1、建筑施工綜合實訓任務書專業年級：學 號:姓 名：指導老師:建筑工程系目錄建筑施工綜合實訓 1一、實訓的性質 1二、實訓的目標 1三、實訓內容 1四、實訓組織形式 2五、實訓時間安排 3六、成績評定 3七、安全教育 3八、實訓中需注意的幾個問題 4九、實訓指導書和主要參考資料 4建筑施工綜合實訓、實訓的性質建筑施工綜合實訓是三年制高職建筑工程技術專業教學計劃中的 重要組成部分，是建筑工程技術專業重要的專業必修課。它培養學生綜合 運用所學知識解決施工中常見問題的能力，通過學習能正確認識和處理施 工中的技術問題，對實現專業培養目標起著重要作用，也是畢業后參加實 際工作的一次預演，為畢業后從事施工技術

2、管理專業崗位工作打下堅實的 基礎。建筑施工綜合實訓的學生是以技術人員的身份參加現場施工和管 理工作，在實訓中應深入實際，認真實訓，獲取直接知識，鞏固所學理論， 完成實訓任務書所布置的各項工作任務，培養和鍛煉獨立分析問題和解決 問題的能力。二、實訓的目標1、能夠讀懂給定的施工方案、 資料文件， 并進行案例分析和回答問題；2、能根據施工圖紙和施工實際條件，選擇和制定施工方案；3、能根據施工方案，編寫施工技術交底；4、提高專業工種的綜合崗位操作能力。通過施工實訓，明確建筑工人 職業技能要求，使學生初步熟練操作技能，形成技術經驗，對各專業工種 的質量通病防治、安全生產和文明施工有更深的了解，使學生畢業

3、后能盡 快適應操作崗位的需要。5、培養良好的職業道德和吃苦耐勞、一絲不茍的工作作風。通過現場 作業，現場指導老師的言傳身教，培養學生樹立起建筑行業質量第一、安 全第一、責任重于泰山的思想品德。使學生明白建筑產品的質量除與施工 技術有關外，還與從業人員的整體素質密不可分。三、實訓內容1、看懂實訓工程對象的建筑、結構施工圖 了解工程的性質、規模、生產工藝過程、建筑構造與結構體系、地基 與基礎特點等，提出個人對設計圖紙的見解。2、完成 12 個主要工種工程的施工操作掌握主要工種工程的施工方法、操作要點、主要機具設備及用途、質 量要求以及本人提出的合理化建議及設想等。（1）架子工 在學校實訓場完成落地

4、扣件式鋼管腳手架的搭設操作。 完成腳手架施工方案的編制。 腳手架的質量驗收標準 提交成果：1、58人為一組完成扣件式鋼管腳手架的搭設。、A4 紙打印版“腳手架施工方案” 。（2）砌筑工 在學校實訓場完成一段實心磚墻（留設構造柱）的砌筑施工。 完成砌筑工程施工方案的編制。 砌體工程的質量驗收標準 提交成果：1、58人為一組在實訓場完成實心磚墻的砌筑。、A4 紙打印版“砌筑工程施工方案” 。（ 3 ）模板工 在學校實訓場完成框架結構鋼筋混凝土獨立基礎模板的支護施工。 完成模板工程施工方案的編制。 模板工程驗收標準 提交成果：1、58人為一組完成的獨立基礎模板施工。、 A4紙打印版“模板工程施工方案

5、” 。（ 4）鋼筋工 在實訓場完成框架結構鋼筋混凝土梁鋼筋的綁扎施工。 完成鋼筋工程施工方案的編制。 鋼筋工程的質量驗收標準 提交成果：1、58人為一組完成的梁鋼筋的綁扎施工。、 A4紙打印版“鋼筋工程施工方案” 。3、完成工種工程的施工方案編制，撰寫實訓總結。4、了解施工項目管理的內容和方法。四、實訓組織形式在實訓前，教研室負責對實訓學生進行實訓動員。 建筑施工綜合實訓的組織形式為分散實訓、指導教師單獨指導。每位學生自主選擇工種項目， 58 人組成一組，以小組為單位將名單報 到班級學習委員處，學習委員統計完成后將報名結果交予教研室老師。在實訓期間，學生以小組為單位與其相應工種指導老師保持聯系

6、，按 照計劃完成建筑施工綜合實訓的各部分實訓內容，記錄實訓周記，自 覺遵守實訓紀律和有關規章制度，接受日常實訓考評，教研室委派指導教 師進行期間檢查和指導。實訓結束后，認真整理和完成有關實訓成果，根據要求撰寫實訓報告， 并打印提交。五、實訓時間安排建筑工程技術專業的建筑施工綜合實訓一般安排在第五學期進行， 總課時為 2 周（60 學時）。本次實訓持續時間為本學期第 10周第 18周，各小組根據自己實際情 況與指導教師聯系，完成 2 周的實訓任務。六、成績評定指導教師根據學生在施工現場實訓時理論聯系實際情況、分析問題與 解決問題的能力，并結合實際表現、工作態度、遵守紀律情況等，評定實 訓成績并寫

7、出評語。考核方式：考查。成績評定：操作能力 50%，平時表現 30%，實習報告： 20%。 以形成性考核與平時表現及最終完成的書面實訓成果成績組成，以形 成性考核成績占 50%，實訓操作過程中的表現成績占 30%，最終完成的書 面施工方案成績占 20%。七、安全教育安全教育是一項十分重要的實訓準備工作，安全問題是實訓中要注意 的首要問題，必須本著對實訓學生高度負責的精神認真作好安全教育，提 高他們的安全素質、提高自我防護能力，使學生在實訓過程中作到“三不 傷害”（即實訓中不傷害別人、不傷害自己、同時自己不被別人傷害） ，這 對于確保學生的人身安全和實訓的正常進行至關重要。學生在實訓場實訓操作過

8、程中，指導教師要再次給學生強調安全問題，進行安全教育，不遵守安全要求的學生不得進行實訓八、實訓中需注意的幾個問題（一）、實訓中學生應注意事項1、認真閱讀畢業實訓大綱和實訓指導書，依據實訓指導書的內容，明 確實訓任務。2、實訓期間要嚴格遵守安全操作規程，成為文明的模范。3、實訓的好壞很大程度取決于每個學生的實訓態度，學生應認真完成 實訓各項任務，工作中要積極主動，遵守紀律，服從現場實訓指導教師的 安排，對重大問題應事先向現場實訓指導教師反映，共同協商解決，學生 不得擅自處理。（二）、指導教師應注意的問題1、該實訓要求實訓指導教師認真向學生介紹工種實訓工作內容及職責 范圍，作好安全教育。2、經常檢查實訓任務執行情況，了解學生的要求，及時解答學生提出 的各種業務問題；要全面