五年級(jí)作文敘事性格古怪的老師900字_第1頁
五年級(jí)作文敘事性格古怪的老師900字_第2頁
五年級(jí)作文敘事性格古怪的老師900字_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

VIP免費(fèi)下載

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、五年級(jí)作文敘事性格古怪的老師_900字說起我們班的語文老師，大多數(shù)好同學(xué)都會(huì)不約而同地豎起大拇指，可有的同學(xué)卻縮起頭，灰溜溜地說：“語文老師好厲害！”咦？這是怎么回事？那么，現(xiàn)在就來說說我們班這“三怪”的語文老師吧。語文老師的第一怪是“硬”，這硬不是強(qiáng)壯，而是說對(duì)不守紀(jì)律的同學(xué)嚴(yán)格要求。別看語文老師長得白白嫩嫩的，可她一嚴(yán)肅起來，簡直比老虎發(fā)威還要厲害呢！平時(shí)有的同學(xué)思想不集中，在底下搞小動(dòng)作，都會(huì)被老師那“火眼金睛”一下子盯住。記得有一次，鄧儒潼在底下跟人家傳紙條，還不時(shí)向?qū)Ψ阶龉砟槪@時(shí)語文老師正在繪聲繪色地講著課，那“火眼金睛”也會(huì)不時(shí)地掃描一會(huì)兒，“火眼金睛”忽然停住了，停在了鄧儒潼的

2、位置上，起初老師斜著眼，狠狠地瞪了鄧儒潼一眼，可鄧儒潼沒注意到，依然做著小動(dòng)作。老師再也忍不住了，用洪亮的聲音嚴(yán)肅地說了聲：“鄧儒潼，起立！”鄧儒潼一驚，回過神來，慢吞吞地站起來，看見老師板著的臉和那放電的讓人經(jīng)不住的眼睛，不由地低下了頭。老師繼續(xù)厲聲說道：“罰撿五袋垃圾！”鄧儒潼這回只好理虧了。雖說韋老師語文老師兇，但她也有關(guān)心同學(xué)的時(shí)候，這就是韋老師的第二怪-有著一副軟心腸。平時(shí)同學(xué)生病了，韋老師都會(huì)上前問問情況記得有一次，韋老師布置了一篇作文和其它幾題作業(yè)，數(shù)學(xué)和英語作業(yè)又偏偏在這時(shí)多起來，韋老師看見各科作業(yè)都那么多，就刪掉了“寫作文”這道題。瞧，韋老師也有軟心腸的時(shí)候，又硬又軟的雙重性

3、格，奇怪吧？韋老師的第三怪更讓人摸不著頭腦叫學(xué)生寫作文寫她的缺點(diǎn)。一般老師叫學(xué)生寫老師，都叫學(xué)生寫贊老師的作文，可韋老師老叫我們寫她的缺點(diǎn)，寫實(shí)話。許多同學(xué)瞪大了眼睛，不敢寫，老師給了我們一顆“定心丸”：“不會(huì)罵你們，只要你們寫得好。”你們瞧，我們這個(gè)語文老師夠古怪的吧？雖說老師古怪，但我打心里喜歡老師這“三怪”。這“三怪”不就是一種愛嗎？這愛就像秋風(fēng)掃落葉，把我們身上的缺點(diǎn)掃走了，這愛像綿綿的春雨，滋潤著我們的心，讓我們茁壯成長。你說，我能不喜歡這“怪”老師嗎？雖說老師古怪，但我打心里喜歡老師這“三怪”這“三怪”不就是一種愛嗎？這愛就像秋風(fēng)掃落葉，把我們身上的缺點(diǎn)掃走了，這愛像綿綿的春雨，滋潤著我們的心，讓我們茁壯成長。你說，我能不喜歡這“怪”老師嗎？雖說老師古怪，但我打心里喜歡老師這“三怪“。這“三怪“不就是一種愛嗎？這愛就像秋風(fēng)掃落葉，把我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論