1、2021年小學民主評議行風工作總結根據_年永定區教育系統民主評議行風活動實施方案精神，我校深入開展了民主評議行風工作。我校民主評議行風工作在著力解決學校存在的問題，促進學校教育行風，推進學校教育教學管理工作等方面取得了顯著成效。一、認真學習了文件，全面提高了認識結合學_的_大、_屆_中全會、_大精神，我們_行政領導與教師們認真分析和討論了目前教育系統存在的行為不正之風給社會造成的不良影響，依據區糾風辦有關精神，我們成立了行風評議小組，把“糾風”活動做了階段性安排，以保證獲得實效。同時進行自查自糾，邊議邊改，建立健全了評議制度，規范了教育教學行為。把行評工作與學校的辦學理念以及工作目標聯系起來，

2、著力打造十八字辦學方針“正行風，嚴校紀，緊常規，創特色，顯實效，鑄精品”。把“正行風，嚴校紀”放在了最高位置。二、深入進行了調查研究，狠抓了整改落實我們從以下幾方面進行了行風評議：（1）學校領導班子廉政勤政情況；（2）治理亂辦班、亂收費、亂訂學輔資料情況；（3）有嘗家教家養情況；（4）師德師風建設情況；（5）校務公開情況；（6）家長和社區群眾反映的突出問題整改落實情況；（7）健全行風評議制度，規范管理行為情況。我們多角度進行調查研究，查找問題進行合理整改。1、進行了問卷調查，找準存在的問題。我校于_月_日、_日借學生家長來校報名的機會，向不同單位的家長下發問卷調查表，征求家長對學校的辦學意見，

3、落實了民主評議行風“征求意見階段”的相關任務，通過調查進一步了解社會到對我校的評價，找準我校存在的問題，為我校整改建制做了好鋪墊，從而達到了“以家長為鏡，辦滿意教育”的目的。我們_行評辦公室人員下發了行評調查問卷_份，收回_份，從學校治理亂收費工作，教育教學質量，教師職業道德，學校后勤服務，校務公開情況，教師廉潔情況，校容校貌情況，突出問題整改落實情況，新生、畢業班考試情況，學生課業負擔情況十個方面進行調查，從“滿意、較滿意、不滿意”三個檔次進行了評議，滿意率為_%。其中_位家長提出了建議_條，經過分類統計建議大約可以分為六方面：第一方面，全面發展學生，落實素質教育。占總建議的_%，這一類建議

4、家長有不同的表述方式，但共同的意思都是從德、智、體全面發展學生，給孩子一個自主的學習空間，不能管得太死，培養學生獨立思考和獨立生活能力，快樂教學，多鼓勵與贊美，盡量減負，其中更多的家長要求學校多開展有益的課外活動，增加學生活動時間和鍛煉身體時間，減少作業量。第二方面，是要求解決大班額問題，占總建議數的_%，家長對今年一年級班額控制很滿意，要求其它班級擴班，小班化。第三方面，要求進一步完善學校基礎建設，搞好環境衛生，培養環境意識。特別要求盡快解決廁所修建問題，以及搞好廁所衛生。第四方面，要求加強學生早、中餐營養問題。第五方面，學生上學早上到校時間早，要求調整上學時間；第六方面，加強學生安全工作。

5、2、制定了可行的整改措施，進行了邊議邊改。找準了學校的主要問題后，我們制定了行之有效的整改措施。（1）我們認為教師隊伍素質優良是興校之本，師德是立校之本，故我們定期_教師進行政治學習和業務學習，學習教師職業道德規范，加強“為了一切學生，一切為了學生，為了學生一切”，“視學生若親子”意識教育。每個教師進行了深刻地自我反思，反思自己的師德、教學中的問題，切實轉變了教學方法和用語，并制定出了教師成長個人目標與計劃。（2）加強了業務學習，堅持了以前的“每周四”業務學習制度，并把學習內容具體化，針對教師中的問題_講課學習，針對教師教學中的難題進行針對性地學習。加強教師對“素質教育”的理解，提高了教師業務

6、能力。做好了了教學常規管理三個“五認真”，教師教學常規“五認真”：認真備課，認真上課，認真布置和批改作業，認真輔導，認真_課外活動；學生學習常規的“五認真”：認真預習，認真上課，認真作業，認真復習鞏固，認真參與活動；為了保證教與學這兩個“五認真”落在實處，收到實效，常規督導評估，即“管”的“五認真”：認真聽課，認真查檢教案，認真檢查作業，認真進行日常常規工作檢查，認真考核評估；把三方面認真結合起來，保證了我校教學工作的良性循環。（3）杜絕家教家養。學校多次召開教師大會宣傳杜絕家教家養、凈化教師隊伍的政策，并制定了相關制度。學校領導每晚_-8鐘進行分組、分區域值班，發現問題及時處理，并和與個別教

7、師進行座談，進行說服教育，把家教家養做“警鐘長鳴”，每會必講，通過強有力的手段，家教家養得到了有效遏制，家長滿意率越來越高。（4）嚴格收費紀律，做到收費明確，并利用短信平臺向家長公布收費項目，并向家長承諾絕不多收亂收一分錢。（5）杜絕亂訂學輔資料，教務處、辦公室跟蹤調查學生，突擊清查學生書包、電話了解家長，從而杜絕了教師亂訂資料現象。保證學生充足的休息時間。（6）校務公開，利用家校通短信平臺把學校收費情況、校務要事、教育思想、學生在校的情況及時向家長反映，接受社會監督。（7）結合少先隊開展的“雛鷹爭章”活動，政教處的“文明班級”常規活動、關工委的“學生養成”教育，很好的利用了各班教室內的空間，

8、建立健全學生成長激勵機制，讓“每一面墻壁都會說話”，讓教師通過思德、業務學習，在教室里開辟一些以激勵學生學習和成長為主的“表揚欄”、“公布欄”、“成長圖”等，教育學生“早睡早起”、“不挑食不偏食”、“熱愛學習成為習慣”，讓學生在“養成教育”中，看到自己的成長和進步。加強學生安全教育和行政領導值日力度，保證學生安全。（8）食堂開餐做到了按時、按質、按量，保證了學生吃好吃飽，食品營養合理搭配，后勤采購人員嚴把食品采入的質量，他們每天天還沒亮就來到市場上，采購新鮮干凈的蔬菜，為買到新鮮、高質量的面粉和大米，他們不怕辛苦常貨比多家。要求蔬菜洗干凈后進行浸泡三十分鐘而后才入鍋烹炒，保證了沒有一絲農藥污染

9、。同時對早餐進行更為合理的搭配，早餐牛奶面包、水餃、饅頭稀飯、米粉木耳、湯圓木耳輪換吃，適合學生口味。家長和學生都較滿意。3、突出重點，狠抓了師風建設，樹立了良好師德形象“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，教師大計，師德為本。”師德建設是行風評議工作的重中之重，只有教師的“師德高、能力強”，才有學生的“品行優、心靈美”，加強教師師德建設，我們在教師中注重師德的培養、能力的提升，大力倡導“愛崗敬業、樂于奉獻”，開展了“為師表、樹師德、鑄師魂”等系列活動，要求教師做到“用高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人”，從而增強了教師的事業心

10、和責任感。要求教師志存高遠，愛崗敬業，嚴謹篤學，淡泊名利用真心、真情、真誠、教育學生，做學生成長的指導者和引路人。并出臺了濱澧小學教職工職業道德八不準，一是不準向學生推銷各類學習用品和教輔資料，嚴禁向學生亂收費；二是不準歧視后進生、侮辱學生人格、體罰和變相體罰學生；三是不準暗示家長請客送禮、索取收受家長財物；四是不準以任何借口和形式對學生進行有償服務、家教家養；五是不準違背教育教學規律，加重學生課業負擔；六是不準談論、參與地下“_”及其它_活動；七是不準儀表不整入校園、入課堂；八是不準說長道短、搬弄是非。“八不準”成為了本次學習重點內容，并得到了廣泛宣傳，同時我校_教師寫下了深刻反思。“八不準

11、”并公布在校門口，接受家長與社會監督。規范了師德形象，為夯實教育教學工作做了鋪墊。張家界日報分別報道了我校問卷征詢家長意見和濱澧小學八不準打造良師，受到了社會高度評價。三、整改建制，以制度執行加強了行風建設在整改過程中，我們建立健全各種規章制度，并嚴格安制度辦事。（1）完善了出勤、教學常規管理、后勤管理、食堂衛生、食品準入、班級管理等制度；（2）嚴格了財物“收支兩條線”、專款專用制度、不簽單制，厲行節約；（3）以濱澧小學教職職業道德八不準作為教師師德準繩；（4）新制定了清潔工分區服務公示制度，加強了學校環境衛生，靜安教學樓實行人工“挑水沖洗”制度，保證了廁所干凈衛生。（5）嚴格了年度考核自評、互評、學生評、家長評、領導評的多層評價制度，確保行風取得成效。同時，我們還不斷加大行風建設工作的宣傳力度，做到學校行評機構不撤，常規性開