1、沙畫活動反思范文 活動設計背景 每次帶幼兒戶外活動到沙池里玩興趣特別高，我從他們的表情中看出他們對沙子特別感興趣，于是我就設計了此活動沙畫。 活動目標 1.在幼兒感受藝術形式的同時，懂得沙畫的幾種作畫方法并會使用。 2.培養幼兒的觀察力、記憶力、想象力、創造力和藝術鑒賞能力。 3.讓幼兒對沙畫活動感興趣，在獲得知識的同時感受到快樂。 教學重點、難點 教學難點：讓幼兒體驗“沙畫”帶來的樂趣。 教學難點：讓幼兒認識作“沙畫”有哪些方法：漏 點 抹 劃 抓 活動準備 1.鞋盒 2. 細沙 3. 沙畫視頻 4. 相機 活動過程 師：“今天，我們一起來認識一位大畫家，他畫畫所用的材料和工具有一些特別，讓

2、我們來看一看，看的時候請小朋友注意，他是用什么來畫畫的？都畫了些什么？” （播放視頻） 師：“好，視頻我們看完了，你們知道這位大畫家是用什么來畫畫的嗎？”（幼兒自由回答）（沙子） 師：“用沙子來作畫就叫做“沙畫”。” 師：“剛剛我們都看到用沙子畫什么啦？誰來說一說？” （幼兒自由回答） 1.師：“我們先來看看圓形是怎么畫的。” （播放視頻圓形） 師：“你們看清了嗎？他的手是怎么動的？”（引導幼兒做動作） 師：“那沙子是怎么出來的呢？”（做動作示范，幼兒回答） 師：“是漏出來的，我們就把這個動作叫“漏”。漏的時候手要松開一點，來，我們抓一把沙子，漏一個大圓圈。” 2.剛才我們還看到大樹了，大樹是

3、怎么畫的，看一看就知道了。 （播放視頻大樹）以上內容源自小精靈兒童資訊站 師：“怎么畫樹葉的？（幼兒做“點”的動作）我們給這個動作起個名字就叫（幼兒回答“點”）點。” 小朋友一起來點一下，點雪花，點雨點。 3.繼續往下看，羊都用了哪些方法。 （播放視頻羊） 師：“羊的臉畫出來了，他的手是怎么動的？”（幼兒做動作）我們給這個動作起個名字。這個詞用的好，就叫它“抹”。 師：“來，抹個漂亮的房子，在房子上面抹個圓圓的太陽。我們接著看羊角是怎么畫的.。我們一起來畫一下羊角，畫羊角的動作我們就叫它“劃”。”（邊說邊做動作） 師:“來，我們再來劃一根棒棒糖。” 4.我們接著往下看。 （播放視頻獅子） 師：

4、“夷？小朋友看，獅子的毛發是怎么畫的呀？誰來給這個動作起個名字？(抓)好，那這個動作就叫“抓”。我們一起來抓一條河，抓一道彎彎的彩虹。” 師：“我們學會了很多沙畫的作畫方法，我們一起來回憶一下，都有哪些方法呢？” （漏 點 抹 劃 抓） 師：“哦，這些方法小朋友都學會了，我們也像大畫家一樣用沙子來作畫老師準備了沙子，沙盒，每個小朋友用一個沙盒，作畫時請保持安靜，不要把沙子弄到桌子上和地上，也不要用抓沙子的手揉眼睛。來，我們開始作畫吧！” （幼兒自由作畫，教師進行個別指導并拍照） 師：“請小朋友拍拍手上的沙，回到自己的座位上。” 師：“剛才老師把小朋友的畫拍成了照片，我們一起來看一看。” 師：“與同伴們分享自己的作品沙畫，并鼓勵幼兒回家教爸爸媽媽作“沙畫。” 教學反思 本節活動中，我利用視頻來激起幼兒對“沙畫”產生興趣，在觀看視頻時，我讓幼兒自己去發現問題，解決問題。作畫時幼兒的興趣也很濃，整節課師生配合得很好，整體效果還是不錯的。活動設定的三點活動目標都能達到，幼兒在活動