1、.走進一千零一夜【教學目標】1、讓學生在好書推薦活動中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。在閱讀的過程中讓孩子體會到讀書的快樂，閱讀的樂趣。2、在活動中，潛移默化地進行讀書方法的指導，培養學生的語言表達能力、想象能力，形成初步的鑒賞能力。3、在活動中進行團結互助的思想品質教育。【教學重點】讓學生認識更多有益的課外書籍及小說一千零一夜，激發閱讀的欲望。【教學難點】 使學生學會選擇健康有益的書進行閱讀。【教學過程】 一、導入，激起學習欲望。 同學們好！很高興又和大家在一起讀書。經常讀書會使我們增長知識，陶冶情操。還記得關于書籍的一些名人名言嗎？（高爾基說過“書

2、籍是人類進步的階梯”，莎士比亞說過“沒有了書籍就像生活沒有了陽光”）從這些名人名言中，我們看出書的確是好東西！既然是好東西就應該和大家分享！今天我們要進行的閱讀活動是好書推薦。 二、班內互相交流好書 1、師述，激發興趣。我知道咱們班同學都很愛看書，最近看了什么好書？能不能和大家分享一下？如果想。那么就請你趕快把你的書介紹給同學們吧。 2、小組交流。咱們先在小組內介紹，選出你們最喜歡的書再向全班介紹。 3、班內交流激發求知欲望。 引入：我剛才在你們中間巡視了一下，聽了部分同學的推薦發言。發現了你們的口才越來越棒了，下面咱們一起分享各小組最受歡迎的書。 4、小結。 聽了他們的介紹，我發現同學們的確

3、讀了一本好書。你們都愿意讀嗎？我們可以在以后的閱讀課上輪流借閱，但要注意，無論是學校的還是同學的書，記得愛護這些書籍！剛才大家介紹的真好。老師也想向你們介紹一本好書。三、老師推薦 1、教師介紹一千零一夜一書： 今天，老師還要向你們特別推薦一本非常好看的書“它是世界文學藝術殿堂中一株永遠艷麗多彩的奇葩！高爾基說：它是世界文學史上“最壯麗的一座紀念碑”！英國學者基布說：它“在世界文學史上獲得了永恒的聲譽”！” 2、揭示：多么高的評價，一定是一本非常有趣、非常好看的書。告訴大家，這本書就是世界文學名著一千零一夜。生齊讀。3、了解書名的由來：誰知道，它為什么叫一千零一夜呢？讓學生根據自己的已有知識嘗試

4、著說一說。然后師總結出示： 一千零一夜的由來 古時候在阿拉伯有一個國王，他每天要選一個少女進宮，第二天早晨把她殺掉。有一個叫山魯佐德的女孩子為了救其他姐妹，自愿嫁給國王。她用講故事的方法讓國王認識了善良。她一直講了一千零一個晚上，講了許多故事，這就是一千零一夜的由來。誰來讀讀這段話？指名讀。 4、小結過渡：原來一千零一夜的名字是這么來的。這就是一千零一夜：出示各種版本的實物書籍一千零一夜。由于此書的冊數有限，我們先看一看目錄都有什么故事。 5、了解內容。出示書中的目錄： 小組互相交流故事的名字。（激發學生們的讀書欲望） 看完目錄，你有什么感受？（ 學生回答）很想看。 教師介紹：多么好看的書啊，里面還有很多有趣的故事。讓我們看看著名作家葉圣陶先生對一千零一夜的評價：一千零一夜仿佛一座寶山，你走了進去，總會發現你所喜歡的寶貝。雖然故事是一個長故事，但是我們若截頭去尾，單單取中間包蘊著最小的一個故事來看，也覺得完整美妙，足以滿意，這譬如一池澄凈的水，酌取一勺，一樣會嘗到甘美的清味。五、總結 這節課，我們發現了很多好書，我也發現了同學們都很喜愛讀書。最后老師送給同學們一段話：“世界上最動人的皺眉是