幼兒園小班教學計劃老母雞帶反思小班教學計劃老母雞包括對小班音樂主題教學活動的反思，讓孩子們根據歌詞內容做相應的動作，初步學習歌曲演奏，初步理解歌詞，學會用歡樂活潑的聲音唱歌，喜歡參加活動并體驗游戲。活動帶來的快樂，讓我們來看看幼兒園班010010，對課程計劃進行反思。活動目標：1.最初了解歌詞，并學會以開朗活潑的聲音唱歌。2.根據歌詞內容，做相應的動作，初步學習歌曲演奏。3.樂于參加活動并體驗游戲活動帶來的樂趣。4.嘗試模仿歌詞，并樂于談論歌曲的含義。5.感知音樂的旋律，節奏和強度的變化，并學習唱歌。活動準備：1.知識和經驗的準備：幼兒對老母雞有一定的了解。2.素材體驗準備：制作PPT課件，老母雞鋼琴伴奏，創建草景。活動程序：首先，創建方案并導入活動。1.老師將幼兒帶音樂帶入田野。老師：孩子們，今天的天氣真好，讓我們聽聽音樂，去草地玩吧！ （孩子們可以在草地上自由活動。）您在草地上看到了什么？哪些動物喜歡吃蟲子？ （孩子告訴。）2.演示PPT并提出主題。老師：我今天有一只小動物，我也喜歡吃蟲子。請見孩子們。這是誰？ （老母雞）對，這是老母雞，老母雞很能干，那你知道老母雞有什么嗎？這只老母雞有這么大的技能，我們給它一個大拇指。這只老母雞得到了所有人的稱贊，并高興地喊了出來。什么是老母雞？ （嘿，年幼的孩子模仿。）摘要：真正能干的老母雞會抓昆蟲，會產卵，尖叫著歡呼，呵呵。其次，看地圖，學習理解歌詞。1.老師：嘿！我剛剛談到了老師將老母雞的能力變成一首好歌的能力，請仔細聽！ （老師背誦）2.老師：您在兒童歌曲中聽到了什么？老母雞怎么稱呼？ （咕咕噠）3.老師：讓我們看一下圖片，說老母雞這首歌！4.老師：那只老母雞真開心！它只是靜靜地與老師交談，并說他仍然想聽聽孩子們說的話！ （兒童閱讀）5.老師：那只老母雞今天真的很高興！很高興唱歌。 （范老師唱歌。）第三，學會唱歌，開心。1.老師唱歌，孩子聽。（1）老師：這首歌好聽嗎？你知道這首歌的名字嗎？歌曲名稱大家都說這個詞是老母雞。雞蛋煮完后，母雞很高興，這是個好消息。告訴很多人，讓我們幫助一下。 （咕咕噠，咕咕噠.）2.練習聲音并切入主題。（1）老師：您愿意和那只老母雞一起唱歌嗎？關于老母雞卵的好消息五，更多的人。（2）老師：那只老母雞真的很快樂，所以有很多孩子幫它帶來好消息。告訴別人，讓我們一起幫助那只老母雞。3.孩子們學會唱歌。（1）老師：老母雞生了一個大雞蛋之后，您對此有何感覺？ （很高興，給雞蛋看照片一張）（2）老師：你開心嗎？讓我們幫助那只舊母雞加油。 （顯示雞蛋的圖片2，孩子學習再次唱歌，并要求孩子根據歌詞內容做相應的動作。）（3）老師：哇！在孩子們的幫助下，老母雞很高興有很多雞蛋！你們想讓老母雞多吃雞蛋嗎？ （這是孩子第三次學會唱歌的時候，顯示雞蛋的圖片三。）（4）老師：今天，老母雞有很多雞蛋，讓我們學習一下老母雞如何產卵。第四，發揮作用，結束活動。老師：老母雞真的很能干。今天他們有那么多雞蛋，贊美他們。老母雞，讓我們去草地吃蛋的同時吃雞蛋！ （要求年幼的孩子在創建的草叢中表演歌曲。）讓我們在室外的草叢中發現更多的昆蟲！ （年幼的孩子離開活動場地。）教學反思：在此教學活動中，我使用了多種形式來熟悉幼兒并唱歌。有跟隨者唱歌；有鋼琴唱歌；用錄音機唱歌；邊做邊唱歌；最后，由個別孩子唱歌。在實施過程中，我發現孩子們喜歡在做動作時唱歌。但是最后，我感到缺少擴展，所以孩子們覺得結束了，有些孩子仍然有回味。在這次活動中，我覺得老師應該提供更多的學習方式來吸引注意力，而不是用語言來強調，以便孩子們學會疲倦而不新鮮。小百科全書：母