1、優質文檔組織親子活動的方案 讓幼兒能和父母共同游戲，使幼兒感到父母對自己的關心和愛護，增進親子之間的感情。以下是整理的創意親子活動方案，歡迎閱讀! 方案1 一、活動時間：20年x月x日 二、活動地點：大操場 三、運動會目標： 通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。 四、活動準備： 1.通知父母來園參加親子活動。 2.準備游戲需要的材料。 3.布置活動場地。 4.獎品。 五、具體活動方案： 活動流程： (一)、運動員入場儀式放運動員進行曲 (二

2、)、幼兒教師致歡迎詞。 (三)、領導講話。 (四)、主持人講注意事項。 (1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。 (2)、請在活動過程中遵守活動規則。 (3)、在活動中請勿擁擠。 (4)、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦! (五)、主持人介紹親子活動項目。 活動一： 1、游戲名稱:春種秋收 2、游戲準備：小號呼啦圈、盆、沙包 3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽 4、游戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。 活動二： 1、游戲名稱：鋪地磚 2、

3、游戲準備：呼啦圈 3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽 4、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。 活動三： 1、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走) 2、游戲準備：繩 3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽 4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。 活動四： 1、游戲名稱：夾球賽 2、游戲準備：小木棒籃球 3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽 4、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用

4、兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。 活動五： 1、游戲名稱：親子心連心 2、游戲準備：卡片 3、參加人員：幼兒、家長 4、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內容，幼兒猜。 (六)、活動開始 (七)、頒獎 (八)、育兒講座(幼兒教師) (九)、活動結束。 方案2 活動目標： 1、體驗歡快情緒，增進親子之間的感情。 2、能將各種積木進行筑房，鍛煉幼兒的思維能力。 3、發展幼兒四肢的協調性。 活動過程： (一)準備部分 (1)孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。 (2)一起做圈圈操。 (二)進行部分 (1)孩子和爸

5、爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗共同歡快的情緒。 (2)引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法。 (3)引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋“樓房”的游戲，裁判員介紹方法和規則。 方法：游戲開始時，由爸爸媽媽手腕手交錯相握，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。 老師發出口令后，爸爸媽媽開始抬“轎子”，從起點出發，經過河溝、草地，抬至終點后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好“樓房”，最后三人依舊搭“轎子”跑回起點，蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝。 規則： 1、必須等教師發出口令才能出發。 2、必須讓孩子在建筑工地

6、獨立蓋”樓房”。 (4)引導幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中，孩子必須自己獨立到建筑工地蓋“樓房”，引導孩子蓋各種各樣的樓房，怎樣使樓房不倒呢? 方案3 一、活動目的： 營造活潑向上的和諧校園文化，為學生的校園生活注入新鮮活力，讓學生度過一個快樂輕松的兒童節。 二、活動時間：20年5月30日 三、活動地點：學校操場 四、活動的準備及安排： 組織者認真準備好游園活動節目，在活動開始前把場地布置好。 五、活動的要求： 1、開好第一節游園安全、活動主題班會。 2、以班級為單位，做到人人參與。 3、每開展一項活動要求以班級為單位排好隊伍，保證參與的公平性及廣泛性。 4、大隊委值日干部做好巡查工作，做好值日登記。 六、“六一”游園活動節目方案 1、游戲項目：踩氣球 活動規則：兩人三足踩氣球，每兩組進行比賽，先踩完的為勝，獲獎品兩份。 2、游戲項目：猜謎語 活動規則：每人可以若干條，每猜中一條獲獎品一份。 3、游戲項目：妙接諺語或歇后語 活動規則：主持人先準備好諺語和歇后語。主持人給出前一句或后一句，讓參賽者來接，對的即得獎品。參賽者在接諺語聯或接歇后語的過程中，其他人不得提示