1、淺談信息化教學環境下教師應具備的信息技術素養【摘 要】信息網絡時代要求教師必須不斷加強自身信息技術素養，提升自身能力，以適應日益變革的教育現代化。本文著重闡述了信息技術教學環境下，教師應具備哪些現代教育技術的基本技能。【關鍵詞】信息化教學；教師；信息技能；素養隨著信息技術的不斷發展，隨著教育系統班班通工程的不斷普及，如何提高教師的信息技術素養，并能科學、合理、高效、充分地應用于學科教學之中，已經是現代教學中急需解決的問題。教師如何能把本學科的知識點、重難點，通過信息技術的加工整合，使之成為圖文并茂、聲像俱全的課件。讓學生通過課件及老師的講解，能夠真切感受到直觀、快捷、大容量的課件帶來的課堂的高

2、效性。要想讓老師實現信息技術與學科的有效整合，并能熟練地運用到教學課堂上，這就要求教師要不斷加強學習，掌握現代教育技術的基本技能。無論信息時代如何高速發展，離不開掌控它的人。教育信息化同樣是以人為本。教師信息技術素養的提高是信息化教學發揮其應有作用的前提。要使教育信息化真正得以行之有效實行，教師必須做好以下幾方面的準備：一、大腦格式化，樹立開放的教育理念教育信息化不僅是現代信息技術的應用問題，更重要的是教育思想、教育理念的變革。教師不再是文化知識傳播的中介，而是學生學習方法的指導者和幫助者。網絡的全球開放性，使學生可以在網上瀏覽到海量的信息，在信息資訊的海洋里，教師所知的學生能知道，教師不知的

3、學生也可能先知。所以，老師要放平心態，不能再以先知的姿態高居。信息時代教師的角色已轉變為如何培養學生利用信息資源快速高效地解決問題的能力。這就要求老師大腦格式化，樹立新的教育理念，俯下身來和學生平等交流，創建和諧的師生關系，培養出適合社會發展的建設人才。二、敢于正視不足，努力提高自身信息技術素質。當電腦以迅猛的發展向我們走來的時候，往往最先掌握電腦技術的是年輕人。年齡稍大的教師由于專業、工作之余精力等因素的限制，有一大部分不能熟練地掌握電腦技能，從而在信息化教學中顯得束手無策，不得不沿用一支粉筆寫春秋的老的教學模式。在全面推進教育信息化的今天，使教師普遍掌握信息技術的基本知識和操作技能，已經成

4、為了推動教育信息化過程的大事。時代也在要求教師要把握時代的脈搏。所以，這就要求我們要敢于正視不足，努力通過各種途徑的學習，熟練掌握信息技術技能，而且在信息技術應用的大道上，還應走在學生的前列。三、教師應掌握的現代教育技術的基本技能。信息時代，電腦是信息介質，如果不能熟練操控電腦，熟練使用電腦，其它的信息化教學就是一句空話。兼于此，信息教育環境下的教師應掌握如下的電腦基本技能：1、熟練掌握計算機的操作。教師要了解電腦操作系統的基本功能和作用，了解電腦的內設及外掛設備的基本安裝及連接，掌握windows操作系統，掌握文件和文件夾的創建、移動、復制、刪除、更名、查找、打印和屬性設置、了解文件的路徑、

5、會熟練操作鍵盤，知道常用的鍵盤上的快捷鍵及鼠標左、右鍵的各種功能、掌握一種以上輸入法、會下載安裝軟件、查殺病毒和升級殺毒軟件、會播放音樂、視頻等。2、掌握常用的辦公軟件及工具軟件。“微軟”及“金山”公司推出的辦公軟件，改變了傳統意義的文章寫作模式。無論從文章的錄入、修改、圖文美化、編輯等各方面都帶來了極大的便利，也使得當今低碳生活的無紙化辦公成了可能。掌握和熟練運用辦公軟件，已經是各行業從業人員的基本要求。（1）、會使用word或wps等文字處理軟件編排圖文并茂的文章，會對文檔進行保存、復制、粘貼、刪除、插入、字體格式、段落格式、插入圖片、圖文排版、頁面格式、頁面設置和打印預覽等文檔編排和打印

6、的操作。（2）、會利用word或wps工具中的繪圖及自選圖形等功能，文本框，圖形填充，剪裁等功能，制作出精美的圖片及插圖。下面列舉一個用word繪圖工具欄中的自選圖形加填充效果制作的圖例：制作方法：打開word軟件，在視圖工具欄中調出繪圖工具欄。在繪圖工具欄中選中自選圖形的五角星、圓柱體。調出后，繪出圖形。用鼠標右鍵單擊，選擇“設置自選圖形格式”，在填充項，顏色欄中選擇“填充效果”，在填充效果欄點擊“選擇圖片”，然后插入準備好的圖片素材，制作完成（最后五角星在“繪圖欄”中加三維效果）。（3）、excel軟件在建立表格，數據處理，成績分析等各方面都十分便利。教師要會使用excel編制表格，統計數

7、據、會進行工作表的插入、復制、移動、更名、保存等基本操作；會合并單元格、插入行或列的操作，刪除行或列的操作，設置單元格行高及屬性等；會在工作表中運用常用函數進行計算，并會在工作表中輸入簡單的公式進行文本或數據的處理。（4）、掌握記錄單的使用，記錄的排序、篩選、查找和分類匯總。3、powerpoint軟件因其具有簡單易學及幻燈片播放的直觀性，在行業報告及課堂教學中常被使用。教師要能熟練運用powerpoint做教學課件，會在其中插入文本、圖片、按鍵、音頻、視頻、動畫、鏈接等功能，會設置背景及填充背景顏色，圖片、圖案，會設置動畫效果及幻燈片播放設置。4、“會聲會影”是一款簡單易學的視頻采集處理軟件

8、，不但可以采集、編輯、剪輯處理視頻文件，還可以為視頻素材添加文字及動態效果，還可以處理成無聲視頻文件等。老師應會運用會聲會影進行視頻處理。同時，教師還應會運用goldwave、mp3剪切器進行音頻處理，運用photoshop或是美圖秀秀進行圖片處理，運用flash進行簡單動畫制作。同時能夠對視頻，音頻，圖像等進行剪輯，合并，改變音軌，轉換格式及混合處理。5、會利用網絡及其資源。會使用瀏覽器上網瀏覽信息，會使用“百度”等搜索引擎搜索教學資料，搜集和整理自己所需要的知識，會下載相關的學習資料，如圖片、視頻、flash動畫等，并能進行加工處理使用。會申請電子郵箱，發送電子郵件。會使用qq等工具在網上互動交流。會開設自己的博客。會通過網絡的強大功能，解決信息化教學中遇到的實際問題。會進行簡單的網絡設置。會安裝、卸載和正確使用殺毒軟件及網絡防火墻。6、養成良好的習慣。養成良好的分類整理文件或是資源的習慣，建立分類文件夾，下載并準備常用的應用軟件備用。7、教室里的電教設備都要會正確使用。會正確開啟和關閉教室里的電教設備，熟悉設備和連接線及插空，會正確調試和運用。總之，網絡環境就像一個巨大的寶藏，只有你儲備了足夠的力量和技能，才能獲得比別人多的寶物。網絡信奉的就是“拿來