1、.新學(xué)期工作思路一、工作內(nèi)容1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)課程改革。2、加強(qiáng)常規(guī)工作，深化課程改革。3、加強(qiáng)教研活動，提高活動質(zhì)量。二、工作的具體措施（一）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高1. 加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)和交流隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，加強(qiáng)教師的課改意識和課程理念的學(xué)習(xí)將直接關(guān)系著新課程教學(xué)的效果。本學(xué)期我校將積極鼓勵教師自覺學(xué)習(xí)新課程理論，校本培訓(xùn)要做到自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)。參加上級各種優(yōu)質(zhì)課、培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記，參加有關(guān)的測試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會寫出心得。促進(jìn)教師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變

2、教學(xué)方式，提升教師業(yè)務(wù)水平。2. 進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。3、開展走出去，請進(jìn)來活動。鼓勵教師積極參加市、區(qū)級及以上開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，積極參與到大學(xué)區(qū)教研活動中去，實(shí)行校際互動，學(xué)校將抓住一切機(jī)會，請市、區(qū)教研員及教育行家等來我校指導(dǎo)教學(xué)工作。3、加強(qiáng)校本教研本學(xué)期通過各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，積極組織各年級教師參加公開教學(xué)，安排全體教師有針對性地對各年級進(jìn)行集體備課，落實(shí)和加強(qiáng)校本教研。對于教師在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和疑難學(xué)校將積極組織教師進(jìn)行交流、討論，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，積極地

3、推進(jìn)新課程改革。（二）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使教學(xué)管理走向規(guī)范。 各學(xué)科要進(jìn)一步完善和規(guī)范教師備課、作業(yè)布置與批改、考核與評定的要求，積極引導(dǎo)教師開展有效教學(xué)。 1嚴(yán)把“備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)”四個關(guān)。 （1）貫徹落實(shí)全日制義務(wù)教育課程表準(zhǔn)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課程改革。堅持做到“三全”。即：全面理解和執(zhí)行教育方針，全面執(zhí)行上級制訂的教學(xué)計劃，面向全體學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行“兩表”（課程表、作息時間表），做到專課專用，專時專用。（2）健全教學(xué)常規(guī)管理制度。堅持對教師的教案、聽課、學(xué)生作業(yè)、檢測等各環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，教導(dǎo)處每月對檢查情況進(jìn)行總結(jié)反饋，提出改進(jìn)措施，學(xué)校每學(xué)期結(jié)合教師展示課專題召開教學(xué)工作會議。（3）

4、備課：備課是教學(xué)過程的首要環(huán)節(jié)。在備課管理中，我們不局限于對教師備課筆記的檢查評估，而是立足于備課全過程的管理，著眼于提高備課質(zhì)量。 制定教學(xué)計劃。每學(xué)期開學(xué)初，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，熟悉教材，使教師對教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)有基本的了解，以便制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。 開展集體備課。加強(qiáng)集體備課是我們學(xué)校優(yōu)化備課工作的有效方法。每周一的下午定為集體備課，其主要形式有：第一，集體備課主講制。集體備課時由一人主講，講后大家進(jìn)行討論、研究并統(tǒng)一認(rèn)識。第二，在集體備課時交流上一單元教學(xué)情況，分析解決教學(xué)中存在的共性問題，制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施。加強(qiáng)個人備課。我們幾次修改教案的書寫格

5、式，書上標(biāo)記與寫簡案結(jié)合。要求教學(xué)目標(biāo)明確，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的知識能力、情感態(tài)度、價值觀；教學(xué)方法要講究技巧，體現(xiàn)巧、妙、趣、活、新；精心設(shè)計教學(xué)過程：充分估計學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)狀態(tài)等實(shí)際情況，精心設(shè)計好教學(xué)活動，思路要清晰，要有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，有利于學(xué)生有效地學(xué)習(xí)知識，有利于啟迪和開闊學(xué)生思維、發(fā)展?jié)撃埽欣谂囵B(yǎng)學(xué)生的主動探索精神和創(chuàng)新能力。教后反思要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，記錄自己的教學(xué)得失，如教學(xué)設(shè)計的實(shí)踐情況、有何創(chuàng)新、有何遺漏待補(bǔ)等，進(jìn)行反思，有所感悟，對教學(xué)設(shè)計有重建、有改進(jìn)。每月上交一篇典型內(nèi)容的教學(xué)反思，形成反思集。提前一周備課、教案字清楚整潔。不得使用舊教案或以參考

6、資料代替教案。（4）上課：上課是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是教學(xué)常規(guī)管理的重點(diǎn)。抓活課堂：確立有效教學(xué)理念，努力提高課堂教學(xué)效益。對每堂課要精心設(shè)計，精心準(zhǔn)備，減少課堂教學(xué)的低效率和無效勞動。課堂檢查重點(diǎn)是：查目標(biāo)的適合度和達(dá)成度；查目標(biāo)、過程、作業(yè)的匹配情況。本學(xué)期將以“隨堂課”“研討課”“展示課”為根本抓手，教導(dǎo)處將加大檢測日常教學(xué)效果力度，以教師上課嫻熟程度和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價,切實(shí)提高40分鐘效率。 (5)作業(yè)：少練高效：作業(yè)布置要精心合理，作業(yè)格式要規(guī)范、學(xué)生書寫要整潔、美觀，作業(yè)批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。作業(yè)設(shè)計堅持兩個原則：一要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，二要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，

7、即促進(jìn)學(xué)生對教材知識點(diǎn)的理解和掌握，又在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上豐富、拓展。處理好質(zhì)與量的關(guān)系，練習(xí)應(yīng)做到精選。避免練習(xí)題、習(xí)題冊的簡單使用，本學(xué)期重點(diǎn)檢查課堂練習(xí)本作業(yè)的設(shè)計。 （6）抓勤輔導(dǎo)：重視“兩頭”學(xué)生，提高優(yōu)秀率、合格率，提倡全體教師隨時隨地進(jìn)行個別化的指導(dǎo)。對各班學(xué)困生要適當(dāng)降低要求，彌補(bǔ)知識的缺陷，耐心地引導(dǎo)他們?nèi)腴T，給這些孩子更多的關(guān)愛。同時要重視對學(xué)有余力學(xué)生的興趣調(diào)動和指導(dǎo)。 2加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與分析。 提高全體教師的質(zhì)量意識，尤其是向課堂要質(zhì)量。教導(dǎo)處將組織對各學(xué)科定期與隨機(jī)相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤管理，并進(jìn)行后續(xù)相關(guān)的研討分析活動，提高教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的功效

8、。跟蹤調(diào)研分析薄弱學(xué)科、薄弱班級的教學(xué)質(zhì)量，及時進(jìn)行指導(dǎo)和分析。（三）、抓實(shí)常規(guī)教研，提高校本教研的層次。1、加強(qiáng)管理，保證學(xué)校常規(guī)教研的時效性本學(xué)期除了參加學(xué)區(qū)教研活動外，對于校本教研，我們將進(jìn)一步規(guī)范化，科學(xué)化，制度化，加大對常規(guī)教研的管理力度制定獎懲措施，保證教研時間，努力提高校本教研的實(shí)效。2、積極參加市區(qū)、大學(xué)區(qū)教研活動。要求每一位外出活動的老師，要認(rèn)真做好記錄，再利用校本教研的時間回報、反思，使每一次活動都能落實(shí)到實(shí)處。3、加強(qiáng)備課組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組長、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，營造研究氛圍，努力打造”學(xué)習(xí)型團(tuán)隊“、研究型組織”。高質(zhì)量開展集體備課，在個人精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，人人有

9、準(zhǔn)備的參加，堅持個人領(lǐng)悟、集體研究、把握課標(biāo)、重組資源，杜絕集體備課形式化、淺表化的現(xiàn)象，努力提高集體備課的時效性。圍繞有效教學(xué)研究扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動，教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來，也要共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應(yīng)課程改革的需要。 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之；寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和。將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船。最高貴的復(fù)仇是寬容。有時寬容引起的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈。君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。寬容就是

10、忘卻，人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合，忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責(zé)和謾罵，時間是良好的止痛劑，學(xué)會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。不要輕易放棄感情，誰都會心疼；不要沖動下做決定，會后悔一生。也許只一句分手，就再也不見；也許只一次主動，就能挽回遺憾。世界上沒有不爭吵的感情，只有不肯包容的心靈；生活中沒有不會生氣的人，只有不知原諒的心。感情不是游戲，誰也傷不起；人心不是鋼鐵，誰也疼不起。好緣分，憑的就是真心真意；真感情，要的就是不離不棄。愛你的人，舍不得傷你；傷你的人，并不愛你。你在別人心里重不重要，自己可以感覺到。所謂華麗的轉(zhuǎn)身，都有旁人看不懂的情深。人在旅

11、途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人卻很少。誰在默默的等待，誰又從未走遠(yuǎn)，誰能為你一直都在？這世上，別指望人人都對你好，對你好的人一輩子也不會遇到幾個。人心只有一顆，能放在心上的人畢竟不多；感情就那么一塊，心里一直裝著你其實(shí)是難得。動了真情，情才會最難割；付出真心，心才會最難舍。你在誰面前最蠢，就是最愛誰。其實(shí)戀愛就這么簡單，會讓你智商下降，完全變了性格，越來越不果斷。所以啊，不管你有多聰明，多有手段，多富有攻擊性，真的愛上人時，就一點(diǎn)也用不上。這件事情告訴我們。誰在你面前很聰明，很有手段，誰就真的不愛你呀。遇到你之前，我以為愛是驚天動地，愛是轟轟烈烈抵死纏綿；我以為愛是蕩氣回腸，愛是熱血沸

12、騰幸福滿滿。我以為愛是窒息瘋狂，愛是炙熱的火炭。婚姻生活牽手走過酸甜苦辣溫馨與艱難，我開始懂得愛是經(jīng)得起平淡。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之；寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和。將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船。最高貴的復(fù)仇是寬容。有時寬容引起的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈。君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。寬容就是忘卻，人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合，忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責(zé)和謾罵，時間是良好的止痛劑，學(xué)會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。不要輕易放棄感情，誰都會心疼；不要沖動下做決定，會后悔一生。也許只一句分手，就再也不見；也許只一次主動，就能

13、挽回遺憾。世界上沒有不爭吵的感情，只有不肯包容的心靈；生活中沒有不會生氣的人，只有不知原諒的心。感情不是游戲，誰也傷不起；人心不是鋼鐵，誰也疼不起。好緣分，憑的就是真心真意；真感情，要的就是不離不棄。愛你的人，舍不得傷你；傷你的人，并不愛你。你在別人心里重不重要，自己可以感覺到。所謂華麗的轉(zhuǎn)身，都有旁人看不懂的情深。人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人卻很少。誰在默默的等待，誰又從未走遠(yuǎn)，誰能為你一直都在？這世上，別指望人人都對你好，對你好的人一輩子也不會遇到幾個。人心只有一顆，能放在心上的人畢竟不多；感情就那么一塊，心里一直裝著你其實(shí)是難得。動了真情，情才會最難割；付出真心，心才會最難舍。你在誰面前最蠢，就是最