.,合作的魅力說課,寶山區(qū)星旺小學(xué)：李桂玲,.,我們的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們總是以自我為中心，只想著自己的利益。在學(xué)校，他們不會合作勞動，不會合作學(xué)習(xí)。因此，為了培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的精神和意識，我設(shè)計(jì)了這節(jié)主題班會課。,一、主題背景,.,知識目標(biāo)：1. 讓學(xué)生了解合作的重要性； 2. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與他人合作，使學(xué)生樂意與他人合作。能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的精神和意識。,二、教育目的,.,制作課件；準(zhǔn)備視頻相聲五官爭功；準(zhǔn)備“火海求生”游戲的相關(guān)材料。,三、活動準(zhǔn)備,.,環(huán)節(jié)一：相聲導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境1. 看視頻相聲五官爭功。從這個相聲中讓大家了解合作的重要性，知道我們是一個集體，每個人都有各自的作用，如果離開了這個集體，誰也無法生存。2. 教師問：同學(xué)們，看了這個視頻，你有什么感想？（學(xué)生自由發(fā)言）設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)我采用情境教學(xué)法，使學(xué)生直觀地了解合作的重要性，為下面的活動打下良好的情感鋪墊。,四、活動流程,.,環(huán)節(jié)二：知識延伸，做 “火海求生” 游戲。學(xué)生嘗試游戲：我將全班同學(xué)分成5個小組，發(fā)給每組同學(xué)游戲相關(guān)的道具材料。游戲前，出示課件，向?qū)W生介紹游戲的道具和規(guī)則，然后開始活動，活動時間為8分鐘， 游戲結(jié)束后組織學(xué)生談感受，讓學(xué)生暢所欲言，自感自悟。設(shè)計(jì)意圖：通過這個有趣、刺激的游戲，使他們更樂于參與學(xué)習(xí)合作，親自去體驗(yàn)、感悟與他人合作的重要性。,.,環(huán)節(jié)三：知識拓展，精彩拼圖1. 拼圖：課前我將6分海報(bào)圖剪成碎片，打亂順序分成份，我將全班同學(xué)分成五個小組，每組發(fā)一份拼圖材料。拼圖前我提出明確要求在規(guī)定時間6分鐘內(nèi)完成任務(wù)的組獲勝。,.,2. 分享感受：（1）負(fù)責(zé)拼圖的同學(xué)有何感受？（2）負(fù)責(zé)找碎片的同學(xué)有何感受？（3）負(fù)責(zé)布置任務(wù)的同學(xué)有何感受？（4）三者在整個任務(wù)的完成中誰的作用更大一些？（5）優(yōu)勝組和失敗組各有什么感受？設(shè)計(jì)意圖：通過生動、有趣的合作拼圖游戲，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和意識，讓學(xué)生分享五個感受，學(xué)生愉快交流，感受合作的魅力，分享合作成果。,.,環(huán)節(jié)四：分享喜悅，暢談感受。讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課有什么收獲？得到什么啟發(fā)？在今后的學(xué)習(xí)生活中，你會在什么情況下與他人合作呢？最后我總結(jié)：同學(xué)們，當(dāng)你孤獨(dú)，困難時，你所需要的不是獨(dú)自探索，而是合作。人生的道路很漫長，合作是一種扶助，也是一種相互；合作是一種共享，合作給我們智慧和力量，讓我們在合作中健康快樂地成長！,.,謝謝！,說課總結(jié),本節(jié)課我設(shè)計(jì)了四個環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。我引導(dǎo)全班每個學(xué)生都參與到游戲和拼圖中，讓