多元開放追求卓越大連開發(fā)區(qū)第七中學(xué)國際化教育特色建設(shè)發(fā)展之路國際化教育特色學(xué)校建設(shè)是全民族素質(zhì)提高的需要，是對“以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀”的落實，是時代和國家對中小學(xué)建設(shè)與發(fā)展的要求。教育規(guī)劃綱要從教育發(fā)展策略的高度明確指出，“開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作，提高我國教育國際化水平。借鑒先進(jìn)的教育理念和教育經(jīng)驗，促進(jìn)我國教育改革發(fā)展，提升我國教育的國際地位、影響力和競爭力”。大連開發(fā)區(qū)第七中學(xué)自2000年建校以來，堅持走國際化教育特色學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的道路，不僅滿足了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對優(yōu)質(zhì)教育的需求，還滿足了學(xué)生全面發(fā)展和個性成長的需求，被國家督導(dǎo)團(tuán)譽(yù)為“高水平、高質(zhì)量的特色學(xué)校”。學(xué)校先后被評為全國校園文化先進(jìn)示范學(xué)校、全國創(chuàng)新管理改革品牌學(xué)校、全國規(guī)范化辦學(xué)示范學(xué)校、遼寧省教科研百強(qiáng)校、遼寧省教科研先進(jìn)集體、遼寧省雙語實驗先進(jìn)校、遼寧省創(chuàng)新教育先進(jìn)校、遼寧省綠色學(xué)校、遼寧省圖書示范校、大連市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、新區(qū)特色學(xué)校建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。國際化教育目標(biāo)明確教育國際化是指在經(jīng)濟(jì)全球化、貿(mào)易自由化的背景下，以培養(yǎng)國際化人才為目標(biāo)的不同國家教育理念、教育內(nèi)容、教育方法、教育模式等的相互交流、合作、碰撞與融合的過程。在教育國際化進(jìn)程中，創(chuàng)辦國際化教育特色學(xué)校首先要明確辦學(xué)目標(biāo)。七中明確提出“創(chuàng)辦人民滿意、社會認(rèn)可的現(xiàn)代化、國際化的品牌學(xué)校，培養(yǎng)兼具中國情懷和國際視野、理解世界多元文化、能夠參與國際競爭的世界公民”的國際化教育辦學(xué)目標(biāo)。國際化教育理念卓越學(xué)校在卓越教育觀指導(dǎo)下提出“多元開放，國際融合，文化分享，追求卓越”的國際化教育思想，崇尚“上善若水，多元共生”的文化理念，堅持“民族化和國際化相結(jié)合、大眾化與特色化相結(jié)合、精品化與多樣化相結(jié)合”的原則，借助卓越教育七大工程開發(fā)建設(shè)，確保學(xué)校國際化教育特色建設(shè)走上健康、可持續(xù)發(fā)展的道路。國際化教育策略高效夯實基礎(chǔ)策略強(qiáng)化母語教育，實施多學(xué)科雙語教育，開展多外語教學(xué)母語（漢語）教育承載著“本根教育”的重任，母語教育可以引導(dǎo)學(xué)生對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)民族文化產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感和民族自豪感，在學(xué)生心靈深處打上深深的中國印。多學(xué)科（地理、生物、信息技術(shù)、美術(shù)）雙語教育、多外語（英、德、法、日、俄、韓）教學(xué)使得學(xué)生能夠理解和欣賞別國文化，尊重文化間的差異，形成在共生中與其他國家人民在平等的基礎(chǔ)上交往與合作的意識。確保學(xué)校國際化教育特色建設(shè)在民族性與國際性內(nèi)在一致上邁出堅實的兩大步，為學(xué)校國際化教育特色建設(shè)奠定堅實的語言、文化基礎(chǔ)，同時也培養(yǎng)了一支具有國際視野的高素質(zhì)教師隊伍。拓展空間策略立足友好校建設(shè)，建立多層次寬領(lǐng)域國際校際交流合作體與英國國際友好學(xué)校保持連續(xù)10年的密切文化交流和教育互訪，為七中國際化教育特色建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。七中通過不斷擴(kuò)大校際合作的途徑和范圍，逐步建立“內(nèi)地港澳臺國際”多層次寬領(lǐng)域國際校際合作體，實現(xiàn)不同區(qū)域、不同層次、不同理念、不同方法、不同領(lǐng)域的教育有效融合。豐富內(nèi)涵策略分享多元文化，共建多維課程為了保證教育國際互訪交流的質(zhì)量，提高學(xué)校國際化教育特色建設(shè)的生命活力，將世界先進(jìn)的教育理念和文化融入本土教育和學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校以“交流理解分享主導(dǎo)”為主線，多方組織學(xué)生家長教師海內(nèi)外教育專家共同參與開發(fā)建構(gòu)了由四大分支課程組成的國際理解教育課程體系，即多學(xué)科雙語學(xué)習(xí)課程、多國語言口語交際課程、多元文化理解與分享課程、多國民族風(fēng)情體驗課程。四大分支課程支撐下分別設(shè)有多門多維共建課程，極大地豐富了學(xué)校國際化教育特色建設(shè)的內(nèi)涵。2013年9月，我校系列國際文化展示以“走進(jìn)英國”拉開序幕。此次展示中，在英語，語文，美術(shù)，音樂，體育，地理，生物等多學(xué)科的參與下，將英國的歷史、文化、宗教、藝術(shù)等方面生動形象地進(jìn)行展示。從而讓世界走進(jìn)課堂，讓學(xué)生走向世界弘揚(yáng)文化策略長期穩(wěn)定開展?jié)h語國際教育，擴(kuò)大國際知名度2003年以來，先后有16名教師赴英開展對外漢語教學(xué)，此項交流的成績受到了英國女王和英國教育部的高度重視，英國駐中大使歐威廉爵士向?qū)W校發(fā)來信函表示感謝和敬意。在七中和英國布萊頓友好學(xué)校師生共同的努力下，目前在英國北林肯郡多所中小學(xué)掀起了學(xué)說中國話、傳唱中國古詩詞、做中國的大課間操等學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的熱潮。四大實施策略保證了七中學(xué)校國際化教育特色建設(shè)內(nèi)涵的品質(zhì)，提高了學(xué)校國際化教育特色的發(fā)展水平，并不斷生成學(xué)校國際化教育特色建設(shè)創(chuàng)新的增長點，從而引領(lǐng)學(xué)校國際化教育特色建設(shè)向縱深發(fā)展。國際化教育成果豐碩七中先后與英國梅麗爾、布萊頓等學(xué)校建立友好學(xué)校，還與加、澳、德、日等國的學(xué)校開展交流合作。外國教育考察團(tuán)、友好校共計41次315人先后來七中進(jìn)行教育交流，七中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子出國考察交流達(dá)38人次，83名教師先后在國外進(jìn)行短期培訓(xùn)和長期學(xué)習(xí)進(jìn)修。13年來有近300名學(xué)生先后走出國門，赴英、美、澳、法、韓、新加坡等15個國家交流，活躍于中英青年領(lǐng)導(dǎo)力項目和連線哥本哈根世界氣候大會，參與中美學(xué)生“地球日”活動。歌舞飛進(jìn)了新加坡雙語演唱會和維也納金色大廳，美術(shù)作品展到了非洲、歐洲等國家，學(xué)生們的收獲就是七中教育國際化的最大成果20092010年度中英“校際交流獎”的評估活動中，七中榮獲高級獎項。評估專家也將七中的國際化教育作為成功案例在全球推廣。2012年6月七中獲得了中英校際連線課程共建金種子基金獎。國際化教育愿景美好通過豐富完善教育國際化課程內(nèi)容與體系、搭建多元文化體驗平臺、建設(shè)開放的高品質(zhì)國際化課程資源庫、帶領(lǐng)學(xué)生走出國門