1、教師讀書交流會主持詞 讀書交流會主持人主持詞讀書可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。下面是xx給大家整理的讀書交流會主持人主持詞，僅供參考。讀書交流會主持人主持詞篇1尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!知識改變命運(yùn)、閱讀滋養(yǎng)心靈、讀書成就人生。蘇霍姆林斯基說：讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。一個人不讀書，她會變得無知;一個民族不讀書，她會變得落后。讀書的多少更成了一個人、一個民族素質(zhì)高低的象征。生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。一本書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活

2、海洋。讀書首要，必有所擇。好書如益友良師也，裨益終身，快樂無窮。好，首先就請來自xxx系的xxx上臺分享。大家歡迎。結(jié)束詞讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動思考，指點(diǎn)迷津。讓我們在這孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。各位老師，本期讀書心得交流會到這里就結(jié)束了，讓我們下次再見!讀書交流會主持人主持詞篇2楊：一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝;薛：一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。楊： 在我們的心底，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤我們的心靈，折射出來自心靈深處的光芒。薛：我

3、們現(xiàn)在閱讀的這本城南舊事就是這樣的好書，對于很多同學(xué)來說，它其中的每個故事都是令人難忘的。楊：作家用清淡細(xì)膩的筆觸，用小英子獨(dú)特的視角，編織了一個個凄美的故事，吸引著讀者不停地讀下去。薛：在我們一遍又一遍閱讀的時候，那優(yōu)美的、令人感動的文字，便悄然駐留在我們的心中。楊：今天就讓我們共同交流自己心上的那一份感覺，自己的感受，遙望滿地城南花，引出的是城南的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，道出的是一段段甜蜜的回憶薛：城南舊事讀書交流會現(xiàn)在開始!經(jīng)典誦讀：楊：首先我們進(jìn)行的是第一個環(huán)節(jié)經(jīng)典誦讀下面請讓我們一起拿出這本書，誦讀出書中你最喜歡的句子吧!二、讀書交流。薛：剛才同學(xué)們的誦讀，讓我想起了富蘭克林曾經(jīng)說過的一句話：讀書

4、使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。接下來，讓我們一起就幾個問題來交流一下各自的收獲吧。楊：第一個問題：*請你回憶一下書中的主要人物有誰，講了哪幾個故事?請大家積極思考，大膽發(fā)言!薛：第二個問題*你最喜歡哪個故事，為什么?楊：第三個問題：*你最喜歡誰，為什么?薛：第四個問題：*你喜歡哪些段落，說說你的感受。請大家各抒己見，暢所欲言。三、交流我們自己心中的“城南舊事”楊：在小英子的城南舊事里，有這些弄不懂的事，也有一些好玩的事情：比如和妞兒一起喂小油雞吃米、在合唱麻雀小孩里演飛來飛去的小麻雀，聽宋媽唱童謠薛：多么快樂的童年啊，當(dāng)我們回頭看看自己的童年，也會發(fā)現(xiàn)自己的“城南舊事”里，有無窮的味道

5、。我們一起來走進(jìn)我們自己的“城南舊事”，說一說你的童年往事，發(fā)表一下你的童年感言吧四、結(jié)束語：楊：大家說得都很好，一說起童年我們就會有講不完話題，童年是一本書，書上有我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;薛：童年是一幅畫，畫上有我們五彩的生活;楊：不管怎樣，曾經(jīng)的故事都刻寫在我們的生命里。薛：就像我們今天的這個讀書交流會，若干年后，當(dāng)你離開了這所學(xué)校，當(dāng)你長大成人后，甚至在你老了以后，是否還會記得你曾經(jīng)和你的同學(xué)一起讀過一本叫做城南舊事的書?楊：最后，讓我們用一首送別來作別我們那段漸行漸遠(yuǎn)的童年時光吧，也謹(jǐn)以此歌獻(xiàn)給我們這次讀書交流會，愿它和我們的童年時光一并成為我們記憶里永恒的一頁!讀書交流會主持人主持詞篇3梁：

6、一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝;劉：一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。梁： 在我們的心底，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤我們的心靈，折射出來自心靈深處的光芒。劉：這個月我們共同讀了一本好書，它就是女兒的故事。這樣的好書，對于很多同學(xué)來說，它其中的每個故事都是令人難忘的。梁：作家用清淡細(xì)膩的筆觸，用父親獨(dú)特的視角，編織了一個個有關(guān)女兒的故事，吸引著小讀者不停地讀下去。劉：在我們一遍又一遍閱讀的時候，那優(yōu)美的、令人感動的文字，便悄然駐留在我們的心中。梁：今天就讓我們共同交流自己心上的那一份感覺，自己的感受，遙望童年的腳步，引出的是我們成長道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，道出的是一段段甜蜜的回憶劉：女兒的

7、故事讀書交流會現(xiàn)在開始!梁：我們班的讀書口號是：讀書破萬卷，下筆如有神。劉：首先我們進(jìn)行的是第一板塊鏈接課文 走近作者。梁;誰來介紹一下作者?劉：今天，我們一起來認(rèn)識一個上海的女孩，她叫梅思繁。她是梅子涵的女兒。通過這份個人檔案，你了解到了什么?梅思繁個人檔案1982年10月20日出生于上海。上海戲劇學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)士畢業(yè)后，赴法國進(jìn)修。20XX年獲得法國巴黎四大的法國文學(xué)與比較文學(xué)碩士學(xué)位后，繼續(xù)在該校攻讀博士學(xué)位。曾在少年文藝、少女等多家少年雜志開設(shè)專欄，1999年開始在少女雜志連載著名的校園生活連載吳小強(qiáng)系列故事，高三時在北京少年兒童出版社出版秀逗男生。梁;現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)她的成長

8、故事里，自由讀一讀手38頁的故事，試著給這段文字?jǐn)M個標(biāo)題。然后我們敞開心扉聊一聊。劉：你能給這個章節(jié)擬個題目嗎?理由是梁:原來的題目是“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”，比較一下你們的題目，你有什么感受?爸爸每隔兩天要對女兒說的話是什么?你的爸爸媽媽經(jīng)常對你嘮叨的一句話是什么?你心里的第一反應(yīng)是?現(xiàn)在的父母為什么會這么嘮叨呢?我們來看這位父親的心里獨(dú)白。誰來讀?我不希望她這樣我希望她首先要面對考試我希望她首先要從這段話中，你體會出了什么?每一個父母都希望自己的孩子優(yōu)秀，梅思繁的爸爸也不例外，她的語文外語成績非常優(yōu)秀，可爸爸不滿足，爸爸說：“僅僅語文和外語好不叫尖子”， 你認(rèn)為什么樣的人才叫尖子?關(guān)于梅思繁的故事

9、還有很多，他的爸爸把她的故事寫在一本書里，這本書就叫女兒的故事。梅思繁后來怎樣了呢?我們先來看一組她的成長小照片。介紹她的近況。第二板塊女兒的故事閱讀知多少下面我們來進(jìn)行女兒的故事知識競答。天空1、女兒的故事中，女兒讀的附中在大學(xué)校園的外面。在一條很寬的馬路的旁邊。房子是顏色的，有童話感覺。2、女兒的故事中，綠的大門里面，有個綠色廊壁，壁上有個大鐘，鐘下是莎士比亞的話：在時間的大鐘上，只有兩個字!3.女兒的故事作者是兒童文學(xué)作家。4.在女兒的故事中，“女兒”對“追星族”的態(tài)度是不排斥但不。5、女兒的故事中，主人翁是6.梅思繁考取了綠色學(xué)校后想要一個。7.梅子涵的女兒叫。8.梅思繁在中預(yù)班當(dāng)?shù)氖?/p>

10、課代表。9.袁老師是梅思繁的老師。10.梅思繁在年級，當(dāng)上了中隊學(xué)習(xí)委員。11. 綠色學(xué)校的校長是一位家。12.梅思繁歲開始學(xué)鋼琴。13.梅思繁生下重斤兩。14.梅思繁參加班級演講比賽，題目是談?wù)劻餍幸魳泛妥闱颉?5.梅子涵兒時的外號叫選擇題1.請根據(jù)下列描述，選擇恰當(dāng)?shù)臅斑@是一個爸爸看見的女兒的故事，也是一個女兒講給爸爸聽的故事。故事里的女兒現(xiàn)在巴黎，她的大學(xué)離巴黎圣母院很近，離法蘭西也很近。” A.巴黎圣母院B.小王子 C.假如給我三天光明 D.女兒的故事2.女兒的故事這本書的作者是 A.梅子涵 B.鄭淵潔 C.海倫凱勒 D.雨果3.女兒的故事中，主人翁是 A.梅子涵 B.梅思繁 C.

11、胡寧 D.吳奇4.在女兒的故事中，父親對孩子最重視的是哪門學(xué)科? A.語文 B.數(shù)學(xué) C.英語 D.科學(xué)5.在女兒的故事中，父親交給曹迪民一個重要的任務(wù)是 A.監(jiān)督他的女兒在升旗時是否駝背。 B.輔導(dǎo)他的女兒英語。 C.跟蹤女兒，看她是否在網(wǎng)吧逗留。 D.幫助女兒融入集體大家庭中。下面我們進(jìn)入第三板塊 ，體會幽默的敘述盡管成長的過程中有艱辛，有淚水，有無奈，有失敗，可是，為什么不可以笑容滿面呢?再請大家快速瀏覽一下數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)這一章節(jié)，找出你覺得有意思的地方。討論交流。體會笑得開心，笑得無奈等。這本書中還有很多讓你感覺很好笑的地方。出示：“這是小學(xué)五年級再過兩天就要進(jìn)行期末考的一個上午。這是一

12、場殊死決戰(zhàn)即將開始前的一個上午。真的是殊死決戰(zhàn)：今年的考試又改革了，不是人人都可以考重點(diǎn)中學(xué)，而是必須在畢業(yè)考中拿到資格證才可以考。資格證有限，歡迎大家積極爭取。這樣就你死我活了。本來是你死我活一次，現(xiàn)在是你死我活兩次。本來是考中學(xué)的時候你死我活，現(xiàn)在是畢業(yè)考的時候就先要你死我活了。一直你死我活到最后你考取了重點(diǎn)中學(xué)或者沒有考取重點(diǎn)中學(xué)?！弊髡哌B續(xù)用了好幾個你死我活，讓人啞然失笑，可笑了之后你有什么感受?出示：“他原來是只吃龜鱉丸的，但是他們班級別的同學(xué)吃起來是直線上升，最多的已經(jīng)達(dá)到五種了：太陽神，龜鱉丸，昂立一號，生命口服液，多靈多魚腦精。不夸張的!不騙人的!是指一天吃五種哦。所以孫斌想，

13、我只吃一種肯定不夠，我會考不過別人的。孫斌的媽媽當(dāng)機(jī)立斷：再吃一種!梅思繁考中學(xué)的那段日子，她爸爸也買過生命口服液給她吃。吃了兩天，梅思繁就說：我精力充沛了!她爸爸說：這么快，又不是老鼠藥!”讀了，覺得好笑，笑過之后引發(fā)了你怎樣的思考?出示：“哇啦哇啦亂叫肯定是要哇啦哇啦亂叫的，我總不見得哇啦哇啦放聲歌唱吧，載歌載舞，縱情歡呼，啊，梅思繁沒有考取重點(diǎn)中學(xué)哎!hello,同志們啦，我女兒沒有考取重點(diǎn)中學(xué)哎!”猜猜他什么樣的表情?學(xué)生繼續(xù)自由發(fā)言總結(jié)：成長的過程中很多的沉重和無奈，作者卻用很有趣的方式表達(dá)出來。作者希望我們能夠笑著面對一切。這本書是梅思繁的故事，其實也是你我的故事。書中還寫到了爸爸好朋友的兒子曹迪民，講述他要當(dāng)剃頭師傅的故事，寫到了表姐謝凝，也寫到了其他的大人。所以，作者在篇首語中這樣寫到：這是寫給所有孩子和家庭的。如果你會笑起來。那因為日子本來是這樣;艱難和苦惱。則是人人沒有例外。我們和孩子是在一起長大。有笑聲和淚水才是真實的。不要等到成為綿長的記憶才享受。一開始。就已經(jīng)很精彩。我們每一個人，就像一棵樹，長大的過程中既會接受陽光，也會經(jīng)歷風(fēng)雨。不過，讓我們記住這句話有笑聲和淚水才是真實的，不要等到成為綿長的記憶才享受，一開始，就已經(jīng)很精彩。讀完了女兒的故事你有什么收獲?誰來說說你的讀書心得? 請把你們的讀書卡和讀書小報分享給