1、傳染病及其預防教學目標知識目標1.掌握傳染病的一般預防措施。2.通過對艾滋病的了解，進一步理解傳染病流行的三個環節。能力目標1.通過表演話劇的形式，培養學生語言表達能力及與人合作溝通的能力，發揮學生多方面的才能，提高學生學習興趣。2.通過觀看多媒體課件，培養學生觀察分析能力及短時間內獲取信息的能力。情感目標1.通過對一般傳染病預防措施的了解，培養學生講究衛生、熱愛勞動的思想情感和良好的生活習慣。2.通過對艾滋病的了解，消除學生對艾滋病的盲目恐懼，培養學生正確對待艾滋病人、關心和幫助他們的生活、關懷他們的思想感情。3.培養學生投身醫療事業的思想感情。教學重點傳染病預防措施的三個方面。教學難點艾滋

2、病的基本常識。教學方法多媒體演示法、分析歸納法和表演方式相結合。教具準備1.教師準備：(1)安排喜歡表演及語言表達能力較好的幾個學生準備小話劇“預防傳染病，從身邊小事做起”，要求根據主題自編自演；(2)傳染病預防知識的多媒體課件；(3)艾滋病預防的宣傳短片。2.學生準備：(1)演話劇的同學準備表演稿，并在課前進行排練；(2)收集有關艾滋病的資料。課時安排1課時教學過程利用小話劇，引入新課教師：上課前，先請同學們欣賞一段小話劇，欣賞的同時要注意思考。(學生表演話劇。可以參考以下內容：生活中的一些不衛生習慣。如：隨地吐痰、隨地扔垃圾、飯前便后不洗手、飲用未煮沸或未消毒的水、食用瓜果不認真清洗等；一

3、些生活中的不正確看法，如“不干不凈，吃了沒病”的思想，見到艾滋病病人就“退避三舍”等。學生可以在不脫離主題內容的范圍內發揮自己的想象自主編排、不拘泥于形式，充分發揮學生的才智和潛力，提高學生學習的興趣)教師：看了剛才幾位同學的表演，你們有什么感想？聯系你的已有知識，說一說剛才的這些行為危害有哪些，我們應該怎樣做呢？學生1：不應該隨地吐痰，因為痰中往往含有大量病菌，痰咳出來并干燥以后，其中的病菌就隨著塵埃飄浮在空氣中，如果被別人吸入，就可能引起疾病。因此不隨地吐痰，可以避免傳播疾病，也是衡量社會文明水平的一個重要標志。學生2：不應該沖著旁人打噴嚏。人傷風感冒的時候，鼻腔有大量病毒和病菌，這些病毒

4、、病菌刺激鼻腔黏膜，于是接二連三地打噴嚏，這有助于清除鼻腔里的病菌。但感冒病人的噴嚏，通常一次能噴射出大量病菌。所以千萬不要沖著旁人打噴嚏，應該用手帕輕輕捂住口鼻，防止把感冒傳染給旁人。學生3：我們應該講究個人衛生，飯前便后認真洗手；不飲用生水；不吃未清洗的瓜果和生菜等，以避免病菌通過消化系統侵入人體，阻斷傳染病的傳播。學生4：艾滋病主要通過血液傳播、性傳播和母嬰傳播，所以一般的接觸，如握手等不會傳染艾滋病。應該正確對待艾滋病人。(學生的回答可能不全面，可以由其他同學補充，也可由教師給予適當提示)教師：同學們說得都很好，為了預防傳染病，使大家更健康地生活和學習，我們應該采取積極的預防措施。我們

5、知道，傳染病流行有三個基本環節，分別是學生：傳染源、傳播途徑和易感人群。教師：預防傳染病時，正是針對這三個環節來進行的。下面我們來看一看究竟如何針對這三個環節來預防傳染病。利用教學課件，更生動地引出重點內容(播放傳染病預防措施的教學課件)1.控制傳染源：發現傳染病人立即通知傳染病院、傳染病人的隔離措施等場景。畫外音：不少傳染病在開始發病以前就已經具有了傳染性，當發病初期表現出傳染病癥狀的時候，傳染性最強。因此，對傳染病人要盡可能做到早發現、早診斷、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。患傳染病的動物也是傳染源，也要及時地處理。這是預防傳染病的一切重要措施。2.切斷傳播途徑：講究個人衛生、愛護

6、公共場所的消毒措施等。畫外音：切斷傳播途徑的方法，主要是講究個人衛生和環境衛生。消滅傳播疾病的媒介生物，進行一些必要的消毒工作等，可以使病原體喪失感染健康人的機會。3.保護易感者：早起晨練的人們、學生打預防針等場景。畫外音：在傳染病流行期間應該注意保護易感者，不要讓易感者與傳染源接觸，并且進行預防接種，提高易感人群的抵抗力。對易感者本人來說應該積極參加體育鍛煉，增強抗病能力。板書：三、傳染病的預防措施1.控制傳染源2.切斷傳播途徑3.保護易感人群教師：預防傳染病時需要針對傳染病流行的三個環節，采取綜合措施。同時又要根據不同病種的特點和具體情況。在三個環節中抓住主要環節，做到綜合措施與重點措施相

7、結合。例如：對麻疹要以預防接種保護易感人群為重點。下面，請同學們根據對常見的傳染病的了解，來說明它的主要預防措施是什么。學生1：對蛔蟲病，要以搞好個人衛生、切斷傳播途徑為重點預防措施。學生2：對于脊髓灰質炎，也是以預防接種、保護易感人群為重點預防措施。學生3：對于肝炎，應該以控制傳染病為重點預防措施。通過設置疑問，引出艾滋病知識教師：同學們剛才提到很多常見的傳染病，其中有許多通過人們長期的努力已經取得有效的控制。但是世界上仍然有一些傳染病還在嚴重威脅著人類的健康。近年來，有一種疾病，它在世界上僅僅有20多年的歷史，但感染此病的人數已超過3600萬，其中1170萬人已經死亡，僅1997年就有23

8、0萬人死于此病，現在每天都有超過1.8萬人成為這種病毒的攜帶者。同學們，你們知道這種可怕的傳染病是學生：艾滋病。教師：對，艾滋病雖然只有很短的歷史，但它已經嚴重威脅到人類的健康。為了使大家對這種疾病有更多的了解，我們一起來看下面的內容。觀看時要注意從中收集有關艾滋病的多方面信息。板書：四、艾滋病常識(播放艾滋病預防的宣傳短片。內容涉及：艾滋病的發現、病理、臨床癥狀、流行情況及現在的形勢、治療及預防措施等)教師：通過觀看，你們都收集到哪些有關艾滋病的信息呢？學生1：艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒，即HIV，存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液、精液、唾液、淚液、乳汁和尿液中。學生2：艾滋病主要通過

9、血液傳播、性傳播和母嬰傳播。學生3：世界上還沒有研制出艾滋病疫苗，因此所有可能接觸到傳染源的人都屬于易感人群。學生4：預防艾滋病應注意：1.潔身自愛，不與除配偶以外的人發生性關系；2.不與他人共用牙刷和剃須刀；3.不用未經消毒的器械文眉、穿耳等；4.醫療使用的注射器及檢查和治療器械必須要經嚴格消毒；5.需要輸入的血液及血液制品，必須經過艾滋病病毒抗體檢測。(學生回答可能不完整，可由教師補充)學生5：艾滋病患者是病人，不是罪人，無論是什么原因使他們感染艾滋病，都不可能是他們的意愿，特別是那些無辜的孩子和由于獻血和輸血過程中不幸感染了艾滋病病毒的人，所以我們應該做到：不歧視不孤立艾滋病患者和病毒攜帶者，與他們和諧相處，給他們以精神和心理的支持及力所能及的幫助。總結發言，升華主題教師：同學們說得都非常好，說明大家在認真觀看的同時還