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文檔簡介

主題的由來,一,具體情況,二,帶來的影響,三,我們的建議,四,媽媽老師進校園,一、主題的由來,【自個兒的經驗】：上半年在幼兒園保育見習時，我們有幸觀察到了媽媽老師進校園這一活動，在我們所在班級進行。【博客的分享】：無意間看到博客上幾位幼兒園老師關于媽媽老師進校園的趣事分享。,二、具體情況,【具體情況】之自個兒的經驗我們觀察到的情況是這樣的：時間：周二上午集體教育活動時間地點：班級所在的大教室人物：全班小朋友、媽媽老師、班主任老師（還有我們）情節：小朋友坐在小板凳上認真聽媽媽老師上關于蛀牙的課；媽媽老師給小朋友講自己帶著女兒上醫院看牙醫的經歷，還給小朋友分發了小禮物（小牙刷和小牙膏）；班主任老師給小朋友放了有關保護牙齒的小視頻；我們負責拍照結果：小朋友們情緒高漲，聽得很認真，拿到禮物很開心。媽媽老師很負責，很認真上完了課，臉上的表情也很滿足。班主任老師不僅完成了教學任務同時也很開心，立即開心的和其他老師分享了。,【具體情況】之自個兒的經驗當時的一些照片,【具體情況】之博客的分享博友小精靈：蘇州是一個有著悠久歷史的城市，在這個城市中具有當地特色的傳統美食一直深深吸引著我們。今天，我們班來了一位媽媽老師，不但告訴了我們蘇州傳統美食的知識，還給我們帶來了美味的食物，真是太棒了！,【具體情況】之博客的分享柯老師的博客：終于迎來了我們首次故事媽媽進校園活動，四月份的故事媽媽是施錦涵小朋友的伯母，感謝熱心的家長，為我們帶來好看的圖書，好玩的故事。阿寶向前跳，寶貝們，讓我們像阿寶一樣勇敢地邁開第一步，去感受世界的遼闊和美好事物吧。,三、帶來的影響,.媽媽老師組織的活動形式多樣、別具一格、具有意義，深受孩子們的喜歡。給孩子們帶來了喜悅、快樂和收獲。.可以增進孩子和父母的感情，帶給孩子自豪感，讓孩子更加有自信心。.讓家長學習到幼兒園的教育模式，可以讓孩子在家里和在幼兒園里受到一致的教育，而教育的統一可以讓孩子們更快養成好習慣，樹立正確的觀念。.可以讓家長更加全面地了解孩子的在園情況，促進家園共育，讓孩子們在快樂又有意義的環境中學習和成長。.對于幼兒園來說，有了更加豐富的教育活動形式，讓幼兒園更加富有生氣和活力。,四、我們的建議,一、【建議幼兒園】讓幼兒園應該規定在具體時間舉行類似活動，鼓勵幼兒園老師積極落實活動的舉行，加強幼兒園和家庭的聯系，實現良好的幼兒園教育和家庭教育相結合。二、【建議家長】家長應該積極參親子互動與幼兒園組織的親子互動活動，努力做到做到在孩子的成長中不缺席，給自己的孩子留下美好的童年。三、【建議幼兒園老

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