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文檔簡介

1/3XX年小學語文教研工作計劃一、工作思路針對學校教研活動的改革，教研活動多樣化、經驗化。本學期我組教研工作的思路是教研工作層次化，以年級段劃分更好的提高教師的參與力度，同時提高研究過程的科學性，提高教研制度的規范性與創新性，使我組的教研活動由形式走向內涵。我們組教研活動的基本流程是發現問題確立主題學習理論研究課例專題研討產生新問題，進行新一輪研究。二、主要工作學會發現問題1、沒有問題就沒有研究。不針對問題的教研活動是沒有實效的教研活動，因此，提高問題的針對性是我組教研活動由形式走向內涵的前提。2、學期初，本組教師就教學中的困惑展開思考，相互交流，每人將教學中的困惑或等待解決的問題寫在紙上，由年級教研組長整理，確定我組本學期教研的主題。3、選擇教研的主題的四大原則教研的問題應來自真實的教學情境，而不是憑空設想、杜撰或是某種理念的翻版；2/3這些問題通過研究有解決的可能性；這些問題應該是教研組教師共同關注的問題，具有一定的典型性；這些問題是目前急需解決的問題。問題引領活動4、圍繞確立的主題，收集相關教育理論資料，分發給各位教師，進行自學，使理論學習和教學研究緊密地貼合起來。5、以年級為單位，安排兩節練兵課，聽課后運用教育理論進行評課，做到有理可依，有例可談，有話可說，最后由全組教師反思總結。6、練兵課形式多樣，可以集體備課后，一人先上，聽后開展專題研討，修改后再上；可以同年級兩人上同一教材，聽課后圍繞教研主題相互比較，得出結論。緊抓教學常規1、進一步重視寫字教學，要加強中、高年級寫字教學的研究及寫字教學評價的研究，要讓每一個學生都真正寫好漢字，大面積提高寫字教學質量；為更好地給學生做好表率今年配合學校搞好我組教師的基本功，每月上交三篇硬筆書法，同時要規范教師的板書。2、進一步重視朗讀教學，要加強朗讀

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