按項目報告成果效益評估類型實施流程項目評估完成結果項目評估項目名稱園藝訓練基地項目單位南通農業職業技術學院(公章)主管部門江蘇省教育廳創建時間2009.10.15江蘇省財政部江蘇省教育廳績效效果狀況表項目負責人沈建忠聯系電話0513-城堡男性工作基地主任單位地址南充市青少年東路148號郵政編碼專案開始與結束時間開始時間：7.04截止時間：09.04總投入額1050萬韓元其中：特別基金400萬韓元實際地點金額1050萬韓元其中：特別基金400萬韓元實際支出金額1050萬韓元其中：特別基金400萬韓元評估指標和分數業務評估手指除以價錢計分1、項目目標完成水平和質量30292、項目目標的合理性1093、項目組織管理水平20194、項目的好處4039業務評估分數合計96財務評價手指除以價錢計分1、資金實施40402、資金支出40403、財務信息質量10104、財務管理狀態1010財務評價分數合計100一、項目目標完成進度和質量1、園藝訓練基地建設進展和完成為了深化教學改革，提高高技能人才培養質量，建立“教學、生產、研究相結合”的新教學模式，2007年6月，我們園藝培訓基地在薛遙校園內著手建設，同年，該項目宣布了地方高等職業培訓基地資助的項目。項目確定后，學校非常重視基地建設工作，成立了專門領導班子和工作小組，制定了詳細的基地建設方案。項目管理中實行院長負責制、專用性、嚴格的招標程序、嚴格的流程監督和內部審計。保證人的財富各方面的完美無缺。經過兩年多的建設，在硬件建設、系統建設、實踐教學、技術開發、技術服務等方面取得了一定的成果。基地建設旨在培養園藝生產一線迫切的專業技術人才，貼近地區園藝產業發展的要求，努力營造與現代園藝生產相適應的訓練環境，強調教與利、社會利、經濟效益的有機結合，提高基礎資源的利用價值，服務地區園藝生產，充分展示現代園藝生產中發揮基地的技術示范、輻射、產業主導功能，帶動地區園藝產業的發展。基地采用“學院調整、基地主導、學生共同建設”的建設方式。基地建設后投入近1000多萬韓元的建設資金，購買了237臺大型裝備設備，新建了訓練場7000平方米。可以創建組織訓練室、標本室、指導室、職業技術鑒定室等訓練室，負責學生的專業單項、綜合技術訓練、職業鑒定等任務。基地內可以實施的教育項目從23個擴大到67個，專業課程從11個擴大到24個，專業從2個擴大到8個。最近3年共接受了8個專業22個班的學生實習教育。學生時間達到26萬多課時。本大學將實施我校園林園藝專業實驗、實踐、職業技術鑒定，以及新鮮切花、盆景技術、設施栽培、組織培養技術和鑒定等項目，滿足基地周邊地區的園藝企業技術培訓和技術服務。依據基地，本校教師共開展了8個校企橫向合作科學項目。經過努力，基地已經比較圓滿地完成了建設任務，達到了既定的建設目標，實現了較好的社會效益和一定的經濟效益。2、園藝設備的安裝和操作2007年初，大學成立了州政府教育基地建設小組。建設組充分聽取了各專業教師的意見，邀請了園林企業經驗豐富的工程師，規劃和設計了研修基地的布局、結構，已經努力建立后相當長一段時間內不落伍，功能正確地領先于原來的設計要求，類似于園林園藝企業的實際工作環境。基地在雪窯的基礎上改建，投入了約500萬元的基礎設施資金。不僅是學生實踐教育，還應科學研究開發的要求，適當超前、實用、考慮先進基礎，設備購置費400多萬元，設備237套(套)的購買和安裝，目前運行。3、園藝訓練基地技術人員的部署建設初期，通過多種渠道擴大了技術力量，包括建設訓練基地管理組、實習指導教師組、輔助人員等。基地利用假期向訓練指導教師、管理人員提前工作，部分人員派園林園藝企業參觀學習，保證教學質量。還會從社會中聘請經驗豐富的專業技術人員，提高基地的技術能力，優化人力素質結構。目前基地有專職教師25人，其中高級職務有13人，72%以上具有雙重資格，兼職教師有15人。4、園藝設施設備配置的合理性和購買的經濟合理性；設備布置按照以下原則進行：1、按照園藝人才培養計劃的要求，培養學生的專業技能，滿足教育訓練的要求。園藝設備的購買與園林生產的實際應用相結合，遵循高、中、低的搭配。盡量選擇國產設備，降低購置成本和設備維護成本。基地擁有全自動化溫室系統、全園機械、制圖設備、園林測量設備、組織培養設備等先進生產水平的設備，為學生掌握先進設備的操作技術，為產品開發和技術服務提供良好的設備條件。為了讓學生們與事業場所保持距離，充分確保工作時間。二、項目目標的合理性南通如皋是我省重要的園藝產品生產基地和花卉集散地，也是全國園林花木香，但也面臨品種更新不快、技術創新不足、品牌意識不強等問題。在此背景下，我院為滿足地區發展的需要，以高級職業教育的概念建設園藝培訓基地，采取產學研結合、就業為主的模式，培養適合當地的高技能人才，同時推進地區園藝產業的快速發展。很多園藝生產企業對建設訓練基地也表示出極大的興趣，參與合作工程的熱情也很高。我們醫院是專門負責農業的學校，有近60多年的學校運營歷史。大學的園藝專業教員很強，大多數具備雙重資格。還有園林園藝專業教育、訓練、科學研究的基礎。教育場所和實驗設備都條件好。三、項目組織和管理水平1、設立監管機構和建立系統基地設立了以老衛兵院長為組長的建設領導層，組織了相應的組織機構，2007年初，訓練基地的所有職員和指導教師都就位了。基地的實踐指導由在校教師、專職技術人員、企業的兼職技術人員組成，形成了更加合理的人力結構。基地實行主任負責制，按照現代經營方式運行，建立了比較完善的審查制度，分工和責任明確。基地制定了與第二經營系統相關的一系列內部管理制度，完善了物資采購、保管、引進制度、財務償還等制度，創造了劃時代的工作秩序。2、組織實施和項目管理水平基地有園藝植物現代生產和示范部。園藝專業訓練部：包括組織培養室、標本室、指導室、職業技術鑒定室等，該部門主要實現學生專業單一、綜合技術訓練及職業識別功能。生產技術教育部：負責培訓中心及其教育設備、園藝技術培訓。信息服務部門盆景技術研究所等5個部門。為10多家企業提供園藝技術服務的綜合技術服務。基地設有蔬菜栽培技術訓練、園藝設施利用技術訓練、果樹栽培技術訓練，培養近3000名學員。每個管理的開始都是定型的。四、項目效率1、高技能人才培養基地充分發揮實踐教育和培訓的功能，全年向相關教師和學生開放，配備專人指導學生，兩年共安排了40個班級的學生培訓和現場教育，人員時間達26萬多人。基地委托國立職業技術鑒定所，成為南通市農業高技能人才訓練中心、園藝高級工訓練基地等，兩年內有800多人獲得了中級工職業資格證書，100多人獲得了高級園藝工職業資格證書，通過對各社會開設的各種園藝技術項目的訓練鑒定，超過3000人。從2007年到2009年，參與整體地方等級的優秀畢業論文連續獲獎，畢業生職業教育學歷證書和職業資格證書“雙證”取得率達到95%以上，畢業生協議就業率也達到95%以上。2、實現高設備利用率訓練基地保證設備能充分滿足安裝和運行后教育、科研開發、技術服務的要求。實現各部門之間的資源共享，合理分配，充分發揮設備的潛力。設備的利用率達到98%以上。部分設備滿足教員要求后，還充分利用休假時間服務社會。3、促進相關專業建設(1)園藝訓練基地的建設促進了我校園林園藝專業“雙師型”教師的數量和質量的全面提高。目前基地有26名教師，其中高級職稱和碩士以上的15人占58%。“雙師型”教師的比例達72%。(2)改善專業建設過程對設備質量和數量的要求，為提高園林園藝專業學生的實踐操作能力提供硬件支持。保障實踐教學質量，激發了學生學習的積極性。近兩年來，學生的基本能力、技術技能、職業質量有了很大提高，學生社會職業技術鑒定合格率達到98%以上，優秀率達到40%以上。學生依靠基地進行科學技術革新，近兩年共進行了8次省科學技術革新項目。(3)以園藝訓練基地為平臺，進一步改進了我院園藝專業課程、教材的建設。接著編輯了植物學，植物生理，園林植物栽培，園林植物栽培環境，常見植物識別，作物栽培環境等教材。經過多年的積累和努力，園林植物保護、大花蕙蘭組培苗產業化生產技術研究兩個科目已建立為江蘇省高中的精品課程，其他四個科目現列為教級精品課程。(4)建設園藝訓練基地，打破傳統實踐教學模式，構建開放環境，在工作流程中基本全面落實園藝生產企業“同時”的概念，通過實際園藝產品生產過程加強學生專業技能和專業素質的培養，淡化理論教育和實驗教育的差距，真正實現“教學團結”。前進生產過程也提高了參與實踐教育的教師對實踐教育的知識素養，有利于培養雙師型教師的素質，進一步促進了園藝園林專業教學質量的提高，促進了園藝專業建設的發展。園藝訓練基地還促進了園藝專業群的建設，園藝園林專業群體更接近于社會的需要和園藝園林專業發展趨勢。4、促進學校和企業之間的合作和科技成果的變化。園藝基地在運營過程中重視企業和學校之間的合作，利用企業和學校的優勢，共同開展園林工程和生產中的應用課題和新產品、新技術、新技術開發項目。我院訓練基地教師積極利用先進設備和企業合作，積極開展園林養護工程、園藝植物防蟲病、園林機械維修技術服務等科學技術事業和社會服務等，形成產學研結合與發展的良性循環，確保8個橫向項目，為園藝園林企業提供花盆、園林設計等。基地教師在南充市人民政府科學技術進步2等獎課題1個，3等獎4個，4等獎2個，2年間公開80篇論文，在核心期刊或全國學術會議上獲得了20多篇獎。五、資金執行據小教材2007介紹，我院于2007年公布了高職教育訓練基地建設項目的特殊補助金支付指標。2007年，獲得了地方財政分配的“園藝基地”訓練基地建設項目的特別支援費400萬元。2007年，我們醫院積極開展了建設教育基地的準備工作。部分志愿者金450萬韓元，2008年學校自我資金120多萬韓元，2009年申請金90多萬韓元，過去3年總申請金650萬韓元，學校2007年6月訓練基地建設工程設立了工作人員，按項目進行詳細會計，確保了特別基金專用。六、資金支出這個項目的預算為1050萬元，預算執行期為3年，2007年開始，2009年結束，實際用戶資金為1050萬元，預算執行率為100%。基地建設后購買新設備和設備，結合現有設備，達到534萬韓元。新建重建培訓場所700平方米，土木支出500萬元；資金支出嚴格按照專項資金管理方法及學院財務管理制度規定，專門負責，按照有關專人、專人、指導審查、自救管理、國庫集中支付的規定支付。七、財務信息質量學校對訓練基地建設項目的科目和項目的詳細會計。設立特別資金“訓練基地特別展”，按時核算地方廳的特別資金和學校的申請資金，保證建設基地所需的資金，確保對特別資金的支出嚴格專用于特別資金。對相關支持費用編制詳細的項目帳簿。按照專用、勤儉節約、提高效率的原則，科學合理地安排各種支出，按照實際發生的情況，按手續辦理，票據合法、批準手續完備，財務資料真實，會計核算真實，形成的會計文件，按照存檔要求整理立卷，裝訂成冊。八、財務管理狀況學校建立和完善財務管理暫行辦法、現金支出管理系統