1、第 8 課 商鞅變法一、選擇題1. 生產工具反映了一定社會歷史時期生產力的發展。下列生產工具發明的先后順序，排列正確的是()A. B. C. D.【解析】選C。打制石器在山頂洞人之前普遍使用，從河姆渡原始居民開始普遍使用磨制石器，西周時期已用一定數量的青銅農具進行農業生產，春秋時期我國開始出現鐵農具，戰國時期普遍使用。故選C。2. 戰國時期，各諸侯國競相改革成為時代風潮。推動這一風潮出現的根本原因是()A. 鐵制工具和牛耕的推廣B. 個體小農的出現C. 百家爭鳴的影響D. 新興地主階級的推動【解析】選A。本題考查學生的分析理解能力。戰國時期，鐵農具和牛耕的使用進一步推廣，極大地提高了社會生產力

2、水平，為適應社會政治經濟的變化，各諸侯國實行變法改革。【概念鏈接】牛耕：原來中原地區使用稱為耒耜的腳踏耕具，耕作的人用手把著耒耜的柄，用腳踏著刃部，把鋒刃刺入土中，向外挑撥，才能把一塊土掘起來。耕地就是把土一塊一塊地挨次掘起來，耕作的人需要掘一塊，退一步。這種后退間歇的耕地方法，用力多而效果差。傳說早在商代就用牛駕車，到了春秋時期，牛耕已經使用則是毫無疑問的。這樣耕地就變為連續向前，用力少而效果好，這是耕作技術的一次重要改革。春秋戰國時期牛耕開始于東方，商鞅變法后，秦國后來居上，也普遍使用牛耕。商鞅為了重視農業，規定： “盜馬者死，盜牛者加 ( 伽 ) 。”3. 在群雄逐鹿，山河日變的“大爭之

3、世”，在英雄輩出的戰國時代，華夏大地的西陲正經歷著一場亙古未有的“社會變革”。導演商鞅變法的君主是()A. 齊桓公B. 楚莊王C. 秦孝公D.秦穆公【解析】選C。本題考查學生的識記能力。公元前356 年，秦孝公任用商鞅主持變法。故選C。4.2014 年被稱 中國全面深化改革的“元年”，美國 代 周刊將 定 中國的“ 史性 折”年。改革是推 社會 步的 力。通 法 展成 國后期最富 的 侯國的是()A. 秦國B. 國C. 燕國D. 國【解析】 A。本 考 學生的 能力。根據所學可知，商鞅 法使秦國的國力增 ，提高了 的 斗力，成 國后期最富 的 侯國。5. 中 人民共和國的 造者毛 商鞅 價很高

4、， 商鞅是“首屈一指的利國富民 大的政治家可以稱 中國 史上第一個真正 底的改革家，他的改革不 限于當 ，更影響了中國數千年”。商鞅 法的內容中，直接促 封建 展的措施有()改革土地制度推行 制 勵 功重 抑商A. B. C. D. 【解析】 D。本 考 學生的分析、理解能力。 干中的關 信息是“直接促 封建 展”，而屬于政治、 事方面的內容。【拓展延伸】 土地私有制的出 ：春秋期 ， 由于社會生 力的 步，大量的 土隙田逐 得到 辟。一些奴隸主盡量 使奴隸從事荒田的開 ，使耕地面 急 增加，私田大量出 。“公田”是不能 的，公田屬于代表奴隸主國家的周王所有，私田卻真正是私有 。“公田”是要

5、“公家” 一定 稅的，私田在開始 卻不用上稅。與此同 ， 族 企 在公田上確立自己的私有 。 明周天子 土地的最高支配 已 失，土地王有的概念已不起作用，土地私有 得到事 上的承 。6.(2013 汕尾學 考) 某校七年 一班同學在學 “商鞅 法” ，排 了形象生 的 史 本 ：下面是四位同學模 布的告示，其中不符合史 的一 是()A. 小 ：出身 族的人，爵位保持世 B. 小 ：努力種田的人，可以免除徭役C. 小 ：土地屬于私有，可以自由 D. 小 ： 功卓著的人，授予爵位田宅【解析】 A。本 考 學生的 能力。商鞅 法 定 有 功者授予爵位并 土地， 除了 族的世 特 ，所以爵位保持世 ，

6、不符合史 。7. 商鞅 法中 秦始皇建立中央集 有直接影響的地方行政管理制度是()A. 推行縣制B. 獎勵生產C. 獎勵軍功D.承認土地私有【解析】選A。題干中的有效信息是“地方行政管理制度” 。推行縣制的內容有全國設31 縣，由國君直接委派官吏去治理。而B、C、 D 三項與地方行政管理無關。8. 戰國時期的各國改革中，秦國的商鞅變法成效最為顯著。商鞅變法取得成功的根本原因是()A. 獲得秦孝公的大力支持B. 符合人民的根本利益C. 順應了歷史發展的趨勢D. 反映了新興地主階級的愿望【解析】選C。戰國時期各國的變法，是新興地主階級經濟上強大之后的必然要求，商鞅變法取得成功是順應這一歷史發展趨勢

7、的必然結果。商鞅死后，其變法措施仍繼續推行。因此C 項正確。二、非選擇題9. 閱讀下列材料，回答問題：材料一“茍可以強國，不法其故；茍可以利民，不循其禮。”史記商君列傳材料 二材料三從商鞅變法到秦始皇即位前的10 9 年間，秦軍同六國共交戰65 次。秦軍全勝未獲全勝或互有勝負敗北戰績58 次3 次4 次栗勁秦律通論(1) 材料一這句話是誰說的？表明他什么思想？(2) 材料二所反映的內容與他的哪兩項變法措施相對應？其中哪一條變法措施對秦國新制度的確立和鞏固具有重要作用？(3) 結合以上三則材料和所學知識，說說商鞅變法的歷史影響。【解析】第 (1) 題，由材料一中的“商君”可知是商鞅。“不法其故” “不循其禮”比較明確地說明了商鞅根據時代的變化和需要進行改革的思想。第(2) 題，圖一是勞動者在掘開土地上的舊疆界，圖二是人民的耕作場面。兩幅圖片分別對應了改革土地制度和重農抑商兩項措施。其中的改革土地制度廢除了土地國 有制，承認了私人的土地所有權，這就是舊制度的廢除，新制度的確立。第 (3) 題考查學生的分析能力，材料二是制度的變化和經濟的變化，由材料三可明顯看出秦軍戰斗力的變化。