山西省高一下學期語文期末考試試卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分） (2017高一下寧夏期中) 下列各句中，劃線的成語的使用全部正確的一項是（ ）曾經一文不名的馬云，經過自己的不斷努力，創辦了阿里巴巴，并且憑借他的毅力和才智，成為了中國年輕一代創業者的楷模。為了國家的安定與富強，周總理宵衣旰食 ， 嘔心瀝血。我校2017屆高三畢業生張天寧同學被清華大學錄取，得知這個消息舉校彈冠相慶。每當有人指出小明的缺點，他都振振有詞遮辯不停。因論文涉嫌抄襲而被延期畢業研究生肖某痛定思痛，準備改頭換面重新做人。康震教授在節目朗讀者上對海明威的介紹猶如拋磚引玉 ， 激起了我無限的遐想。A . B . C . D . 2. （2分） (2018高二上佛山期中) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 為紀念抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，從現在起到年底，國家大劇院宣布將承辦31場精心策劃的演出。B . 中國互聯網絡發展狀況統計報告指出互聯網理財用戶規模不斷擴大的原因，是由于理財產品的日益增多、產品用戶體驗的持續提升帶動了大眾線上理財的習慣。C . 在北京大學2017屆本科畢業典禮上，校長林建華寄語畢業生：寧可自己吃點虧，也不要為了一時便宜，放棄對原則和底線的堅守。D . 通過深化改革，大家更加清醒地認識到，只有全面深化改革，才是解決我市發展面臨的一系列突出矛盾和挑戰、實現經濟持續健康發展的根本途徑。3. （2分） (2019高二上紹興月考) 下列各句中劃線的表謙敬意思的詞語，運用正確的一項是（ ） A . 這是我的涂鴉之作 ， 你可別見笑。B . 你家父和藹可親，待我如親生兒子。C . 你的事就是我的事，我肯定會海涵 ， 不會計較的。D . 你贈送的這張相片十分珍貴，我一定會好好惠存。4. （2分） (2019高一上長春月考) 下列詞語相關內容的解說，不正確的一項是（ ） A . 足下，對對方的尊稱，譯為“您”。B . 金，先秦甚至秦漢時期，白銀還沒有成為貨幣，“金”就是銅。C . 祖，臨行時祭祖先，引申為餞行和送別。D . 變徵，古時音樂分宮、商、角、徵、羽、變宮、變徵七音，變徵是徵音的變調，聲調悲涼。5. （2分） 對下列對聯的分析，有誤的一項是（ ）A . 直上青天攬日月，欲傾東海洗乾坤。(運用夸張手法，表現了追求光明、濟世利民的熱切心情，激情澎湃，氣魄雄大。)B . 輪影漸移花榭下，鏡光如掛玉樓頭。(運用借代手法，以輪、鏡來替代月亮，描繪出一個如夢如幻的朦朧意境。)C . 詩堪入畫方為妙，官到能貧乃是清。(運用比興手法，以詩之妙在入畫，喻官之理在清廉，表達對為官者的鼓勵和期望。)D . 翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕；風風雨雨，年年暮暮朝朝。（運用疊詞手法，上聯從橫的角度寫春天的美景，下聯從縱的角友寫歲月的漫長。）6. （2分） (2015高一上包頭期中) 在文中橫線處填入下列語句，銜接最恰當的一項是（ ）人生苦短，我們不能任由煩惱淹沒快樂，_。_ ， _。_ ， _ ， _。只要心明凈了，就會快樂起來。但是我們完全可以學會操縱自己的內心心是煩惱的根源讓它向著有陽光、有燈光的一面亦是快樂的根源不能一生都活在與煩惱的牽纏中我們無法像佛一樣除盡煩惱，了脫生死，達到涅槃A . B . C . D . 二、 現代文閱讀 (共2題；共18分)7. （6分） (2017長安模擬) 閱讀下面的文字，完成小題。詩經是中華文明最早成書的經典之一，里面有大量勞動場面的描寫，濃縮了廣大民眾辛勤工作的身影。國風中最長的詩是農事詩七月，起首“七月流火，九月授衣”一段描述，說的是周歷九月時，婦女們就在為嚴冬準備粗布衣服，而農夫正月里就在修理農具，二月下地春耕，妻子小孩把飯菜送到田邊地頭，一片繁忙的景象。以下七段又用平鋪直敘的手法，順著農事活動的季節性，敘述豳地農民一年四季的勞動過程和生活狀況。農活一樁接一樁，根本沒有歇息之時。雖然辛苦，但農夫懂得“人勤地生寶”的道理，對勞動從沒有絲毫的抱怨。偶爾也能“朋酒斯饗，曰殺羔羊。躋彼公堂，稱彼兕觥”，享用汗水換來的佳肴。辛勤工作在他們看來不僅是謀生手段，也是他們的存在方式。芣苢是一群婦女采集車前子時隨口唱的短歌：“采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。”勞動中一唱三嘆，苦中有樂，后人平心靜氣地詠誦這些詩句，仍能感受到她們勞動中辛勤而歡悅的情感。當然，民眾出于勤勞的本性，對不勞而獲的貴族老爺總是看不慣的，伐檀中就有這樣的質問：“不稼不穡，胡取禾三百廛兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貆兮？”尚書是上古官府重要文獻的匯編，反映底層民眾生產生活狀況的記載不多。提到辛勤工作之事，不少是指君王和官員勤于政務，如皋陶謨中稱贊帝堯德行時說“無教逸欲有邦，兢兢業業，一日二日萬幾”。不過，統治者對于民眾的勤勞是高度認同的，甚至認為官員們做事要像農民種地那樣勤勞才是正道。如盤庚中希望部屬“若網在綱，有條而不紊。若農服田力穡，乃亦有秋”，反之，“惰農自安，不昏作勞，不服田畝，越其罔有黍稷”；大誥中則感慨“天惟喪殷，若穡夫，予曷敢不終朕畝”。農民努力耕種才有好收成，勤政的道理與之相通。儀禮禮記是禮樂文明方面的經典，依然有反映民眾勤奮勞作的記載。禮記中的月令就是逐月觀察天文物候，敬授民時，以農事為中心排列十二個月事務的政令。其中對天子及百官的職事規定得非常具體，既不能春行冬令，也不能冬行春令，否則會遭受天災人禍。到易傳問世，勤勞的價值更為哲學家所升華。在世人的眼中，大概沒有比天體“運轉混沒，未曾休息”那樣不舍晝夜、不知勞累的了，周易乾因之借天象以發論，表達“天行健，君子以自強不息”的思想，希望人們像上天不知勞累那樣，始終保持自強不息的狀態。自強不息是中國最重要的文化精神之一，而勤勞是基本點，沒有勤勞，其他所有美德和人類理想無從談起。勤勞由此成為中國人性格的底色，它對于社會的重要性，猶如空氣、陽光之于生命一樣不可或缺，似乎再也無須多加提及和論證了。（摘自2017年4月22日光明日報，有刪節）（1） 下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（ ）A . 詩經里面有大量勞動場面的描寫，濃縮了廣大民眾辛勤工作的身影。其中國風中的七月是最早的一首農事詩。B . 七月中敘述了豳地農民一年四季的勞動過程和生活狀況，農活一樁接一樁，根本沒有歇息之時，農夫雖然辛苦，但對勞動沒有絲毫的抱怨。C . 我們能從“朋酒斯饗，曰殺羔羊。躋彼公堂，稱彼兕觥”“采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之”等詩句中感受到農民在勞動中辛勤而歡悅的情感。D . 伐檀中的“不稼不穡，胡取禾三百廛兮”反映了民眾看不慣不勞而獲的貴族老爺，這是出于他們勤勞的本性。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）A . 七月中的“七月流火，九月授衣”說的是周歷九月時，婦女們就在為嚴冬準備粗布衣服、修理農具、下地春耕的繁忙景象。B . 尚書中提到辛勤工作之事，不少是指君王和官員勤于政務，因為它是官府的文獻匯編。C . 尚書中雖然反映底層民眾生產生活狀況的記載不多，但我們從中可以看出統治者對于民眾的勤勞還是高度認同的。D . 統治者認為官員們做事要像農民種地那樣勤勞才是正道，因為他們懂得農民努力耕種才有好收成，勤政的道理與之相通。（3） 根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）A . 禮記雖是禮樂文明方面的經典，依然有反映民眾勤奮勞作的記載，如其中對天子及百官的職事規定得非常具體。B . 月令是以農事為中心排列十二個月事務的政令，認為春行冬令或冬行春令，會遭受天災人禍。C . 在世人的眼中，天體“運轉混沒，未曾休息”那樣不舍晝夜、不知勞累，是哲學家對勤勞的價值的升華。D . 勤勞是中國人性格的底色，它對于社會非常重要，所以勤勞是基本點，沒有勤勞，其他所有美德和人類理想無從談起。8. （12分） (2017高一上南充月考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。黃土地的困惑王承晶爹在電話里一遍遍絮叨著農村的好形勢，好政策。好像農村的土地里到處埋著好多的金子。爹的話像撓癢癢的撓子撩撥著海子的心。“海子，外面的工不好打，干脆回家種地吧。”爹的語氣堅定中帶些催促。“爹，我不想種地，種地有啥好，起早貪黑的，一年到頭沒個安寧。”海子說這話時帶著商量的口氣，“爹，我在這邊也給你找了個活兒，在工地上看門，一個月六百。”電話線像根抻直的繩子，一頭是爹，一頭是海子。漸漸的，海子感覺有些力不從心了。爹的勁頭很足：“我不去，混小子，你出去打工幾年了，家里也沒見你掙幾分錢回來，你也老大不小了，該找個媳婦了”這句話點了海子的穴，爹用一根細細的電話線把兒子從幾千里外的地方拽回了家。海子向老板辭職，說要回家種地。老板很痛快地答應了，算清了錢。老板留了話，什么時候想回來，隨時歡迎。老板看中的是海子的誠實和肯干。其實，海子在那里也掙不到多少錢，除去吃喝拉撒，所剩無幾。但對于沒有文憑的民工來說，能按時發錢，不拖不欠就不錯了。爹讓海子回去就是想有個幫手，種地可是力氣活，爹上年紀了，身體不怎么壯實了，眼看著地里的希望卻心有余而力不足了。海子扛著鋪蓋卷兒回家的時候正是秋天。農村的秋天就是地里淘金的日子，像城里開工資的月底，一年的血汗全押在這個時候開盤。海子和爹起早貪黑，泥里土里忙活了個把月，院子里就像女人懷孕的肚子鼓鼓的，有了希望。雨，常在晚上淋濕莊戶人的心。當一陣劈哩啪啦的響聲鼓蕩著耳膜時，海子早就筋疲力盡地打著響鼾進入了夢鄉。院子里響起爹一個人扯塑料布的聲音，攪和著全村的狗吠。海子迷迷糊糊地聽見了，卻懶得起來，一整天的勞累，渾身像散了架的破車，管它呢，反正有爹。爹可是老莊戶，爹沒人靠，他知道忙活了大半年，淋了雨什么都不是，到頭來，白忙。所以再苦再累也要蓋。爹一個人扯不過來，就故意弄出點響動，卻不見海子起身，也只好作罷。爹早就習慣了，每晚只睡幾個鐘頭，可即使是這樣，心里還不踏實。終于，田里所有值錢的東西全部搬回院子里了。爹的臉上綻開了笑的模樣。爹打了一桶酒，和海子就著半生不熟的花生米樂呵呵地滋溜起來，細長的煙袋桿偶爾還會在手心里翻上幾個跟頭。等到有商販舉著電動喇叭滿大街地吆喝著收購價格時，爹把眼瞪得老大，嘴也張得老大。矮瘦身板的爹愣愣地定格在那里老半天。當然，這個姿勢不是爹一個人的專利，全村的人都伸長了脖子打聽著、議論著。大局已定，再等再靠也無回天之力，最后還是一狠心賣！看著滿院的收成只換取了幾張皺巴巴的大票，取下墻壁上種地開支的賬本，算算，除了化肥，農藥，地膜，種子爹那長長的煙桿里就不停地冒著悶煙，半晌無語。海子不解地問爹：“種地不是還行嗎？”爹無語，朝鞋底磕一下煙鍋恨恨地說：“真是想不到，今年的花生這么不值錢，去年還三塊多一斤，怎么今年就”正中八仙桌上的黑白電視里，一個端莊的女人正在播著本地新聞：“本臺消息，時下正是農民朋友歡天喜地的季節，我縣抓機遇促發展，謀求利益創新篇。下面請聽我縣種糧大戶的發財經”海子正津津有味地看著。爹伸出一根手指啪地關上了電視。海子打了個飽隔問：“爹，什么時候再耕地？”爹又點上一鍋煙吸一口，吐出一句話：“化肥那么貴，還種個屁，唉！今年算是白忙活了。”屋里只有煙絲滋滋地燃燒。隔天，海子扛了兩個鋪蓋卷兒，腳步堅定地出村。后面跟了拎根煙桿的爹，不是回頭望望身后的黃土，一副眷戀的樣子。（1） 下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ） A . 海子爹勸海子-回到家鄉務農，既反映了海子爹對土地的熱愛，但更多的是想讓海子早日成家，早點生兒育女。B . 海子最終聽從爹的勸告，結束打工生涯回到家鄉，這說明海子在外打工掙錢不易，同時也包含著海子對爹看法的認可。C . 海子在雨夜不愿起身幫爹去苫蓋東西，表明秋收時的農活太多，海子過于疲勞，也說明海子從小就依賴爹，已成習慣。D . 秋后海子爹算賬后產生了困惑，引發人們的思考，但電視播放的內容也應該引起農民對傳統種田方式的思考。E . 小說口語化的語言既符合人物身份，又展示了人物的性格特點；生動的細節描寫真切的反映了人物的心理活動。（2） 小說取名“黃土地的困惑”，有什么好處？ （3） 文中海子爹這一形象具有哪些性格特點？試作簡要概括。 （4） 小說安排了兩個性格不同的人物，作者這樣安排有何用意？請結合全文，談談你的看法。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)9. （11分） (2019高三上安徽月考) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 邵山人潛夫傳陳維崧山人名潛，字潛夫，揚之通州人也。生即聰敏異常兒，顧授以經生家言，則恚甚，不肯讀。或投詩賦古文辭，則大喜，晝夜疾讀不輟。間操筆為之，則大工。山人雖名家子孫，然家實貧，性又不善治生產。婦，里中小家子也，庸奴其夫，日求去。婦既去，山人貧益甚，僅僅拾橡剉薦以自給。性卞急，與人語，稍抵牾，輒謾罵。食物多禁忌，間會食，食器中有非山人所素食者，輟叱去，不顧也。里中兒爭匿笑之。里兒既多訾謷山人而山人亦不樂居里中則跳而客游居南中為李本寧先生上客之梁溪則鄒彥吉先生客之。來吳中，而與王伯谷稚登談詩一晝夜也。居無何，山人念客游久，郁郁不得志，間一歸通州。而屬有世變，里門且蕩析久，則轉徙于皋之委巷中，而是時山人亦已老矣。山人既無婦，老又無子，僅覓一里媼給飠甫食。室中止庋數十卷書，門無牡，戶無扊扅。或瞰之，則繩縛其樞耳。縣令常饋以金，一夕為小偷胠篋，去立盡。山人悵且恨，與客語，輒詬罵不絕云。山人于周秦兩漢六朝書，無所不習，尤善文選。詩則工五言古詩，精籀篆，善李潮八分書。最攻字學，點畫不少舛。著書數十萬言，多為人取去，殘失過半。已刻者，州乘資失儷志邵山人詩集，詩則冒觀察為鋟之粵中。觀察與范璽卿，于山人里中最相知深也。山人病且死，而給其醫藥者，觀察之子巢民先生。死之日，經紀其后事，則長孺黃先生之力居多。或曰：“山人性卞急，善罵。”維崧居東皋七八載，山人每過維崧，輒溫語竟日。山人早過，而維崧尚臥未起也，則坐待日暆耳。然則謂山人善罵人，豈信然哉！生見國家太平之盛，以一布衣為諸侯上客者，垂六十年，老而煢獨以死，悲夫！（節選自陳迦陵文集卷五，有刪改）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 里兒既多/訾謷山人/而山人亦不樂/居里中/則跳而客游/居南中/為李本寧先生上客/之梁溪/則鄒彥吉先生客之B . 里兒既多訾謷山人/而山人亦不樂/居里中/則跳而客游/居南中/為李本寧先生上客/之梁溪/則鄒彥吉先生客之C . 里兒既多訾謷山人/而山人亦不樂居里中/則跳而客游/居南中/為李本寧先生上客/之梁溪則鄒彥吉先生客之D . 里兒既多訾謷山人/而山人亦不樂居/里中則跳而客游居南中/為李本寧先生上客/之梁溪/則鄒彥吉先生客之（2） 下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（ ） A . 山人，一般指隱士高人或與世無爭的高人，又指山野之人或山里之人。文中指的是山里之人。B . “無何”在古漢語中解釋為“不久、很短時間之后”，如“無何，見宮殿數十所”；或“沒有什么重要的事情”，如“自覺無何”。C . 籀篆是古代的一種書體，即大篆。大篆指金文、籀文、六國文字，它們保存著古代象形文字的明顯特點。D . 布衣，桓寬鹽鐵論散不足中說：“古者庶人耋老而后衣絲，其馀則麻而已，故命曰布衣”，意即古代普通人要到八九十歲才能穿絲綢衣服，在這以前，只能穿麻衣。所以稱老百姓為布衣。（3） 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 邵潛從小聰敏異常，但不肯讀儒家經典，一生沒有通過科舉出人頭地。B . 邵潛家境貧苦，卻有名門子弟的習氣，不愿意做農事，以致生計艱難。C . 邵潛喜歡詩文辭賦，精通文選，擅長古詩、書法和字學，著述頗豐。D . 作者與邵潛有過交往，他認為同鄉人關于邵潛喜歡罵人的傳言不可信。（4） 把文中畫線的句子譯成現代漢語。 生即聰敏異常兒，顧授以經生家言，則恚甚，不肯讀。山人早過，而維崧尚臥未起也，則坐待日暆耳。四、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分)10. （8分） (2016高二上莆田期中) 閱讀下面這首宋詞，完成文后小題寄黃幾度黃庭堅我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。持家但有四立壁，治病不蘄三折肱。想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。【注】黃庭堅：宋代詩人。王安石變法之后形成的新黨、舊黨的斗爭延續多年，黃庭堅受牽連兩次被貶。寫此詩時黃庭堅在北方德州做官。黃幾度：黃庭堅的朋友。曾在南方四會縣做官，為官清廉卻未得重用。史記中說大文豪司馬相如很窮，“家居徒四壁立”。出自左傳，意思是折斷三回胳膊，積累了治病經驗就可當好醫生了。瘴：瘴氣，熱帶或亞熱帶森林中的濕熱空氣。（1） 頷聯兩句運用了什么表現手法 ，這樣寫有什么作用 ，試作簡要說明。 （2） 這首詩意蘊豐富，匯聚了多種不同類型的情感，請結合詩句簡要分析。 五、 情景默寫 (共1題；共5分)11. （5分） (2019高三下桂林模擬) 補寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 古代詩人常借助動物的啼叫來渲染意境，范仲