2018-2019學年高中語文人教版選修《語言文字應用》優質學案：第五課“言之有理”單元知識整合Word版含解_第1頁
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1、名校名 推薦單元知識整合一、正確使用虛詞正確使用虛詞是指根據語言表達的需要，既要語意連貫、文氣貫通，又要在簡練的原則下恰當地使用虛詞。根據語境辨析虛詞，能夠正確使用虛詞，是語言運用能力的基本功之一，往往也是不少考生駕馭語言的薄弱環節之一。高考對虛詞的考查集中在下面幾個方面：(1) 對介詞關涉對象及組成的語法結構理解的考查。(2) 對副詞限制修飾的語義的理解和考查。(3)對連接句子及分句間的關聯詞語的辨析和使用。(4) 對句中虛詞的辨析和修改。(5) 對助詞使用的辨析。從考查的形式上看，一是根據具體的語言環境為句子選擇關聯詞語，一是對語境中虛詞的使用進行正誤判斷。但還應注意，由于增加了語音試題，

2、有可能將虛詞的運用和實詞的運用結合起來考查，在語病的辨析和修改中也可能會涉及虛詞的運用是否正確等問題。從選材來看，高考考查的主要是平時常用的、語法意義上比較接近的、在使用中容易混淆和誤用的虛詞。二、正確使用關聯詞語1名校名 推薦正確使用關 是近幾年高考考 的一個重點。關 的辨析離不開 言 境，所以要準確把握句子含 ，理清多重復句中分句與分句 的 關系。要做到 一點，就必 掌握虛 知 和復句知 ，熟 準確地判斷復句 型，掌握各 復句常用的關 。高考 中出 的句式 目，其中， 短句的互 是 常考到的，在學 中 多加注意。三、辨析并修改病句辨析并修改病句是高考常考 。要熟 地掌握 一考點，首先要準確

3、掌握常 的六種病句 型及其典型例句；其次，在答 ，要借助理性分析，攻克“疑 ”。通 初步 之后，剩下的 以斷定是否有 病的句子，就需要考生借助理性分析， 判斷，最 確定答案。1 句子，抽取主干，確定主 是否搭配不當，是否殘缺主 、 、 。例： 此次 “ 亞藝節 ” 晚會的演 容非常 ， 國小天王 Rain 、 、陶吉吉、 玉清等都位列其中。抽取前一句的主干“ 容 ”。“ 容”與“ ” 然屬主 搭配不當， 將“ ”改 “ 大”。2整體分割，逐 分析。判斷修 與中心 搭配是否有 。抽取句子主干判斷，如沒有 ，接下來就要 句子 行整體分割，按主、 、 逐 分析修 與中心 搭配是否有 。例：今年夏天， 那個正 于20 多 的青年科技骨干在工作 被一 突如其來的大火 去了生命，

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