1、自擬小組工作復習試題04一、單項選擇題1.小組形成階段的主要工作是（A）。P135A、計劃和接案 B、預估C、介入 D、評估2. 在小組工作初期，社會工作者介入的焦點是(A)。A、對組員的真實需要進行評估B、幫助組員對自己和他人有更清楚的認識C、促進小組目標的更好實現D、處理好組員對于分離的情緒，幫助組員保持他們獲得小組經驗3在小組中，組員有各種聯系，按照組員之間的聯系強度來劃分可以分成(C)。P141A、組成小組和自然小組B、自愿小組和非自愿小組C、基本小組和次層小組D、開放小組和封閉小組4.當舊成員小組離開時，小組就吸收新的組員，由此來保持小組規模持久不變的小組是（C）。P141A、自愿性

2、小組B、非自愿性小組C、開放性小組D、封閉性小組5.小組成員見面本質上是角色探索與定位的是（A）。P153A、小組的開始階段B、小組的轉換階段C、小組的工作階段D、小組的結束階段6在小組工作中，對建立工作關系至關重要的因素是(D)。P164A、信息B、互動C、信任D、同理心7.小組轉化階段小組的主要動力表現為組員間的（B）。P174A、包容B、沖突C、分化D、信任8.莊森用五種動物來代表五種沖突解決策略，其中直面沖突的解決模式由（C）代表。P179A、鯊魚B、狐貍C、貓頭鷹D、無尾熊9.小組的工作階段以（A）為中心。P186A、小組成員B、社會工作者C、督導D、成員家屬10在小組后期，小組成員

3、彼此熟識，他們對小組有了較高的認同感，并且會以不同的方式塑造小組的權力結構。另外，(B)開始出現。P187A、次層小組B、次小組C、非自愿小組D、基本小組11.下列選項中，（D）不是小組工作階段的重要技巧。P193A、引導B、支持C、鼓勵D、質問12.小組工作結束階段，社會工作者應扮演（A）的角色。P208A、領導者B、協調者C、引導者D、小組成員13.下列各選項中，兒童小組工作的主題不包括（D）。P216A、人際關系的改善B、解決問題技巧的習得C、認知的改善D、自我認同14.小組工作中，（C）包括團體討論、次小組、團體練習。P219A、示范順序技巧B、認知改變技巧C、小團體技巧D、游戲治療技

4、巧15.最先開展老年小組工作的國家是（A）。P230A、美國B、英國C、加拿大D、中國香港16.（A）是一種強烈吸引組員并維系組員對小組的歸屬感的力量。P232A、小組凝聚力B、溝通與互動模式C、小組規范D、小組文化17.下列選項中，醫務小組工作的類型不包括（D）。P261A、治療性小組B、自助小組C、社會改變小組D、發展性小組18.醫務小組工作中，進行階段重點工作是（C）。P260A、團隊合作的評估B、選定負責人C、活動記錄與督導討論D、進行成果評估19.下列選項中，（D）不是小組工作者所必備的技巧。P279A、溝通技巧B、關系技巧C、過程技巧D、政治技巧20.下列選項中，（B）是指組員在人

5、格特質、教育程度、成長背景、社會和經濟地位等的異同。P285A、正式小組與非正式小組B、同質與異質小組C、自愿與非自愿小組D、基本小組和次層小組二、多選題1.社會工作者在重新構建小組時的工作重點在（ ABD ）方面 P180A、聚會的時間和程序B、溝通和互動模式C、修訂小組契約D、介入層面E、引導以小組為中心的互動2.小組工作階段最重要的技巧（ABE) P192A引導B、鼓勵C、忠告D、激勵E、支持3.小組結束階段的動力特征（ABCDE) P199A、小組成員的情緒反應B、小組的結構特征C、社會工作者的反應D、評估與總結E、個別化4.兒童小組工作基本技巧（ABCDE) P218A、示范順序技巧

6、B、認知改變技巧C、小團體技巧D、問題治療取向的游戲技巧E、輔導和發展取向的游戲技巧5.老年小組工作的實施模式（ABCDE) P231A、治療模式B、行為修正模式C、任務中心模式D、個人成長模式E、交互模式6.受虐婦女自助小組過程的要求與服務技巧（ABCDE) P245A、參與要求B、組員的支持C、組員資格D、兩位領導者E、在小組外進行一對一面談7.醫務小組工作的種類（ABDE) P260A、教育性小組B、治療性小組C、認知性小組D、自助小組E、社會改變小組8.學校小組工作的具體方法（ABCDE ) P268A、小組討論B、難題解決辦法C、角色扮演D、個案研究法E、社會計量法9.小組工作者所需

7、要的技巧（ABC ) P279A、溝通技巧B、關系技巧C、過程技巧D、專業技巧E、問題解決技巧10.作為工作方法的小組評估類型（ ABCD ） P277A、組前計劃評估B、小組的需求評估C、小組過程的監測評估D、小組效果評估E、小組結果評估三、判斷1小組的轉化階段又稱為沖突階段、暴風期或協商期等，通常是指小組的整合、分化與再整合期。 （） p1742. 莊森將沖突解決模型以五種動物來形容，分別是：烏龜、鯊魚 、狐貍、無尾熊、鳥。 （） p1793. 小組的工作階段也稱執行任務階段或維持階段，逐漸表現出小組的功能與小組的運行。 （） p1864. 扶倒練習、爬滾過人、誰是我、重點轟炸都是屬于信任

8、度訓練活動。 （） p1955. 老年小組動力的形成需要依賴以下四個方面，即小組凝聚力，小組溝通與互動模式，小組內的規范、角色和地位，以及小組文化。 （） p2326. 婚姻暴力不屬于家庭小組工作的服務范圍。 （） p2457. 醫務小組工作比起其他領域的小組工作，專業性要求更高。 （） p259 8. 學校是青少年接受知識的地方，因此學校不需要社會工作者，也就說沒有學校小組工作。 （） p2659. 社會工作者所運用的社會工作技巧是與特定的社會工作方法的結合，這些方法是有次序的、系統的、程序性的方法。 （） p27810. 小組工作的工作技巧是隨機性，任意性的，沒有系統。小組活動是也是隨意性

9、的。 （） p301 四、簡答題1.小組在工作階段的結構特征。（p187）答案：（1）理想溝通結構； （2）良好的人際交往結構； （3）適當的權利結構； （4）調整的角色結構。2.在工作階段，小組工作者應承擔什么樣的角色？（p191）答案：（1）協助小組成員更好的認識自己； （2）鼓勵小組成員相互尊重與關懷； （3）鼓勵小組成員互相幫忙。3.兒童小組工作的主題。（p216）答案：（1）人際關系的改善； （2）解決問題技巧的習得； （3）認知的改善； （4）自我管理行為的掌握。4.兒童小組工作的基本技巧。（p218）答案：（1）示范順序技巧； （2）認知改變技巧； （3）小團體技巧； （4）游戲

10、治療技巧。5.小組工作技巧的定義。（p278）答案：指小組工作者在特定的小組范圍里，充分運用和融合小組工作的價值、理論及方法， 以達成小組成員改變和小組目標實現的實踐行動與工作手法。五、論述1.試述小組結束時工作者可采用的技巧p2082.試述針對單親家庭成員開展的小組工作的重點。p251六、案例分析題 結合以下案例分析小組工作階段的動力和結構例受虐婦女小組第三次活動。一個被婆婆和丈夫逐出家門的小組成員特意化了淡妝很早就來到中心她說自己覺得到中心來心情才會好些。其他組員陸續到來不用工作者組織她們就坐在一起很自然地就近來的生活狀況進行交流還特別對第二次因病未出席的成員給予了特別的關心使之很受感動。

11、活動開始后由于個人的經歷基本被小組了解工作者帶領大家開始從自己個性中的弱點方面尋找問題的癥結大多數成員都能很誠懇地結合自己的境況剖析自己對個別成員出現的認識上的偏差也能表達個人的看法。年輕的小芳快人快語講述她和丈夫間的矛盾她說自己不能容忍丈夫及其家人對自己的輕視常常以及在經濟上對自己的苛刻與丈夫爭辯導致丈夫被激怒后的暴力雖然丈夫現在表示會改過她也要與他離婚。于是女性在家庭中應該保持什么樣的性格如何保持良好夫妻關系成了大家議論的主題。有人認為她很勇敢、很自主、令人羨慕也有人認為女性應該保持傳統美德應維護男性的尊嚴要能容忍或者是策略地與丈夫評理。在整個討論中大家在給小芳出主意時其實也在對照反思自己

12、工作者不斷啟發和引導小組成員的認識逐漸統一起來p174小組的轉換階段 p187、188論述1.試述小組結束時工作者可采用的技巧p2082.試述針對單親家庭成員開展的小組工作的重點。p251案例分析題結合以下案例分析小組工作階段的動力和結構例受虐婦女小組第三次活動。一個被婆婆和丈夫逐出家門的小組成員特意化了淡妝很早就來到中心她說自己覺得到中心來心情才會好些。其他組員陸續到來不用工作者組織她們就坐在一起很自然地就近來的生活狀況進行交流還特別對第二次因病未出席的成員給予了特別的關心使之很受感動。活動開始后由于個人的經歷基本被小組了解工作者帶領大家開始從自己個性中的弱點方面尋找問題的癥結大多數成員都能

13、很誠懇地結合自己的境況剖析自己對個別成員出現的認識上的偏差也能表達個人的看法。年輕的小芳快人快語講述她和丈夫間的矛盾她說自己不能容忍丈夫及其家人對自己的輕視常常以及在經濟上對自己的苛刻與丈夫爭辯導致丈夫被激怒后的暴力雖然丈夫現在表示會改過她也要與他離婚。于是女性在家庭中應該保持什么樣的性格如何保持良好夫妻關系成了大家議論的主題。有人認為她很勇敢、很自主、令人羨慕也有人認為女性應該保持傳統美德應維護男性的尊嚴要能容忍或者是策略地與丈夫評理。在整個討論中大家在給小芳出主意時其實也在對照反思自己工作者不斷啟發和引導小組成員的認識逐漸統一起來p174小組的轉換階段p187、188論述1.試述小組結束時

14、工作者可采用的技巧p2082.試述針對單親家庭成員開展的小組工作的重點。p251案例分析題結合以下案例分析小組工作階段的動力和結構例受虐婦女小組第三次活動。一個被婆婆和丈夫逐出家門的小組成員特意化了淡妝很早就來到中心她說自己覺得到中心來心情才會好些。其他組員陸續到來不用工作者組織她們就坐在一起很自然地就近來的生活狀況進行交流還特別對第二次因病未出席的成員給予了特別的關心使之很受感動。活動開始后由于個人的經歷基本被小組了解工作者帶領大家開始從自己個性中的弱點方面尋找問題的癥結大多數成員都能很誠懇地結合自己的境況剖析自己對個別成員出現的認識上的偏差也能表達個人的看法。年輕的小芳快人快語講述她和丈夫

15、間的矛盾她說自己不能容忍丈夫及其家人對自己的輕視常常以及在經濟上對自己的苛刻與丈夫爭辯導致丈夫被激怒后的暴力雖然丈夫現在表示會改過她也要與他離婚。于是女性在家庭中應該保持什么樣的性格如何保持良好夫妻關系成了大家議論的主題。有人認為她很勇敢、很自主、令人羨慕也有人認為女性應該保持傳統美德應維護男性的尊嚴要能容忍或者是策略地與丈夫評理。在整個討論中大家在給小芳出主意時其實也在對照反思自己工作者不斷啟發和引導小組成員的認識逐漸統一起來p174小組的轉換階段p187、188論述1.試述小組結束時工作者可采用的技巧p2082.試述針對單親家庭成員開展的小組工作的重點。p251案例分析題結合以下案例分析小

16、組工作階段的動力和結構例受虐婦女小組第三次活動。一個被婆婆和丈夫逐出家門的小組成員特意化了淡妝很早就來到中心她說自己覺得到中心來心情才會好些。其他組員陸續到來不用工作者組織她們就坐在一起很自然地就近來的生活狀況進行交流還特別對第二次因病未出席的成員給予了特別的關心使之很受感動。活動開始后由于個人的經歷基本被小組了解工作者帶領大家開始從自己個性中的弱點方面尋找問題的癥結大多數成員都能很誠懇地結合自己的境況剖析自己對個別成員出現的認識上的偏差也能表達個人的看法。年輕的小芳快人快語講述她和丈夫間的矛盾她說自己不能容忍丈夫及其家人對自己的輕視常常以及在經濟上對自己的苛刻與丈夫爭辯導致丈夫被激怒后的暴力

17、雖然丈夫現在表示會改過她也要與他離婚。于是女性在家庭中應該保持什么樣的性格如何保持良好夫妻關系成了大家議論的主題。有人認為她很勇敢、很自主、令人羨慕也有人認為女性應該保持傳統美德應維護男性的尊嚴要能容忍或者是策略地與丈夫評理。在整個討論中大家在給小芳出主意時其實也在對照反思自己工作者不斷啟發和引導小組成員的認識逐漸統一起來p174小組的轉換階段p187、188論述1.試述小組結束時工作者可采用的技巧p2082.試述針對單親家庭成員開展的小組工作的重點。p251案例分析題結合以下案例分析小組工作階段的動力和結構例受虐婦女小組第三次活動。一個被婆婆和丈夫逐出家門的小組成員特意化了淡妝很早就來到中心

18、她說自己覺得到中心來心情才會好些。其他組員陸續到來不用工作者組織她們就坐在一起很自然地就近來的生活狀況進行交流還特別對第二次因病未出席的成員給予了特別的關心使之很受感動。活動開始后由于個人的經歷基本被小組了解工作者帶領大家開始從自己個性中的弱點方面尋找問題的癥結大多數成員都能很誠懇地結合自己的境況剖析自己對個別成員出現的認識上的偏差也能表達個人的看法。年輕的小芳快人快語講述她和丈夫間的矛盾她說自己不能容忍丈夫及其家人對自己的輕視常常以及在經濟上對自己的苛刻與丈夫爭辯導致丈夫被激怒后的暴力雖然丈夫現在表示會改過她也要與他離婚。于是女性在家庭中應該保持什么樣的性格如何保持良好夫妻關系成了大家議論的

19、主題。有人認為她很勇敢、很自主、令人羨慕也有人認為女性應該保持傳統美德應維護男性的尊嚴要能容忍或者是策略地與丈夫評理。在整個討論中大家在給小芳出主意時其實也在對照反思自己工作者不斷啟發和引導小組成員的認識逐漸統一起來p174小組的轉換階段p187、188論述1.試述小組結束時工作者可采用的技巧p2082.試述針對單親家庭成員開展的小組工作的重點。p251案例分析題結合以下案例分析小組工作階段的動力和結構例受虐婦女小組第三次活動。一個被婆婆和丈夫逐出家門的小組成員特意化了淡妝很早就來到中心她說自己覺得到中心來心情才會好些。其他組員陸續到來不用工作者組織她們就坐在一起很自然地就近來的生活狀況進行交流還特別對第二次因病未出席的成員給予了特別的關心使之很受感動。活動開始后由于個人的經歷基本被小組了解工作者帶領大家開始從自己個性中的弱點方面尋找問題的癥結大多數成員都能很誠懇地結合自己的境況剖析自己對個別成員出現的認識上的偏差也能表達個人的看法。年輕的小芳快人快語講述她和丈夫間的矛盾她說自己不能容忍丈夫及其家人對自己的輕視常常以及在經濟上對自己的苛刻與丈夫爭辯導致丈夫被激怒后的暴力雖然丈夫現在表示會改過她也要與他離婚。于是女性在家庭中應該保持什么樣的性格如何保持良好夫妻關系成了大家議論的主題。有人認為她很勇敢、