1、小學數學組工作計劃篇一：20XX年秋季小學數學教研組工作計劃20XX年秋季小學數學教研組工作計劃20XX年9月5日一、指導思想：以學校和教導處工作要點為指導，以數學課程標準為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。二、工作目標：1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新

2、教材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協作，提高青年教師的業務素質和教研能力。3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。三、工作重點：1、繼續堅持業務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動2、繼續堅持備課卡形式、提前備課。教案要規范化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，目標要清晰。3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。4、嚴

3、把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。5、學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。繼續認真組織落實數學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發展，發揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點，通過同課異構使教師提高業務水平。6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節。教師之間

4、通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。四、工作措施：（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業成長。2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創新意識。（二）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。1、備課：本學期繼續推行備出優質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學

5、模式。2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。3、作業的布置、批改。作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。4、輔導：繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規定的教學目的和基本要求為依據，評估的方法和手段要多樣化。五、活動安排九月1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度2、學

6、生暑假作業檢查并小結3、本校數學教研活動2次4、聯校數學大教研5、組織教師聽課6 月考十月1、本校數學教研活動2次2、聯校數學大教研3、組織教師聽課4 月考十一月1、本校數學教研活動2次2、聯校數學大教研3、組織教師聽課4 月考十二月1、本校數學教研活動2次2、聯校數學大教研3、組織教師聽課 4 月考一月1、本校數學教研活動2次2、聯校數學大教研3、組織教師聽課 4 口算測試5、有效復習研討6、期末檢測及學期總結篇二：20XX年秋季小學數學教研組工作計劃20XX年秋季小學數學教研組工作計劃一、指導思想：以學校和教導處工作要點為指導，以數學課程標準為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧

7、的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規范教學行為，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。二、工作目標：1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。2、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。三、工作重點：1、堅持業務活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動2、堅持超周備課。教案要規范化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特

8、點設計切實可行，易教易學的教案。3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計布置，力求做到“精選、精練、精批、精講”，嚴格控制作業量，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。5、開展聽課、評課的研討活動。四、工作措施：（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。1、認真學習新標準

9、，嚴格執行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業成長。2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創新意識。（二）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。1、備課：本學期繼續推行備出優質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢

10、測教學效果。3、批改。作業批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，并有適當評價。4、輔導：將培優補差工作落到實處。五、活動安排九月1、制定教學計劃、教學進度表；確定好教輔資料2、學生暑假作業檢查并小結；檢查超周備課情況。3、組織教師學習新課標，落實高校課堂模式。4 、教學常規檢查，規范備課和作業批改。十月1、踐行新課標理念，落實校級公開課-定課題2、踐行新課標理念，落實校級公開課-聽、評課3、踐行新課標理念，落實校級公開課寫心得。4 、教學常規檢查，規范備課和作業批改。十一月1、期中備考會 2、期中考試質量分析3、畢業班教學工作座談。 4 、教學常規檢查，規范備課和作業批改。 十二月1、教學

11、進度、備課、作業檢查 2、月考質量分析，學習新課標。3、隨堂聽評課分析，以及期末備考 4、常規檢查。一月1、組織優秀教學案例評比活動。2、常規檢查、期末檢測及學期總結。20XX年9月篇三：小學數學中段教研組工作計劃20XX-20XX學年度數學中段教研組工作計劃李海霞新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，繼續打造“2+1”高效的數學課堂，提高我校數學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校我組將一如既往地開展好數學教研活動。一、指導思想新學期我們小學數學中段教研組工作，以全面提升學科的教學質量為重點，堅持搞好教研組的建設和“2+1”有效課堂教學的研究，促進教師教學素質的提高，

12、細化教學常規管理，加大檢查的力度，促進學生的全面素質的可持續的發展。二、工作目標1、切實加強教學常規管理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞“2+1”有效課堂教學開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效益。2、在數學學科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬的數學教師隊伍，充分發揮現代化教學設備，采用先進教學技術，促進教學質量的提高。3、立足課堂，讓學生快快樂樂學數學，輕輕松松學數學。4、深化數學課題研究，提升數學教師科研素養，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。5、以數學組為單位，開展業務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，共同提高教育教學水平。三、工作

13、措施1、加強理論學習。教師教學行為的轉變是新課程實施成功的先決條件，而教育者的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期，我組數學教師應圍繞以下內容開展學習活動：（1）有關課程理論，數學課程標準；（2）有關課堂教學策略和教學評價的理論與經驗。通過學習使教師進一步明確小學階段數學課程教學中教師角色、學習方式變革、評價變革對學生全面、可持續發展的關鍵作用和具體做法。具體做法：（1）教研組活動時組織教師集體學習。（2）教師個人自學并做好筆記，集體研討。（3）利用網絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業務水平。2、加強常規管理。 加強常規管理的核心主要是要切實提高課堂教

14、學和作業的有效性。繼續堅持“減負增效”的方針，突出兩個重點。具體做法：（1）期初每位教師要認真制定各年級教學計劃；每位教師要做到：認真備課、上課、布置和批改作業、輔導學生；配合教導處在學期中段，末段對教師業務常規情況進行檢查與考核。本學期作業檢查時要看教師是否做到“四個必須”：即布置的作業必須納入教案，自己必須做過，必須及時批改，必須及時講解。（2）自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課。認真落實“教學六認真”，規范教師的業務行為，切實減輕學生的課業負擔。（3）繼續組織好雙周周二的教研組活動。本學期數學組業務學習的重點是探索提高學生的課堂學習有效性的途徑，圍繞專著的學習、課題研究，以教材分析、說課、評課為主，繼續深化我組數學教研之風。