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欣賞異國風光,27*烏塔,我會讀（一）,洗漱（sh）,愜（qi）意,反駁（b）,邏（lu）輯（j）,號碼（m）,我會讀（二）,筋疲力盡洗漱睡眼朦朧疲倦愜意旅館電話號碼以便書籍語塞反駁解釋邏輯滿意道別,暑假（jiji）困難（nnnn）以便（binpin）語塞（ssisi）興(xngxng)趣樂(lyu)園掙(zhngzhng)錢,我會讀（三）,這篇課文寫的是的德國女孩獨自一人游的故事，表現了這個少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。,課文簡說:,這篇課文寫的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的故事，表現了這個少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。,課文簡說:,先寫接著寫最后寫,文章按照()的順序來寫。,“我”在羅馬的一個旅館里結識了德國小姑娘烏塔，寫她“睡得正香”以及起身后收拾好行裝、外出游覽；,晚上回到旅館后“我”和烏塔的談話，主要談的是烏塔這次旅游的行程之長、安排之細、準備之久，以及她要在親身經歷中認識世界的想法；,烏塔與“我”道別，繼續她未完的旅程。,事情發展,“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時候一起出去玩，有時候單獨出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？我不明白。你的話不合邏輯?！?你怎樣理解這句話?,思考：課文中哪些內容反映了烏塔在生活上的獨立？一邊讀一邊找出相應的句段，并在空白處寫下自己的理解，然后再進行交流，,烏塔的說法和做法好不好？我們能向烏塔學習什么？我們可以怎么做？,向烏塔學習并不是要模仿她獨自外出旅游，而是要在生活中克服依賴思想，培養自己獨立生活的能力和自立的精神。,設計好旅行路線和日程,查警察局的電話號碼,給家里打電話或寄明信片,為旅行準備了3年,說一說自己打算從哪件事做起，克服依賴思想，培養自己獨立生活的能力。,快樂達標,1、一錘定音（用“”標出字的正確讀音）漱（ssh）愜（qixi）邏（lulu）輯（jj）碼（mm）駁（bb）2、我會填合適的量詞一（）席夢思床一（）旅行票一（）書一（）金發姑娘一（）礦泉水一（）心3、猜猜我是誰（根據意思寫詞語）（1）、說出自己的理由，來否定別人跟自己不同的看法。（）（2）、很滿意、很舒服。（）（3）、不知怎樣回答對方的問題。（）,作業超市,1.把這個故

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