1、教師個人專業發展規劃一、自我分析(1 )專業知識我基本具備本學科的基本知識，了解了一些先進的課改理 念、方法， 從事語文教學工作十余年，能不斷更新自己的教 學理念，以課改為契機，教學中能注入全新的教育教學理念。 平時除了認真鉆研教材、 潛心備課之外，也善于取他山之石， 巧為自己之用，堅持“以人為本”的理念。(2 )專業技能能自主對教材進行較靈活的處理，有自己的教學思路，注重 培養學生養成良好的學習和合作能力，把學習的主動權還給 學生，為學生提供創造的空間。能根據需要，自己設計制作 課件，運用“班班通”以提高教學效果。作為班主任，有較豐富的教育經驗，對于班級管理有自己的 思路與做法，能較好的培養

2、學生的習慣，形成良好班風。能經常反思自己的教育教學行為，做出適當的改變。加強學 生的安全教育，對學生進行珍惜生命的教育。（3 ）專業情意對教師工作能認真對待，對學生有強烈的責任心、愛心，能 遵守教師職業道德，對工作群體有合作、交流意識，肯于奉 獻。可提升空間（1 ）專業知識今后還要學習了解最新的學科研究成果，懂得教育規律，研 究學生的心理狀況，在教學中正確運用教育理論。面對課堂 教學應有“還能更好嗎？”這樣的追求。（2 ）專業技能練習基本功，提高自身的書寫能力（粉筆字、鋼筆字、毛筆 字），做到板書工整。教學中還要做到語言幽默，加強自我 修養，養成讀書與學習后的落筆成文的習慣，特別是現代的 教學

3、理論和教學方法的研究和探索上，要多總結和反思。在 教育科研方面，不但要確立研究課題，還要充分的進行實踐， 爭取有成果。應充分發揮教師的探索鉆研精神，抓住教育教 學中細小的環節根據所掌握的理論知識深入研究。班主任工 作還要善于調動學生的主動性，較好的與家長形成有效的家 校聯系，對個別生的教育機智與韌性待加強。（3 ）專業情意要有良好的心理素質。應該有堅定的信仰和文明的行為。以 平常心去對待工作中的問題，在教育學生的過程中，既要有 教育智慧，又要有足夠耐心。三、總體目標通過不斷學習、實踐、反思、總結，形成具有自己特色的教 育教學風格，有效提高自己的課堂教學效率。掌握最新教學 理念和方法，在課堂實踐

4、中努力提高駕馭課堂能力和親和 力，提高反思能力。加強個人修養，提高個人師德水平。做 一個學生喜歡，家長滿意、領導放心的好教師。四、具體措施師德計劃1、教師要以身作則，為人師表。作為學生表率的教師，首 先要建立忠誠黨的教育事業，為教育事業奮斗終身的思想， 只有真心實意獻身教育事業，才能夠嚴于律己，把自己磨練 成為稱職的教師。品德端正，嚴于律己，是教師必須做到的。2、尊重學生人格，我們在教育教學過程中，要始終堅持尊 重學生的人格，以平等的態度對待學生， 愛護學生的自尊心， 認真貫徹教師“十不準”、“十提倡”和教師忌語等，不斷 完善自我。3、教師是學生的表率，培養學生愛國主義思想，用我們的 言論行動

5、去感染學生，使之潛移默化，4、抓好學生的日常行為規范管理，開展各種有益的活動， 培養學生良好的行為、學習、生活習慣。5、以人為本，用自己的愛心、耐心、恒心關心每一個孩子 健康成長。6、重視“家校”聯系，做好家訪工作，班主任及時與家長 聯系互通情況，個別教育指導。7、班級管理方面進行“日常評價與二十星評定結合”的教 育研究。重視培養學生良好的思維品質和學習技能，指導學 生養成在學習上質疑問難并自主解疑的習慣，培養他們在學 習的過程中發現問題、解決問題的能力。教學專題計劃1、認真進行每一次教學活動，把教學能力的提高落實在每 一天的課堂教學中。教學中完善、提煉教學風格，形成成熟 的有個性化的教學模式

6、。2、認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習，及時進行課后反思。每學期聽課 20節以上，虛心學習他人經 驗。邊工作、邊學習，理論聯系實際，學以致用，在工作中 反思，在反思中提高。在聽課中積極吸取他人的長處，并不 斷地請教組內的教師們，積極改進自己的教學方法和策略， 力求教學上的突破。3、充實自我，學而不厭 ，提高業務水平，需要不斷地學 習。教師要刻苦學習業務知識，精通自己的專業，深入鉆研 教材，掌握教材的重點、關鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲。要不斷地、自覺地提高業務水平。4、加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業，讓學生在課外博 覽群書，廣泛摘錄，按學校課外閱讀制度的要求保

7、值保量的 完成任務，切實提高學生的語文綜合素養。5、加大日記寫作力度。要求學生養成天天寫日記的習慣， 日記的范圍教師要告訴學生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感，也可以寫讀書筆記、名篇賞析、讀后感、心靈感悟、內心獨白等，總之，不要使學生產生懼怕感，力口 大閱讀教學力度。對講讀課文，教師一定要指導學生學會分 析課文，切實教給學生學習的方法。根據研究專題，認真進 行讀寫結合點的訓練，注重過程的積累，注重實效。7、認真上好研究課，評優課，并能及時的反思，不斷地提 高自己的業務水平。&以教育科研為龍頭，營造研究氛圍，進行研討活動，促 進自己成為研究型教師，加速自己的成長。不斷地積累語文 教學的經

8、驗教訓，初步確立研究課題，進行課堂實踐，積累 資料，并開始撰寫。9、對班級學生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教 學雜志，做好記錄。提優補差1、 加強教學常規工作，加強教研備課，向40分鐘要質量， 有效提升教與學的質量。教研工作形成自己的特色。2、加大教材的鉆研力度，語文教材及教學要求，做到心中 有全局，腦中有整體，從而準確、全面的指導自己的語文教 學，預防出現教學的疏漏。有效的處理好教與學的關系。3、認真參加上級組織的各種教學活動。平日自覺自主的學習，做好教育教學反思，積累教學經驗。4、狠抓課堂教學。把學習的權力交給學生，讓學生自讀自 悟，教師精講點撥，積極引導，培養學生的語文能力。課堂

9、 氣氛要活潑，充分調動學生的積極性。教師要解決好閱讀和 寫作，扎扎實實的采取有效的措施提高學生的閱讀能力和寫 作水平。5、加大日記寫作力度。要求學生養成寫日記的習慣，日記 的范圍教師要告訴學生可以寫一天來自己的所見、所思、所 聞、所感，等，總之，不要使學生產生懼怕感。6、加強輔導力度，做好培優補差工作，確保優秀率和及格率盡最大所能達到學校標準個人學習計劃1、注重知識積累，以自學為主，利用課余時間閱讀必讀書 目和選讀書目，如：給教師的建議、冷冉教育文集、 新課程標準、課程標準解讀、小學生的二一個好習慣、愛的教育、現代教師心理素質、怎樣 培養真正的人、有效教學論等書籍，定期閱讀各級教 育報刊、如小

10、學語文等，認真做好各類讀書筆記，善于捕捉靈感，及時動筆，寫出體會和感悟。每天有 1小時以上 的讀書時間。利用博客及時記錄自己在教育科研、 課堂教學、 業務學習、個人感悟等方面的學習心得；2、在學習交流過程中，重點對新課程教學情況進行探討。通過與同行們開展平等、坦誠的專業切磋、交流、探究，互 相學習，彼此借鑒，共同分享經驗。每次的交流活動都讓自 己有所收獲、有所提高。除此之外，還可經常參加網上的科 學教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導，學習同行們的經 驗。3、加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話、 寫作的基本功方面都有所的提高。個人信息技術計劃1、現代化的教學手段，能更直觀、形象地幫助

11、學生理解、思考問題，要利用好這種教學手段， 就必須有扎實的基本功， 我打算在三年的時間里，充分利用課余時間，認真學習信息 技術知識，進一步提高制作教學課件和網頁制作的水平，利 用網絡搜集有關的教育教學信息，幫助自己提高教育教學能 力。2、充分利用好大連教師網校本研訓專題的學科相關資源，利用網絡學習和交流。從中掌握、理解新精神，變成自身知識。教學安全計劃1、教師生都應該清醒的認識到安全工作是學校的重點工作 之一，是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保 障。因此，全體教師必須提高認識，認真履行自己的職責。2、加強學校心理健康教育，提高學生的身心健康水平。健 康教育課和安全教育課，教師要認真備課，上好每一堂課， 讓學生身心均能健康發展。3、各學科教師要結合本學科的課程在教學時適時滲透安全 教育。課堂上進行操作時，教師要明確要求，及時關注。4、認真執行上報制度。發現事故一定要及時上報，不能認 為這是小事，我自己能夠處理，而不上報。決不能因為不及 時上報，而延誤了處理的時間。及時與家長溝通，做好善后 工作。總之，只