1、常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防及緊急處理教學(xué)設(shè)計(jì) 社旗縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校任宇一、指導(dǎo)思想: 本課始終堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為教學(xué)設(shè)計(jì)理念，學(xué)生的體質(zhì)發(fā)展不僅要從技能上要有提高，也要在保健理念上有提高。真正關(guān)注學(xué)生的健康意識(shí)、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將促進(jìn)學(xué)生健康貫徹于本堂課的全過(guò)程。二、教材分析: 常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防及緊急處理是八年級(jí)體育與健康的基礎(chǔ)理論知識(shí)內(nèi)容之一，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因及預(yù)防方法，側(cè)重于樹立學(xué)生運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)，掌握擦傷等開放性損傷和關(guān)節(jié)扭傷等閉合性損傷及骨折的處理方法等相關(guān)知識(shí)的講解，以加強(qiáng)學(xué)生的安全運(yùn)動(dòng)意識(shí)，有利于學(xué)生養(yǎng)成終身安全運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，為自身

2、安全負(fù)責(zé)。因此本教材內(nèi)容在學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中有著積極的實(shí)用性和重要性。三、學(xué)情分析： 本課的教學(xué)對(duì)象是八年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)體育活動(dòng)興趣濃厚，有一定的自主學(xué)習(xí)能力，但在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)中的安全意識(shí)較為薄弱，且好勝心強(qiáng)，情緒容易被激發(fā)，同時(shí)，學(xué)習(xí)積極性容易被調(diào)動(dòng)，因此，采用在多種形式的動(dòng)腦動(dòng)手操作活動(dòng)中以小組合作探究的方式，運(yùn)用啟發(fā)誘導(dǎo)法，講授法、多媒體輔助教學(xué)法、提問(wèn)作答法、討論交流法、分組合作探究法 、小組演示法、案例分析法等，對(duì)“體育鍛煉中常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的了解、簡(jiǎn)易處理以及預(yù)防”進(jìn)行教學(xué)，貼合學(xué)生的實(shí)際需求，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、相互協(xié)作、共同參與、動(dòng)手動(dòng)腦能力和團(tuán)隊(duì)精神。四、教學(xué)目標(biāo) 1、

3、 在知識(shí)回憶過(guò)程中，經(jīng)過(guò)教師啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生掌握預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的要求和方法。 2、利用已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合具體事例，在老師幫助下，了解檫傷等開放性損傷、關(guān)節(jié)扭傷等閉合性損傷以及骨折的處理方法 3、在學(xué)習(xí)知識(shí)與技能過(guò)程中，引起學(xué)生對(duì)安全運(yùn)動(dòng)觀念通過(guò)再思考，逐步提高安全運(yùn)動(dòng)能力。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn):掌握預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的方法，了解擦傷等開放性損傷和關(guān)節(jié)扭傷等閉合性損傷及骨折的處理方法。2、教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)冷靜處理運(yùn)動(dòng)損傷六、教學(xué)方法及形式 方法：?jiǎn)l(fā)誘導(dǎo)法，講授法、多媒體輔助教學(xué)法、提問(wèn)作答法、討論交流法、分組合作探究法 、小組演示法、案例分析法、知識(shí)搶答法等 形式：組內(nèi)成員的相互合作，共同完成學(xué)習(xí)任

4、務(wù)七、教學(xué)過(guò)程一、視頻欣賞，導(dǎo)入新課 強(qiáng)身健體是體育鍛煉的一種價(jià)值體現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)損傷是體育鍛煉的一種價(jià)值陰霾！大家先來(lái)看兩段視頻視頻一:2004年雅典奧運(yùn)會(huì)劉翔110米欄精彩瞬間視頻二:2008北奧劉翔退場(chǎng)2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)摔倒教師導(dǎo)入:“同學(xué)們，體育鍛煉給生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣與精彩。但由于主觀和客觀的因素，在體育鍛煉中常會(huì)出現(xiàn)一些傷害事故，本節(jié)課將對(duì)此展開學(xué)習(xí)與討論。”二、自主學(xué)習(xí)，合作探究活動(dòng)一【提出問(wèn)題】常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷有那些？同學(xué)們分組進(jìn)行討論。【小組討論】 學(xué)生們小組內(nèi)進(jìn)行討論，并把常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷名稱寫在卡紙片上。【展示交流】（1）讓小組代表各自讀出卡紙片上的答案，達(dá)到師生互動(dòng)、生生交流

5、、共享成果的目的。 （2）把你知道的填寫再卡紙片上 。【教師活動(dòng)】展示各類運(yùn)動(dòng)損傷的圖片，加深學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)二:提出問(wèn)題 運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因？小組討論 學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行討論，并把運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因?qū)懺跉w納總結(jié)到卡紙片上。【展示交流】（1）小組代表各自讀出卡紙片上的答案，以達(dá)到師生互動(dòng)、生生交流、共享成果的目的。 （2）討論總結(jié)，把所知道的填寫在卡紙上。【教師活動(dòng)】PPT課件展示。運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因：1、思想上不重視，準(zhǔn)備力不集中。2、運(yùn)動(dòng)量過(guò)大。3、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)不足，不做準(zhǔn)備活動(dòng)就做激烈的體育活動(dòng)。4、身體狀況不佳。5、組織紀(jì)律混亂和違反活動(dòng)規(guī)定。6、等等預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的要求：(1)遵

6、守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，穿寬松的運(yùn)動(dòng)服裝，衣兜不帶任何刀、鑰匙等硬物，不隨意搬動(dòng)器材。(2)在激烈運(yùn)動(dòng)和比賽前要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)后要放松，運(yùn)動(dòng)后不能馬上進(jìn)食和大量飲水。(3) 著裝合理，根據(jù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目正確佩戴護(hù)具。盡量選擇適合自己的活動(dòng)內(nèi)容，控制運(yùn)動(dòng)量。(4)掌握運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)，加強(qiáng)自我保護(hù)，同學(xué)之間多多協(xié)助。活動(dòng)三 運(yùn)動(dòng)損傷的處理 【提出問(wèn)題】 體育活動(dòng)中如果發(fā)生擦傷、扭傷、骨折等運(yùn)動(dòng)損傷，如何處理？【教師活動(dòng)】 利用多媒體結(jié)合生活和體育鍛煉中的實(shí)例講解擦傷、關(guān)節(jié)扭傷、骨折的概念及處理方法。【小組討論】 學(xué)生分組討論知識(shí)檢測(cè)，拓展延伸（一）案例，并把怎樣幫助小明的方法寫在卡紙上。【展示交流】 讓小

7、組代表讀出卡紙片上的答案，以達(dá)到師生互動(dòng)，生生交流，共享成果的目的。（1）擦傷（皮膚表面受到摩擦后的損傷）處理：傷口干凈（不干凈的用清水沖洗干凈)者，到衛(wèi)生室涂上紅藥水或紫藥水或貼上創(chuàng)可貼即可自愈。較嚴(yán)重的首先要止血，酌情采取冷敷法、抬高肢體法、繃帶加壓包扎法、手指直接指點(diǎn)壓止血法等方法進(jìn)行處理，必要時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行傷口清洗、縫合、上藥、包扎等處理，以免感染或流血過(guò)多。（2）扭傷（當(dāng)關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍超過(guò)正常限度時(shí)，附在關(guān)節(jié)周圍的韌帶、肌腱、肌肉撕裂面造成的損傷。）處理：首先應(yīng)該采取止血、止痛措施，把受傷肢體抬高，用冷水淋洗傷部或用冷毛巾進(jìn)行冷敷，使血管收縮，減輕出血程度和疼痛。不能亂揉動(dòng)，防止加大出血

8、量。在受傷處墊上棉花，用繃帶加壓包扎。簡(jiǎn)單處理后應(yīng)立即將傷者送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步的醫(yī)療處理，避免耽誤治療。（3）骨折（因外力作用而使骨的完整性受破壞而造成的損傷），可分為開放性骨折和閉合性骨折。處理: 首先應(yīng)安撫受傷者，防止休克，注意身體保暖，立即送醫(yī)院治療。三、知識(shí)檢測(cè)，拓展延伸（一）小組討論：周末，小明在野外登山時(shí)，發(fā)生了前臂骨折，又沒(méi)有攜帶任何醫(yī)療器械，我們應(yīng)該怎樣幫助小明進(jìn)行緊急處理呢？（二）火眼金睛大比拼：1.籃球活動(dòng)，如果在粗糙的水泥地進(jìn)行，可以佩戴護(hù)膝、護(hù)踝等。2.運(yùn)動(dòng)完畢，我經(jīng)常大量喝水來(lái)緩解口渴。3.上學(xué)、放學(xué)路上，我們?nèi)鍌€(gè)同學(xué)一邊騎車，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，非常開心。4.前滾翻是簡(jiǎn)

9、單的技巧類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，保護(hù)與幫助是多余的。5.帶校牌或者脖子上掛著鑰匙上體育課有一定的安全隱患。6.準(zhǔn)備活動(dòng)雖然很重要，我們班個(gè)別同學(xué)經(jīng)常不做，也沒(méi)受傷。7.800米測(cè)試完畢，我們都會(huì)躺在塑膠籃球場(chǎng)上，真舒服啊！8.爸爸是游泳高手。每當(dāng)夏天來(lái)臨，爸爸總是帶我到多個(gè)自然水域游泳四、總結(jié) 同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)損傷并不可怕，可怕的是我們?nèi)狈︻A(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的知識(shí)，缺乏安全運(yùn)動(dòng)的觀念。我們要積極行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防，不畏運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生，充分享受體育運(yùn)動(dòng)帶給我們的愉悅。 常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防及處理教案教學(xué)目標(biāo)： 1、 在知識(shí)回憶過(guò)程中，經(jīng)過(guò)教師啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生掌握預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的要求和方法。 2、利用已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)

10、合具體事例，在老師幫助下，了解檫傷等開放性損傷、關(guān)節(jié)扭傷等閉合性損傷以及骨折的處理方法 3、在學(xué)習(xí)知識(shí)與技能過(guò)程中，引起學(xué)生對(duì)安全運(yùn)動(dòng)觀念通過(guò)再思考，逐步提高安全運(yùn)動(dòng)能力。 教學(xué)重點(diǎn): 掌握預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的方法，了解 閉合性損傷及骨折的處理方法。教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)冷靜處理運(yùn)動(dòng)損傷教學(xué)方法: 啟發(fā)誘導(dǎo)法，講授法、多媒體輔助教學(xué)法、提問(wèn)作答法、討論交流法、分組合作探究法 、小組演示法、案例分析法、知識(shí)搶答法教具準(zhǔn)備: 擦傷醫(yī)藥用品，粉筆，板擦，多媒體教具教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入部分1、上課、師生問(wèn)好！2、視頻導(dǎo)入新課3、向?qū)W生宣布上課的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。 基本部分活動(dòng)一: (常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)損

11、傷有那些？)1、學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行探討，并把常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷名稱寫在卡紙上。2、提出討論要求，各組推討論主持人和記錄員3、分組討論，教師巡視指導(dǎo)。4、討論結(jié)束后，以小組為單位推選匯報(bào)人進(jìn)行匯報(bào)討論結(jié)果（小組內(nèi)其他成員可以相應(yīng)補(bǔ)充）5、教師展示圖片，總結(jié)常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷都有那些？活動(dòng)二：(運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因)1、學(xué)生自學(xué)教材運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因內(nèi)容2、教師給出討論題目:結(jié)合體育鍛煉和自主學(xué)習(xí)，你認(rèn)為哪些因素是造成運(yùn)動(dòng)損傷的主觀原因和客觀原因？怎樣做才能預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷？3、分組討論，教師巡視指導(dǎo)。4、以小組為單位向老師匯報(bào)討論結(jié)果5、PPT展示，教師評(píng)價(jià)總結(jié)運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因。6、為了預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷運(yùn)動(dòng)前應(yīng)該采取哪些預(yù)防措施？做好哪些準(zhǔn)備工作？在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷有哪些基本要求？PPT展示預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的要求。活動(dòng)三:(運(yùn)動(dòng)損傷的處理)1、利用多媒體結(jié)合生活和體育鍛煉中的實(shí)例講解擦傷、關(guān)節(jié)扭傷、骨折的概念及處理方法。2、學(xué)生分組討論知