大班美術教學計劃：繪畫風扇教學案例（附教學反思）大型藝術活動畫粉絲教學案例（帶教學反思）主要包括活動目標，活動準備，活動過程，活動反映等內容，欣賞粉絲表面的水墨畫，嘗試運用現有的經驗，合理布局，繪畫粉絲，體驗水墨畫的創作表現。粉絲的樂趣適合幼兒園老師參加大型藝術活動課程?？靵砜纯捶劢z的教學計劃?；顒幽繕耍?.欣賞風扇表面的水墨畫，嘗試利用現有的經驗合理布局和畫風扇。2.以創造性的創造力體驗粉絲畫的樂趣。3.能夠在小組面前大膽展示你的作品。4.培養孩子親自動手操作的能力，并根據觀察到的現象在同齡人之間大膽溝通。5.培養幼兒的技能和藝術氣質?；顒訙蕚洌?.為水墨畫工作室創建一個環境，其中包括來自助教和幼兒的水墨畫。2，空白扇，中國畫顏料，宣紙，毛筆，調色板等。活動程序：首先，創造一個學習環境，以激發繪畫粉絲的興趣。其次，欣賞助教，探索表演方法。老師：我們曾經學過畫葡萄和爺爺畫雞。當你把它們放在風扇上時，你怎么看起來那么好？你必須有一個小技巧來設計風扇！1.引導孩子討論在風扇上畫一個或兩個項目時要注意的要點。2.欣賞助教的繪畫迷，幫助孩子理解水墨畫中白色的正確表達。三，兒童畫。老師，助教導游。第四，孩子們互相欣賞并進行評估。助理教授評論兒童的作品。五，進一步欣賞粉絲畫面。展示你的作品。1.欣賞風扇工作，激發孩子繼續創造風扇的愿望。幼兒可以在美妙的音樂中自由地展示自己的作品?；顒臃从常河變簣@教育指導在一般規則中提出：“幼兒園應與家庭和社區密切合作，與小學聯系，全面利用各種教育資源，共同為幼兒發展創造良好條件。由于祖父在上學期為楊瀾制作了彩色水墨畫書，爺爺精湛的中國繪畫技巧和對中國傳統文化的熱愛深深地吸引和感染了孩子們。在孩子們的要求下，爺爺有義務擔任助教的角色，我校的繪畫和水墨畫活動也很活潑。在他祖父的熱情指導下，孩子們最初學會了一些花，鳥和魚的簡單畫作。這個粉絲活動來自一群來自杭州的游客帶來的粉絲。集體粉絲上美麗的水墨畫激發了孩子們的創作欲望。因此，我們和楊爺爺設計了孩子們的興趣和現有經驗。事件。本次活動的第一項活動是通過創造一種情境，進入古代文化氛圍中的教學活動，讓孩子們了解中華民族的粉絲文化，欣賞粉絲畫的藝術魅力，從而激發孩子們的興趣。在學習中。接下來，我進入了我爺爺面前繪畫的粉絲。我首先提出了贊賞點并拋出了問題。 爺爺把葡萄放進雞里。你怎么看他們的粉絲？你必須有一個小技巧來設計風扇！ 從粉絲畫的構圖，引導孩子欣賞，然后根據粉絲組成的特點分組，討論工作，如繪制單項或兩項時的注意力焦點。在一般情況下，最重要的是應該畫得更大，在中間，如果有正面和背面，左右，主要的東西在前面的東西可以被阻擋，你可以靠一些。然后佩服助教爺爺的粉絲，幫助孩子理解水墨畫中白色的表現。在這里我們刻意引導孩子觀察，讓孩子自覺安排畫面，學習構圖的方法。在粉絲評論粉絲欄目中，我和我的祖父一步一步地相互配合，一步一步地引導學生參與學習活動的熱情。充分理解和分析，了解組成方法，為后續制作鋪平道路，我鼓勵幼兒用祖父的方法告訴大家嘗試制作粉絲。在繪畫過程中，兒童可以客觀合理地安排圖像。他們對在風扇表面上繪畫充滿信心。對繪畫的興趣也很高。工作完成后，他們會自信地拿起自己的粉絲展示并與助理祖父簽約。雖然孩子們的繪畫活動非常隨意，但俗話說:興趣是最好的老師。今天的活動，通過我與助手爺爺的互動，孩子們的欣賞，評價扇子，設計扇子，精美畫圖等步