遼寧省高一上學期語文期中考試試卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共2題；共8分)1. （2分） (2016高一上安徽期中) 下列加橫線字的解釋完全正確的一項是（ ）A . 間至軍中（一會兒，這里做時間狀語）籍吏民，封府庫（登記）B . 終已不顧（回頭看）荊軻廢（殘廢）C . 夫晉，何厭之有（滿足）婦女無所幸（幸運，不受欺侮）D . 乃引其匕首提秦王（擲、擊）樊將軍以窮困來歸丹（走投無路）2. （6分） (2020高三上惠州月考) 閱讀下面的文字，完成小題。 文藝史上偉大評論家與偉大藝術高峰之間 建樹的經典案例，例如金圣嘆與水滸傳、羅杰弗萊與塞尚等，都值得研究總結，以增強文藝評論家信心，更好推進文藝評論發展。所以正像魯迅“偉大也要有人懂”的論斷那樣，中外文藝史上文藝高峰的確認，往往都離不開卓越文藝評論家的 。當前文藝評論工作的難點在于如何對文藝高峰建設提出明確而卓有成效的意見。文藝創作緣何有高原缺高峰，抄襲模仿、 的問題怎樣扭轉，機械化生產、快餐式消費的傾向如何避免，（ ）。針對文藝創作生產和文藝發展中出現的新問題、新現象、新趨勢，尤其需要文藝評論工作者發揚批評精神。所謂批評精神，就是勇于對文藝亂象提出 批評，善于褒優貶劣、激濁揚清、“剜爛蘋果”，貫穿其中的是實事求是、理論聯系實際的工作方法。發揚批評精神旨在建立“真正的批評”的目的，促進和引領創作，以實現“我們的文藝作品才能越來越好”。 （1） 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（ ） A . 聯袂慧眼識珠千篇一律嚴正B . 聯合慧眼識珠千人一面嚴正C . 聯袂慧眼獨具千篇一律嚴格D . 聯合慧眼獨具千人一面嚴格（2） 下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（ ） A . 文藝評論工作者對這些問題都需要把脈問診，給出有力的分析和有效引導B . 這些問題都需要文藝評論工作者把脈問診，給出有力分析和有效引導C . 這些問題都需要文藝評論工作者把脈問診，給出有效引導和有力分析D . 文藝評論工作者對這些問題都需要把脈問診，給出有效引導和有力分析（3） 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ） A . 發揚批評精神的目的是建立“真正的批評”，促進和引領創作，以實現“我們的文藝作品才能越來越好”。B . 發揚批評精神的目的是為了建立“真正的批評”引領和促進創作，以實現“我們的文藝作品才能越來越好”的目標。C . 發揚批評精神的目的是建立“真正的批評”，促進和引領創作，以實現“我們的文藝作品才能越來越好”的目標。D . 發揚批評精神的目的旨在建立“真正的批評”，促進和引領創作，以實現“我們的文藝作品才能越來越好”的目標。二、 現代文閱讀 (共3題；共27分)3. （6分） 閱讀下面的文字，完成各題。孔雀東南飛所表現的主題思想。一直以來大多贊成唐弢先生的觀點：揭示出封建禮教和門閥制度的罪惡。那么，究竟是什么原因導致焦母如此仇恨蘭芝，仇恨到寧可舍棄兒子，寧可斷后？她真是要維護封建禮教、門閥制度？我們知道，漢代在武帝以前，統治階級主張的一直是“無為而治”，朝廷對地方、對百姓并不怎么干涉管束。直到董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術”后，儒家禮教才開始影響人們，但影響并不深刻。這一點在孔雀東南飛一文中，我們也能感知。蘭芝被休回家后，只有十多天時間，就有縣令派人上門為“窈窕世無雙，年始十八九，便言多令才”的三公子提親；接著又有太守派人為“嬌逸未有婚”的五公子說媒。當蘭芝應婚后，太守家“金車玉作輪”“流蘇金鏤鞍”“赍錢三百萬”“雜彩三百匹”“從人四五百”，浩浩蕩蕩去迎親，沒有因為蘭芝是二婚，是寒門，就有絲毫的慢怠。可見當時人們并不十分看重門閥等級，也不看重頭婚二婚，看重的主要還是人品和相貌。這一點恐怕比當代更開明開放。連太守、縣令都不怎么看重的所謂封建禮教與門閥，焦母作為一個普通婦女，真的會那么看重嗎？焦母喪夫，兒子外出公干，女兒尚小，內心孤獨郁悶卻無處訴說，蘭芝正好成了她發泄苦悶的對象。所以在她眼里，蘭芝的一切都是“無禮節”“自專由”。蘭芝的一句“非為織作遲，君家婦難為”，明明白白地告訴我們，并不是每一個家庭的媳婦都難做，只是“君家”的兒媳才難為。可見焦母的行為只是個人行為，并不代表整個時代。焦母是出于個人情感與私心在時時處處刁難兒媳。這種刁難不是在維護封建禮教，而是在排解內心苦悶的近于變態的情緒。所以我認為，純粹是一個焦母強烈的“戀子情結”所產生的嫉妒與變態心理，活生生拆散了一對鴛鴦，導致了劉蘭芝、焦仲卿的愛情悲劇。從劉兄來看，說劉兄是封建禮教的幫兇，實在是冤枉他了。他對蘭芝的一番開導，合情合理。在蘭芝與仲卿不可能復合的情況下，他希望妹妹趁年輕，盡快再找個好婆家，有什么錯呢？再說，不嫁縣令的兒子也就罷了，如果連太守的兒子都不愿嫁，以后誰還敢再上門提親？蘭芝本就是二婚，已經二十歲了，這在當時已是大齡青年。與仲卿的復合不可能，如果又沒人再敢提親，那結局是可想而知的。作為長兄，審時度勢，勸導妹妹認清形勢，這是應該的，也是必須的。就算有錯，不過是有點虛榮心罷了。這是每一個平常人都可能有的虛榮心。正是這樣的虛榮心，才使劉兄這個人物更真實，作品更生動。說他“熱衷富貴”“時刻希望往上爬”“自私自利”，這么上綱上線，罪狀似乎太大。如果他真是一心只想往上爬，那縣令的兒子來求親，他就會牢牢把握機遇了，哪里還會坐等太守的兒子再來說媒呢？因此，作品的主題思想應該是：以劉蘭芝、焦仲卿的愛情悲劇為線索，細致地描寫了蘭芝與焦母之間的婆媳矛盾，深刻地揭示了焦母因戀子情結而產生的嫉妒與變態心理，有力地表現了蘭芝的美麗、賢惠與反抗精神。贊美了焦劉二人忠貞的愛情。（語文教學與研究（教研天地）第11期，有刪改）（1） 下列各項中，不屬于文中畫橫線的“合情合理”的一項是（ ） A . 在蘭芝與仲卿不可能復合的情況下，劉兄希望妹妹趁年輕，盡快再找個好婆家。B . 不嫁縣令的兒子也就罷了，如果連太守的兒子都不愿嫁，以后誰還敢再上門提親。C . 作為長兄，審時度勢，勸導妹妹認清形勢，這是應該的，也是必須的。D . 如果劉兄真是一心只想往上爬，那縣令的兒子來求親，他就會牢牢把握機遇了。（2） 下列各項中，對作者得出末段主題的理由的判斷，不正確的一項是（ ） A . 直到董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術”后，儒家禮教才開始影響人們，但影響并不深刻。B . 太守、縣令都不怎么看重的所謂封建禮教與門閥，焦母作為一個普通婦女，也不會那么看重的。C . 焦母強烈的“戀子情結”所產生的嫉妒與變態心理，拆散了這對鴛鴦，導致了劉焦的愛情悲劇。D . 劉兄有點錯，他幫助劉母勸蘭芝；也有點虛榮，盡管這是每一個平常人都可能有的虛榮心。（3） 下列各項中，表述符合原文意思的一項是（ ） A . 孔雀東南飛的主題并不是一般意義上的揭示出封建禮教和門閥制度的罪惡，而是寫出了病態的心理的危害。B . 現代人的婚姻愛情觀更看重地位、頭婚、富貴，不大看重人品，這一點看來還不如劉蘭芝時代更開明開放。C . 焦母與蘭芝都想在感情上獨占仲卿，因而婆媳之間的矛盾很難調和，于是焦母處處為難蘭芝，這是唯一原因。D . 縣令、太守相繼來劉家為兒子提親，這說明當時的人們并不十分看重是否寒門、門閥等級、頭婚二婚等問題。4. （9分） (2019高三上瀘縣開學考) 閱讀下面的文字，完成各題。 材料一：劉永坦，1936年12月出生，中國科學院院士，中國工程院院士，哈爾濱工業大學教授。他率領團隊全面自主創新，實現對海新體制探測理論、技術的重大突破。1月8日，因在我國對海探測新體制雷達研制中做出的開創性貢獻，82歲的劉永坦站到了2018年度國家最高科學技術獎的領獎臺上。（摘編自劉永坦為祖國海疆裝上“千里眼”，2019年1月9日人民日報）材料二：早在1991年，經過十年科研，劉永坦在“新體制雷達與系統試驗”中取得了重大突破，并建成我國第一個新體制雷達站，荻得國家科技進步獎一等獎。隨后的十余年里，從實驗場轉戰到實際應用場，他帶領團隊進行了更為艱辛的磨煉。由于國際上沒有完備的理論，很多技術難點亟待填補，再加上各個場城環境差異巨大，新體制雷達的“落地之旅”格外艱難。“解決不了抗干擾問題，雷達就沒有生命。”劉永坦說，各種各樣的廣播電臺、短波電臺、漁船，發出強大的電磁千擾是最大的難題。他帶領團隊進行上千次調整，終于找到了解決方案。這項完全自主創新的研究成果于2015年再次獲得國家科技進步獎一等獎。“依靠傳統雷達，我國海城可監控可預警范圍不足20，有了新體制雷達，則實現了全覆蓋。”劉永坦告訴記者，給祖國的萬里海疆安上“千里眼”，國防才能更安全。（摘編自劉永坦：“從0到1”，他為祖國海疆雷達打造“火眼金睛”，2019年1月8日新華網）材料三：新體制超視距雷達，實際就是國際頂尖的ISAR（逆合成孔徑雷達）。逆合成孔徑雷達，可以看清數千公里乃至數萬公里內的目標，目標精度可達0.12米左右，而且是實時二維或三維成像，非常直觀。普通雷達目標只是一個光標，目標的型號信息很難判斷，逆合成孔徑雷達相當于看數千公里外的照片，一目了然。ISAR（逆合成孔徑雷達）美國在上世紀六十年代理論突破，然后在七十年代開始實驗裝備。劉永坦在上世紀八十年代跟上研究，由于美國一直保密，中國要突破非常困難。但劉永坦在八十年代就取得了理論突破。經歷10余年的艱辛努力和刻苦攻關，劉永坦和他的團隊打破了國外技術斷，使中國成為世界上少數幾個擁有ISAR技術的國家。（摘編自中國新體制雷達打破壟斷可對數千公里目標實時成像，2019年1月9日新浪軍事）材料四：中國已在遠距離海上攻擊方面投入巨資，部署大量反艦彈道導彈、岸基重型反艦巡航導彈以及轟炸機。相應的，保障這些重型武器能在遠距離發現和跟蹤目標則成為必須要解決的問題。而建設海上機動超視距雷達，是保障偵測遠離中國海岸目標的重中之重。海上機動超視距雷達可為美國艦隊在第一、第二島鏈范圍內的行動制造很多的因難。未來，中國航母戰斗群還將提高在遠海上的作戰能力，而超視距雷達技術也可使其更快發現敵方在遠距離發射的巡航導彈和派出的空中力量。（摘編自俄專家解讀中國超視距雷達成就，2019年1月16日參考消息網）（1） 下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（ ） A . 隨著2018年國家最高科學技術獎揭曉，劉永坦主持研制的對海探測新體制雷達使得國內各大媒體競相報道，也引起了外國專家關注。B . 劉永坦的新體制雷達研究始于上世紀八十年代，經過艱苦的努力，取得了理論上的突破，并于1991年獲得國家科技進步獎一等獎。C . 在新體制雷達的實用化過程中，劉永坦團隊自主創新解決很多技術難題，并于2015年憑借抗干擾研究成果再次獲得科技進步獎一等獎。D . 劉永坦研制的新體制超視距雷達探測距離遠達數千公里乃至數萬公里，是名副其實的“千里眼”，讓我國實現了對所有海域的監控和預警。（2） 下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 傳統雷達視距短，覆蓋范圍小，而且對目標信息的識別度低，難以適應現代軍事的需要，因此新體制雷達成為美中等國努力發展的尖端科技。B . 中國在新體制雷達研制方面起步晚，而且面臨著美國等西方大國的壟斷與封鎖，不管在理論還是技術上都沒有地方可以借鑒，可謂舉步維艱。C . 劉永坦及其團隊臥薪嘗膽二十余年，前十年致力于理論研究及實驗，后十余年致力于解決各種應用難題，終于讓我國擁有了ISAR技術。D . 新體制雷達不僅為我國遠距離海上攻擊武器遠距離發現和跟蹤目標提供了保障，而且能夠讓將來的航母戰斗群提升遠海作戰的能力，意義重大。（3） 劉永坦院士研制的新體制雷達在哪些方面引人注目？請簡要概括說明。 5. （12分） (2015高二上永昌期中) 閱讀下文，完成文后各題。審丑嚴歌苓拾垃圾的曾老頭拿爛得水汲汲的眼看著趙無定，說：“你出息了，跟你爸一樣教大學了。我家小臭兒也出息了，要娶媳婦了。現在的媳婦都得要鋼琴。就跟我們年輕那時候，媳婦們都得要彩禮一樣。沒彩禮，娶不上什么體面媳婦。一個鋼琴得五千哪。”老頭兩片嘴唇啟開著，看得出結了滿嘴的話：“我在想，你還能不能給大爺找那份差事，就是你爸早先找給我的那份兒人體模特兒的差事。小臭兒的一房間家什都是靠那份差事掙來的。”“大爺，可現在”“你不用說，我知道我現在老得就剩下渣兒了，走了樣了，沒法看了。你跟學校說說，要是給別人十塊，給我八塊就成”無定為他爭取到的價碼是十五元一小時。因為無定父親的“審丑說”莫名其妙地熱起來。一個頂信仰 “審丑”原則的學生在全國美展中得了一等獎。許多雜志都刊出了這個“審丑”創舉巨大的畫幅上，那丑濃烈，逼真得讓人惡心。晚秋，老頭又出現在灰色的風里，顛顛簸簸追逐一塊在風中打旋的透明塑料膜。他告訴無定，小臭兒有了鋼琴，也有了媳婦。他們交談時，不少人默默地注視著老頭，每張臉都板硬，盛著或顯著或含蓄的惡心。又一年，趙無定被介紹到一個畫商家。敲開門，里面男主人對他叫：“哎呀，是你呀！不認識我啦？”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件兒”，锃亮的鋼琴，锃亮的一個女人。“你媽給過我一塊冰糖呢，那時糖多金貴！忘啦？”無定明白了，面前這個雙下巴，頭開始拔頂的男人是小臭兒。“快請進，快請進！唉，咱家來稀客啦！”他對女人說。無定在寬大的沙發上落下屁股，挺寒酸地把幾張畫靠在茶幾腿上。“這幾張畫”“先不談生意，先吃飯！哥兒們多少年了！”小臭兒揚聲笑起來，“包了餃子，三鮮餡兒，正下著。冰箱里我存了青島的啤酒。瞅你趕得這個巧！”這時有人輕輕敲門。媳婦從貓眼兒看出去，踮著腳尖兒退回來：“你爺爺！”“我哪兒來的爺爺？他老臉不要，我可要臉！”小臭兒說。他起身，囑咐媳婦：“先不開飯，不然他下回專趕吃飯時間來！你就告訴他我不在家。”然后轉臉向無定，笑又回來了：“拿上你的畫，咱們上臥室談。”無定跟著進了臥室，小臭兒將門栓死，客廳里傳來一清亮一渾濁兩副嗓音。“臭兒又不在嗎？老也沒見他，想得慌。”“他一時半會兒還不會回來！”“那我多等會兒。”“哎哎！別往那兒坐，那沙發是新的！您坐這兒吧！”無定早沒了談生意的心思，心墜得他累。一個小時后，老頭走了。一鍋餃子捂在鍋里的時間太長了，全漚爛了，成漿了。無定客氣而堅決地在他們擺開飯桌時離開了。不久，學校會計科的人告訴無定，老頭的計時工資算錯了，少付了他百把塊錢。無定接了錢，但從夏天到冬天，一直沒遇到老頭。他只好從學校找了老頭的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一號。街是條偏街，在城郊。無定沒費多少時間便找著了三百四十號這條街的最后一個號碼，再往前就是菜田了。無定走出了街的末端，身后跟了一群熱心好事的閑人。在闊大無邊的菜田里，有一個柴棚樣的小房，門上方有一個手寫的號碼：三百四十一。門邊一輛垃圾車“哦，您是找他呀！”閑人中有人終于醒悟似的，“曾大爺！他死啦。去年冬天死啦！”那人說：老頭有個很好的孫子，孝敬，掙錢給爺爺花，混得特體面，要接爺爺去他的新公寓，要天天給爺爺包餃子；但老頭不愿去，天天喂他餃子的好日子他過不慣，他怕那種被人伺候、供著的日子這是老頭親口告訴街坊的。“你是曾大爺的什么人？”那人問。“朋友”。無定答。“也認識他孫子小臭子？”“對。”“他真對他爺爺那樣好？”無定停了好大一會兒。說：“真的。”（1） 根據小說內容，簡要概括曾大爺的形象特點。（2） 結合文意賞析兩處劃線部分。（3） 小說結尾處“無定停了好大一會兒，說：真的。”體現了人物怎樣的心理？（4） “審丑”作為小說的標題，意蘊豐富。請結合全文談談你的理解。三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)6. （11分） 閱讀下面的文言文，完成下列小題。郭守文，字國華，并州太原人。父暉，從周祖征河中，戰死。守文年十四，居喪哀毀，周祖憐之，召隸帳下。廣順初，補左班殿直。宋初，遷西頭供奉官。蜀平，遷知簡州。時劍外多寇，守文悉招來集附。從曹彬等平金陵，護送李煜歸闕下。時煜以拒命頗自歉不欲生見太祖守文察知之因謂煜曰國家止務恢復疆土以致太平豈復有后至之責耶煜心遂安。太平興國初，秦州內附，蕃部騷動，命守文乘傳撫諭，西夏悅伏。三年夏，汴水決于寧陵，發宋、亳丁壯四千五百塞之，命守文董其役。是冬，又與閣門副使王侁、西八作副使石全振護塞靈河縣決河。八年，滑州房村河決，發卒塞之，命守文董其役。遼人擾雄州，命守文率禁兵數萬人赴援，既至，遼人乃去。雍熙二年，詔守文率兵屯三交，俄加領武州團練使。屬夏人擾攘，命守文帥師討之，破夏州鹽城鎮岌羅膩等十四族。又破咩嵬族，殲焉。諸部畏懼，相率來降，西鄙遂寧。五年春，大舉北伐，為幽州道行營前軍步軍水陸都監。卒與遼人遇，為流矢所中，氣色不撓，督戰益急，軍中服其量。端拱初，改南院使、鎮州路都部署。是冬，遼騎南侵，大破之唐河。端拱二年十月，卒，年五十五。太宗悼惜之，贈侍中。謚忠武，追封譙王，遣中使護喪，歸葬京師。先是，將臣戍邊者多致寇以邀戰功，河朔諸州殆無寧歲。既敗岐溝關，乃命守文以內職總兵鎮常山以經略之。守文既喪月余，中使自北邊來言：“守文死，軍士皆流涕。”帝問：“何以得此？”對曰：“守文得奉祿賜賚悉犒勞士卒，死之日，家無余財。”帝嗟嘆久之，賜其家錢五百萬，為真宗納其女為夫人，即章穆皇后也。（節選自宋史郭守文傳）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 時煜以拒命頗自歉/不欲生/見太祖/守文察知之/因謂煜曰/國家止務恢復疆土/以致太平/豈復有后至之責耶B . 時煜以拒命/頗自歉/不欲生見太祖/守文察知之/因謂煜曰/國家止務/恢復疆土/以致太平/豈復有后至之責耶C . 時煜以拒命頗自歉/不欲生見太祖/守文察知之/因謂煜曰/國家止務恢復疆土/以致太平/豈復有后至之責耶D . 時煜以拒命/頗自歉/不欲生/見太祖/守文察知之/因謂煜曰/國家止務/恢復疆土/以致太平/豈復有后至之責耶（2） 下列對文中劃線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ） A . 字，是男子20歲（成人）舉行加冠禮時所取，女子15歲許嫁舉行笄禮時所取，以供長輩稱呼。B . 居喪，古代為直系親屬(父母或祖父母)服喪，尊親死后，在家守喪，不辦理外事。根據生者和逝者親疏關系的遠近，居喪時的喪服分為五個等級，依次為斬衰、齊衰、大功、小功和緦麻。C . 闕下，闕本指皇宮門前兩邊供瞭望的樓，闕下則一般指帝王所居之處，后來又常常借指朝廷。D . 謚號，古代帝后、諸侯、卿大夫等死后，朝廷會根據他們的生平行為給予稱號以褒貶善惡。文中的“忠武”和“章穆”都是表示褒揚的謚號。（3） 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 守文年少從軍，為朝廷出力。14歲時其父就隨周祖征戰而死，守文居喪盡禮，悲傷異常身形毀損。周祖憐憫其喪父之痛，將其召至軍中，不久補任左班殿直的職務。B . 守文善于治水，能造福一方。汴河決口時，郭守文受命負責監督管理宋州、亳州堵塞決口任務，之后又兩次參與負責其他河流決口任務。C . 守文討賊平寇，有軍事才能。守文擔任簡州知州時，招降了劍門外的很多賊寇；遼兵襲擾雄州時，聽聞守文要率禁兵增援就趕緊逃遁。D . 守文關愛士卒，受皇帝褒獎。守文得到的俸祿賞賜全部用來犒賞慰勞士卒，到去世的時候家里都沒有余財。皇帝感懷良久，并對守文的家人進行嘉獎。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。卒與遼人遇，為流矢所中，氣色不撓，督戰益急，軍中服其量。先是，將臣戍邊者多致寇以邀戰功，河朔諸州殆無寧歲。四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)7. （7分） (2018高三上通榆期中) 閱讀下面這首，完成小題。鉅南定樓遇急雨陸游行遍梁州到益州，今年又作度瀘游。江山重復爭供眼，風雨縱橫亂入樓。人語朱離逢峒獠 ， 棹歌欸乃下吳舟。天涯住穩歸心懶，登覽茫然卻欲愁。【注】詩人入蜀，奔走八年，奉召自成都東歸，途經瀘州，寫下此詩。朱離：形容異地語音難辨。峒獠：指西南山地的少數民族。（1） 下列對詩歌有關內容的理解和分析，不恰當的一項是（ ） A . 這首詩首聯交代了作者在四川的行蹤以及沿江東下情景。江上風大，山間雨急，風雨相挾，縱橫奔突。B . 頷聯中抓取了最能體現情景的形象來渲染，一個“爭”字，一個“亂”字，形象地寫出暴風急雨時的景象，可謂傳神。C . 這首詩所寫景象變化極快，忽寫行役之苦，忽寫江山之勝，忽寫風雨之狂，忽寫土俗之陋，忽寫歸心之切，忽寫登覽之愁。D . 陸游久居蜀地，對這里有一種特殊的感情，一旦離去，惜別之情頓起，正所謂慣住天涯，歸心倦懶，流露出一種隨遇而安之情。（2） 本詩以“愁”字作結，請結合全詩分析，詩人因何而愁。 五、 情景默寫 (共1題；共3分)8. （3分） (2016安徽模擬) 補寫出下列句子中的空缺部分。孟子生于憂患，死于安樂中“_ ， _”兩句，從內外兩個方面說明了導致國家滅亡的原因。王勃送杜少府之任蜀州中用來鼓勵和安慰朋友，道出誠摯友誼可以超越時空界限的名句是：“_ ， _。”劉禹錫陋室銘的中心句是“_ ， _”，表達了陋室主人高潔傲岸的節操和安平樂道的思想情趣。六、 語言表達 (共1題；共1分)9. （1分） (2017高二上嘉興期末) 有不少名人的名字來源于古代詩文，請仿照示例，從“劉海粟（國畫大師）、王朝聞（著名美學家）、李行健（著名語言學家）”三個名人的名字中任選一個，寫出相關的名句并對名字加以合理闡釋。不要求句式及闡釋角度完全一致，不超過80字。示例：“呦呦鹿鳴，食野之蘋。”著名科學家屠呦呦的名字就來源于此。這個名字讓我們可以聯想到這位科學家為中醫藥研究而生的詩意