1、幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)汽車教案范文活動(dòng)目標(biāo)1、 培養(yǎng)幼兒觀察生活的習(xí)慣，以及記憶形象的能力。2、 引導(dǎo)幼兒了解不同汽車的不同功能和它們基本構(gòu)造 。3、 培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)各種造型及功用 的汽車。4、 鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。5、 愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、 培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。2、 設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車。活動(dòng)準(zhǔn)備音樂 、 課件活動(dòng)過程1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場景，引起幼兒活動(dòng)興趣。教師與幼兒一起玩車：開車玩游戲，（配音樂）游戲場地的不布局也讓我費(fèi)盡心思，就是能起到讓孩子真正玩起來的作用。（1） 并請個(gè)別幼兒說說：你們玩的是什么車？有什么用？由那 些部

2、分組成？（2） 你還見過大馬路上還有哪些汽車？它們有什么用？（請小 朋友相互講講，教師逐一出示相應(yīng)的圖片）2、看課件，拓展孩子的思維。（1） 請幼兒說說跟我們平時(shí)的汽車有什么不一樣？（2） 它們有些什么功用呢？3、 談話活動(dòng)想象中的汽車（1）小羊遇到難題了，你們愿意幫助它嗎？小羊種了一片桃園，秋天到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣掉，可是自己又不會(huì)爬樹，桃子沒法摘下來，怎么辦呢？我們給小羊造輛汽車來幫助它，但是造 輛什么樣的汽車來幫助它呢？（幼兒相互討論后回答）（2）在我們生活中，還有哪些不方便呢？我們需要造一輛什么 樣的車，才能給我們的生活帶來方便。4、幼兒作畫：（1） 你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么樣

3、的車？（點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的 汽車”這一主題進(jìn)行交談。）（2） 我們設(shè)計(jì)的汽車造型要特別，還要給人們帶來方便。（教師 引導(dǎo)幼兒大膽想象）（3） 幼兒設(shè)計(jì)新型汽車。（教師引導(dǎo)幼兒畫出造型新穎，功能獨(dú) 特的汽車）5、作品評析：（1） 請幼兒一起動(dòng)手布置一個(gè)汽車博覽會(huì)，幼兒做講解員，講 解自己的作品。（1） 請已經(jīng)設(shè)計(jì)好汽車的小朋友拿著自己的汽車相互介紹一下， 也可以介紹給旁邊的老師聽。6、放音樂開車歌，幼兒作開車動(dòng)作出活動(dòng)室，結(jié)束本次教學(xué)。教學(xué)反思這次的活動(dòng)設(shè)計(jì)流暢，目標(biāo)設(shè)立準(zhǔn)確，活動(dòng)從導(dǎo)入、過程、到結(jié)束，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突破，難點(diǎn)解決。教師情緒飽滿，教態(tài)自然大方，語言親切、，師幼互動(dòng)

4、效果好，在活動(dòng)中，我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動(dòng)作來吸引幼兒的注意力，幼兒積極愉快的 參與美術(shù)活動(dòng)。通過本次活動(dòng)教學(xué)，有以下思考：1、美術(shù)課前的準(zhǔn)備除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外，更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn)。這得靠老師長期的積累。 2、要注重美術(shù)課堂教學(xué)的創(chuàng)新新的基礎(chǔ)教育理念要求課堂煥發(fā)出師生的生命活力 , 如何使孩子在每一堂課中興趣盎然 , 通過美術(shù)教學(xué)活動(dòng)去喚醒他們對生活的感受，引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情操，提高審美能力，達(dá)到認(rèn)識(shí)、操作、情感、創(chuàng)造的整合的道路中，我還有很多的不足，在以后的教學(xué)過程中，我會(huì)不斷提高美術(shù)素質(zhì)以外， 不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，上好美術(shù)課。小百科：1885 年是汽車發(fā)明取得決定性突破的一年。當(dāng)時(shí)和戴姆勒在同一工廠的本茨，也在研究汽車。他在 1885 年幾乎與戴姆勒同時(shí)制成了汽油發(fā)動(dòng)機(jī)，裝在汽車上，以每小時(shí) 12 公里的速度行駛，獲得成功。這