1、“幼兒園第二學期業務計劃”幼兒園工作計劃情況分析： 經歷了一個學期，本部教師積極進取，認真學習，尤其在教育實踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學中的滲透，有了較深入的體驗，上學期我們在區、園、年級組層面開展了教學展示活動共21次。孩子們在各項比賽中也獲得了優異的成績。同時后勤人員協作意識強，在區“教育系統財產驗收”中獲得了全區最高分，也體現出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。針對園務發展計劃，結合本部上學期的發展實際，在這學期本部的重點工作將堅持進行二期課改的深入探索實踐，借助“細節主題系列管理”，關注園本化課程的建設，注重師資隊伍有序開發，著力于家長指導工作。在學習與實踐中，不斷提高教職

2、工的綜合素質。 師資建設分析- 優勢：上一學期，本部依托“青年教師發展手冊”，鼓勵每一個青年教師自主，并給予發展的空間和機會。利用“課改工作室”的實踐研討，以解決細微入手，鼓勵教師在每個教學活動中有反思，有進步。上學期，本部也重視了對教師的思想建設，利用“十六大”的契機，召開了3次講座，提升了大家對工作的認識。 不足：在二期課改實踐中，教師對理論轉化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學模式，教學活動帶有綜合教育的影響。 青年教師對自身事業的追求方向不很明確，受市場社會影響頗大，情緒不穩定，行為毛躁，需要加強政治思想建設。任務- 本學期繼續借助二期課改，融合“細節主題”，提高師資

3、隊伍對目標的執行能力，提高綜合素質。關注青年教師業務技能的發展。 重視政治思想建設，提高師德修養。提高二期課改的實踐操作能力，把握正確的教育行為。 注重研究積累工作。達成標志和相對應的測評方法- 專業技能水平提高獲得學歷、技能培訓等證書和機會。課改實踐突破公開研討活動和實踐活動若干。 指導幼兒水平提高指導幼兒在各類區級以上活動中獲獎情況，期末幼兒綜合能力測評。教育研究收獲論文、課題、區級以上獎項。 思想建設實效教師師德表現獲得好評，等。措施- 支持系統：硬件 工作環境的改善。提供多媒體設備，辦公設備，教學用具。 自購部分網絡器械。自購部分專項技能器具。 設立教師發展獎勵基金。軟件 分層培養，結

4、對助教，專人負責并指導教師的發展。營造多種交流形式，鼓勵教師教、學相長。 繼續設立獎勵機制。設立青年教師評價制度和考核制度。二、家長工作 分析-優勢： 本部在管理上重視了家長工作建設，上學期多次成功組織了家長親子活動，被評為區優秀家長學校。教師有很強的家長服務意識，愛心對待家長，服務每個家長。重視在平常時刻對家長的周到與細致。不足： 家園共育氛圍需要濃厚，依據實際情況，豐富指導形式。教育服務工作還需要規范，并加強宣傳力度，以期提高家長的理解和認同。 充分調動家庭和社會教育資源，啟動0-3歲早教活動，有序開展早教研究。任務- 啟動0-3歲早教基地工作，有序管理。豐富多種形式的親子教養活動，提高家

5、長的科學教養能力。 增強家園聯系，豐富家園溝通方式，重視宣傳，鼓勵家長參與幼兒園的教養工作。達成標志和相對應的測評方法- 家長反饋服務滿意率95%以上。社會影響早教工作社會知曉率80%以上。 家園共育家長的活動參與率95%以上，幼兒活動參與率98%。家教指導活動多樣。措施- 支持系統：硬件 設立專用早教工作室，美化早教活動環境。繼續開通家長咨詢熱線，家長服務熱線，家園交流網站，家長投訴電話等，加強交流的透明度。 設立家長活動基金。軟件 教師密切配合，關注與家長的聯系交流。完善家長研究小組工作。 密切與居委會的聯系，重視宣傳、指導力度。突出家長工作獎勵機制，增強服務意識。三、園本化課程建設 分析

6、-優勢： 本部特色項目活動為載體，教師不同程度的接受了專業的培訓，在教育實踐上積累了一些經驗，上學期自編了國際象棋教材，并在活動模式和研究領域取得了一定的成績，向全區開放了體育教學活動。幼兒在國際象棋賽事上也獲得了好成績。不足： 教學實踐研究和課改精神要緊密的結合，在教學模式上缺乏新意。對幼兒園園本課程的系統理論支撐內力不足，教師對此概念模糊，尤其在園本課程構建過程中，教師角色意識、技能要求等自主意識不強。 任務-繼續創編、改編國際象棋、體育區域活動教材，體現課程改革的理念。 繼續學習幼兒園園本化課程的相關知識，提高教師的認識。開展園本化課程的實踐研究活動。 達成標志和相應的測評方法-研究工作

7、創編、改編園本課程的活動資料。 指導成效幼兒在體育活動項目比賽中，獲區級以上獎項。教師成長顯示參加園本課程培訓率95%。 科研領域園本課程類課題成果獲區級以上獎。學習成效-開展園本化課程的多樣學習交流活動，如主題研討、演講、問卷等。 措施-支持系統： 硬件布置專用活動室。 增添體育項目活動器械，自制體育活動教具。設置園本課程活動經費，培訓、學習、考核獎勵等費用。 軟件制定園本化課程方案，融理論學習和實踐操作相結合。 加強教師對園本課程認識，更新教育觀念，實踐操作與二期課改有機結合。重視目標管理，層層落實方案。 其他工作重視后勤人員的建設工作，加強政治思想教育，加強崗位培訓工作，提高協作意識和團隊意識。 加強對幼兒膳食的管理，重視伙食委員會的工作，確保幼兒伙食工作安全規范有序。重視保健工