2018年度學生工作要點2018年，學生工作總的思路是始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學習踐行十九大精神，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，以全國、全省高校思想政治工作會議精神為指引，圍繞學校中心工作，緊扣“立德樹人”根本任務，堅決落實學校十三五規劃、示范校建設任務和新征程意見，主動融入新時期三步走戰略，主動適應學生工作新常態，充分體現嚴管厚愛，深化“一二三三”學生工作模式，堅持繼承創新，堅持內涵發展，抓好政策落實，保證學生穩定，推動學生工作制度化、精細化、品牌化、信息化建設，不斷開創學生工作新局面。一、工作目標按照學校年度工作要點，結合學生工作實際，2018年將重點抓好以下七項工作1、加強理想信念教育，不斷豐富、延展學生思想教育內容和領域，取得思想教育新成效；2、開展學風建設強化年活動，以四項制度為抓手，舉行三大主題教育活動，推動學風建設邁上新臺階。3、優化隊伍結構，加強輔導員的業務培訓和動態考核，提升業務能力和綜合素養，展現學工隊伍新形象。4、堅持以學生為本，建立預警教育機制，召開學生工作規律研討會，推動學生事務辦理一站式、網絡化，實現教育服務新突破。5、加大心理健康知識普及，健全心理輔導干預機制，開展特色化創建工作，制定心理咨詢標準，推進心理健康教育新提升。6、拓展助學途徑，開展精準幫扶，發揮學生資助育人功能，促進資助從“助人”到“育人”的轉變，取得資助工作新成效。7、實施精細化、信息化管理，提高工作效率和管理效能，規范工作流程，構建學生管理新模式。二、工作任務（一）全面加強思想政治教育。學習宣傳貫徹十九大精神是當前的首要政治任務，要大力加強思想政治教育工作，通過專題教育、日常學習、主題班會等形式將黨的新思想、新理論向廣大學生講準講透講明，做到入耳入腦入心，增強新時代堅持和發展中國特色社會主義的自信心和自豪感。廣泛開展“尋訪最美河工學子”和評選“新征程標兵”活動，在學校步入新時期之際，講好河工院故事，奏響新征程強音，引導學生對學校的發展前景真心認同、凝心聚力、積極作為，將責任感和使命感轉化為勤奮刻苦、自覺成才的動力。推進思想政治教育進公寓，牢牢抓住學生生活聚集區的教育管理主陣地，加快建設宿舍區輔導員工作室，推動思想教育、理論學習、黨團建設、日常管理進公寓進宿舍。廣泛開展形式多樣、寓教于樂的公寓活動，打造“宿舍微課堂”、“朋輩教育空間”等一批特色鮮明、陽光健康的公寓文化品牌。把握輿論宣傳導向，充分發揮新媒體在學生思想教育工作中的作用，重視學生處和各學院學生工作網頁、微博微信平臺的建設和使用，構建學生工作新媒體矩陣，鞏固網絡思想政治教育陣地。（二）深入開展學風班風建設。堅持將學風建設作為學生教育管理的核心任務，把2018年作為學風建設強化年，開展學風講堂，舉辦班風論壇，積極籌備舉辦第一屆“國獎慶典”，對學風正、學習鉆、專業精、創新強的集體和個人進行大力表彰，唱樹學生身邊可見、可信、可學的學習榜樣和標桿，形成“尚德、尚學、尚行”的學習氛圍，進一步鞏固學風建設成果，促進學風持續好轉。健全制度規范。繼續將“十佳先進院評選”、“優良學風班評比”、“學生綜合素質考評”、“兩早一晚工程”四項制度作為學風班風建設的主線，改進優化考核辦法，完善量化評價體系，著重考察、激勵學生在專業學習和求知創新方面的能力，掀起學風班風建設新熱潮。開展三大主題教育，著力將“知校史、唱校歌、學校規”為主題的入學教育、“感恩、勵志、成才”為主題的畢業教育和“至善、守信、立人”為主題的誠信教育打造為學生教育品牌，幫助學生扣好人生第一粒扣子，營造“知禮守規、勇于創新、奮發有為、積極向上”的和諧校園風氣，增強學生的歸屬感、獲得感和幸福感。（三）著力加強學生工作隊伍建設。按照教育部普通高等學校輔導員隊伍建設規定的精神，及時修訂完善學校輔導員和班主任隊伍管理辦法，做好輔導員的選聘，建立準入機制，強化動態考核，加大對輔導員進行政治培訓和業務輪訓力度，提升輔導員的政治素質和業務技能，鼓勵輔導員考取相關職業資格證書和在職攻讀博士學位，不斷增強政治性、先進性、專業性，打造“又紅又專、務實重干、業務精通、結構穩定”的學生工作隊伍，充分發揮思想引領、教育管理的主力軍作用。認真舉辦校級輔導員職業技能比賽，舉辦輔導員論壇，形成屆次化、品牌化，使之成為輔導員經驗交流、能力提升、形象展示的平臺。全力籌備參加全省輔導員職業技能大賽，認真組織申報河南省高校輔導員年度人物、河南省高校輔導員優秀論文、精品工作項目，大力宣傳我校輔導員隊伍的形象和影響。（四）牢固樹立“以學生為本”的教育服務理念。進一步形成全員、全過程、全方位的育人格局，創建校院兩級預警教育平臺，建立預警通知、預警談話、整改跟蹤和效果評價機制，對學生思想、學業、行為出現的問題，堅持抓小、抓早、抓苗頭，堅持重教育、重引導、重激勵，幫助學生認識問題，促進自我轉變。召開學生工作規律研討會，總結、凝練以往學生工作中的有益經驗和模式，分析、研判當前學生工作的形勢和趨勢，規范、完善校院兩級學生工作應急預案，做到心中有數、腦中有策、手中有法，不斷提高工作的系統性、前瞻性和主動性。強化服務意識和職能，以服務學生發展為中心，積極推動學生事務大廳建設，適時開發掌上“學生事務APP”，為學生事務提供一站式、個性化服務，全心全意幫助學生成長成才。（五）持續深化心理健康教育。進一步完善校、院、班、宿舍四級心理健康工作網絡，堅持24小時心理咨詢熱線，建立健全心理應急干預機制。廣泛開展“525”心理健康主題教育月活動，加強心理健康知識普及教育，培育“陽光、感恩、堅韌、樂觀”的心理文化氛圍。在二級學院基本完成心理健康教育工作站標準化建設的基礎上，開展心理健康工作站特色化創建工作，引導學院積極探索功能完備、各具亮點、優勢突出的心理健康教育新模式，打造一批心理健康教育特色示范點。統籌校內心理輔導教師和心理教育資源，準確分析、研判學生心理規律和特征，加強心理輔導教師的培訓，規范心理咨詢工作，編制心理輔導工作指導手冊，建立心理咨詢標準化流程，完善對學生心理的測試、預警、輔導、干預工作體系，切實增強心理輔導效果。（六）深入做好大學生資助工作。認真貫徹上級大學生資助工作要求，宣傳落實資助政策，加強對重點領域、關鍵環節的審核把關，準確掌握學校困難學生群體的實際需求變化，不斷調整困難學生資助措施，全面推進資助對象、資助標準、資金發放精準化，確保每一名經濟困難、勤學刻苦的學生受到資助。進一步優化助學貸款工作流程，認真做好貸款畢業生的畢業確認和展期辦理工作；完成我校2018年度國家助學貸款的申請及發放工作，建立績效管理體制，加大欠息追繳力度。開展“勵志、扶智”工程和“陽光圓夢”冬季助困、“溫情旅途”助力春節返鄉活動，將資助工作和激勵受助對象成長成才結合起來，不但要幫助學生順利完成學業，還要構建物質幫助、道德浸潤、精神激勵、立志成才有效融合的長效機制，切實維護受助學生尊嚴，增強感恩奉獻和自強不息的意識，形成“解困育人成才回饋”的良性循環。（七）不斷提高學生工作水平。強化二級學院主體責任和意識，實現“放、管、服”有機結合，抓牢重點領域、關鍵環節、敏感節點和特殊群體的管理，做到日常管理規范有序，重點工作措施有力，構建職責明晰、上下聯動、齊抓共管的工作格局。整合學生管理現有信息系統和網絡平臺，實現日常事務、工作流轉、材料報