 專業技能的評價主要采 取實際操作的形式進行考核 , 以課程在企業生產實際中比較典型和常見的工作 任務作為考核內容 （ 可以單人完成任務的方式考核或小組合作完成任務的方式進 行考核）; 關鍵能力的評價主要以學生平時的綜合表現進行考核 , 涉及情感、態度、 意識、習慣、方法、合作和創新等 , 涵蓋出動及儀容儀表、學習態度、計劃可行 性、工作態度與習慣、發現問題的敏観性、處理問題的及時性、溝通能力和合作 精神等方面的考核。 十三、實訓實習環境 本專業應配備校內實訓實習室和校外實訓基地 。 （ - ） 校內實訓

28、實習室 校內實訓實習必須具備汽車電工電子實訓室、 鉗工實訓室、 汽車發動機構 造與維修實訓室、 汽車底盤構造與維修實訓室、 汽車發動機電器與控制系統檢 修實訓室、 汽車車身電氣設備檢修實訓室、 汽車空調系統檢修實訓室、 汽年 維修中級 . 工考證實訓室、 汽車維修業務接待實訓室、 汽車整車實訓場、 汽車 綜合實訓室等 , 主要工具和設施設備的名稱及數量見下表。 序號 實訓室名稱. 主要工具和設施設備 名稱 數量（生均臺套） 1 汽車電工電子 實訓室 電工電子基礎實驗盒（可進行并聯電路、 串聯電路、電流、電壓、電阻、歐姆定律實 驗， 短路和斷路檢査，二極管、三極管、繼電器、 LED測，以及整流電

29、路、放大電路、繼電 器控制電路等實驗） 1/5 汽車基礎電路實驗盒（可進行汽車起動系 統、充電系統、點火系統、燈光系統、信號 系統、 刮水器系統、電動車窗系統、電動后視鏡系 統、 手動空調系統等實驗） 1/5 電磁學基礎實驗盒（可進行電磁鐵和電 磁感應、對置式互感、內置式互感、法拉第 左手定則、旋轉式法拉第左手定則、直流 電動機模型、交流發電機帶整流二極管等 實驗） 1/5 萬用表 1/5 2 鉗工實訓室 工作臺 1/2 臺虎鉗 1/1 鉗工工具 1/1 通用量具 1/5 臺式鉆床 1/10 砂輪機 1/20 平板、方箱 1/5 3 汽車發動機構造與 維修實訓室 汽車起動充電機 1/40 汽車

30、發動機解剖臺架 1/40 發動機各系統示教板 1/40 發動機起動試驗臺架 1/20 汽車總成及拆裝翻轉臺架 1/5 發動機拆裝工具 1/5 發動機維修常用量具 1/5 彈簧測力計 1/40 磁力探傷設備 1/20 序號 實訓室名稱 主要工具和設施設備 數量（生均臺套） 4 汽車底盤構造與維 修實訓室 汽車前置前驅傳動系統解剖實物臺架 1/40 汽車前置后驅傳動系統解剖實物臺架 1/40 各總成實物解割教具 1/40 汽車前置前驅傳動系統實訓臺架 1/8 汽車前置后驅傳動系統實訓臺架 1/8 自動變速器實訓臺架 1/8 自動變速器總成 1/5 自動變速器實物解剖教具 1/20 機械轉向系統及前

31、橋實訓臺架 1/5 動力轉向系統及前橋實訓臺架 1/5 電控動力轉向示教實訓臺架 1/40 電控懸架示教實訓臺架 1/40 汽車制動系統（盤式制動器）實訓臺架 1/5 汽車制動系統（鼓式制動器）實訓臺架 1/5 汽車ABS示教實訓臺架 1/40 汽車變速器舉升機 1/40 輪胎扒胎機 1/20 輪胎動平衡機 1/20 汽車四輪定位儀 1/40 汽車底盤常用拆裝工具 1/5 汽車底盤維修常用量具 1/5 汽車底盤拆裝專用工具 1/5 5 汽車發動機電器與 控制系統檢修實訓 室 充電系統示教實訓臺架 1/40 起動系統示教實訓臺架 1/40 汽車起動機 1/5 汽車發電機 1/5 汽車起動機、發電

32、機試驗臺 1/40 發動機電控教學示教板 1/40 電控發動機實訓臺架 1/5 電控發動機傳感器、執行器 1/5 氣缸壓力表 1/5 主要工具和設施設備 序號 實訓室名稱 名稱 數量（生均臺套） 5 汽車發動機電器與 控制系統檢修實訓 室 燃油壓力表 1/5 汽車故障診斷儀 1/5 汽車專用示波器 1/5 萬用表 1/5 汽車五氣體廢氣分析儀 1/40 真空度檢測儀 1/5 點火正時燈 1/5 異響聽診器 1/5 噴射油嘴清洗機 1/40 紅外測溫儀 1/1:1 常用工具. 1/5 汽車起動充電機 1/40 6 汽車車身電氣設備 檢修實訓室 車身電器實訓臺架 1/5 汽車中控、防盜、電動后視鏡

33、、電動車窗 示教臺 1/40 汽車燈光信號儀表示教板 1/40 音響示教實訓臺架（板） 1/40 安全氣囊示教實訓臺架（板） 1/40 倒車雷達；示教實訓臺架（板） 1/40 汽車巡航示教實訓合架（板） 1/40 汽車電器維修常用工具 1/5 萬用表 1/5 汽車用試燈 1/5 汽車起動充電機 1/20 7 汽車空調系統檢修 實訓室 汽車空調管路模擬連接實訓臺架 1/5 汽車手動空調電路連接實訓合架 1/5 汽車手動空調實訓臺架 1/5 汽車自動空調實訓臺架 1/5 熒光/電子測精儀 1/5 電子溫濕度計 1/5 制冷劑回收加注機 1/20 名稱 數量（生均臺套） 7 汽車空調系統檢修 實訓室 汽車空調歧管壓力表組 1/5 汽車空調維修用真空泵 1/5 汽車空調常用維修工具 1/5 萬用表 1/5 8 汽車維修中級工