經典導學,電路的組成通過探究了解電路的組成和電路的概念知識頻道，能力頻道例1電路的三種狀態知道開路、通路和短路的特點及短路的危害，會判別電路的三種狀態知識頻道，例題頻道例2電路圖的畫法認識各電路元件及其符號；知道畫電路圖的一般要求；會讀、會畫簡單的電路圖知識頻道，能力頻道例2電路圖的應用根據電路圖會連接簡單的實物電路例題頻道例3,知識頻道,(1)電路：用導線把電源、用電器、開關連接起來組成的電流通路就稱為電路(2)電路的組成：一個完整的電路至少應包括電源、用電器、導線和開關這幾個元件探究導引：怎樣才能讓燈泡發光呢?實際上，只有將燈泡用導線同電源、開關一起接入電路中(如圖1321所示)，當開關閉合時，燈泡就會發光，這樣就組成了一個最基本的電路,1電路,說明：電路中各元素都有各自的作用：（1）電源：其作用中給用電器供電，它的實質是將其他形式的能轉化為電能的裝置。常見的電源有干電池、蓄電池、發電機等。（2）用電器：其作用是利用電來進行工作的器件，工作時將電能轉化為其他形式的能。常見的用電器有電燈、電鈴、電熨斗、電風扇、電冰箱等。（3）導線：是用來連接電源、用電器和開關的，有傳導電荷的作用。（4）開關：其作用是控制電路的通斷。,2電流的形成,(1)電流：電荷的定向移動形成電流(2)電流的方向：把正電荷定向移動的方向規定為電流的方向說明：（1）電路的電源是電荷發生定向移動形成電流的原因。（2）正、負電荷的定向移動都可能形成電流。例如在金屬導體中，發生定向移動的是帶負電的自由電子；而在酸、堿、鹽溶液中，發生定向移動的是帶正電的正離子和帶負電的負離子。,（3）由于負電荷的定向移動也可形成電流，由規定可知，負電荷定向移動的方向與電流的方向相反。例如金屬導體中的電流主要靠自由電子定向移動形成。自由電子負電荷，所以它的電流方向與電子定向移動的方向相反。探究導引：在家中，閉合控制電燈、電視機等家用電器的開關，電燈就能發光，電視機就會出現精彩的畫面，這是因為有電流流過燈泡和電視機,3三種電路,(1)通路：處處連通的電路，如圖1322所示,(2)開路：某處斷開的電路，如圖1323所示,(3)短路：電源兩極不經過用電器直接連通的電路，如圖1324所示,說明：（1）要使電路中存在持續的電流必須滿足兩個條件：電路中必須存在電源；電路必須是通路。（2）熟記三種電路：通路時，電路中存在電流，用電器能夠正常工作。開路時，電路中沒有電流，用電器不能工作。短路時，電路中電流很大，會燒壞電源和導線，在生產、生活中發生短路，輕則用電器不工作，重則引起火災。,探究導引：我們平時可以很方便地控制臺燈及其他家用電器的工作狀態，而且我們習慣使用手電筒，當我們做實驗時，可能會因操做不慎而使導線發紅燙手，甚至使燈泡不能正常工作，這是因為電路出現了問題,4電路圖,(1)電路圖：用規定的符號畫出的表示電路連接情況的圖(2)常見電路元件及其圖形符號：,探究導引：我們平時所用的電器都是由電路元件組成的，例如電視機、手機、電腦等，在開關后面都連接有一個復雜的電路，我們都可以用電路圖的形式表示出來,5電路圖的畫法,要正確畫出電路的電路圖，應注意以下幾點：(1)電路元件的符號要用統一規定的，不能自造符號(2)要注意所畫符號和實物的對應性例如符號中開關的狀態也應注意與實物一致(3)合理安排電路元件符號，使之均勻分布在電路中，具有對稱性特別要注意：元件的符號一定不能畫在電路的拐角處,(4)電路圖最好呈長方形，有棱有角，導線要橫平豎直，力求把電路圖畫得簡潔、美觀、大小比例適中(5)不要連成短路，在連接實物時，導線要連接在各元件的接線柱上，不要接在導線中間,能力頻道,如圖1326所示的電路中，正確的是(),認識電路的組成,解析：一個完整的電路必須有電源、用電器、開關和導線缺少電源和開關不能稱為一個正確的電路，故選項A錯誤，選項B正確；在選項C中，燈Ll和電源組成了通路，雖然可以發光，但是不能受開關的控制，右面開關S與燈L2構成回路，但因為回路中沒有電源，即使S閉合，L2也不會發光，即選項C錯誤；在選項D中，燈L1和電源組成了回路，開關S斷開時燈亮，但是開關S閉合后，會造成電源短路，Ll不能發光，而且會燒壞電源，從而選項D也錯誤,答案：B知識體驗：正確認識電路的組成是學好電學的基礎，對以后探究電學規律、做好電學實驗有至關重要的作用電路的基本元件包括電源、用電器、開關和導線，缺一不可同時電路中不允許使電源短路，有時為了需要可以使某用電器短路解題技巧：電路的常見錯誤有如下幾個方面，解答時可從這幾個方面考慮：電路不完整；部分用電器未接入電路；開關不能控制電路；電路中出現電源被短路或某一用電器被短路的情況,根據如圖1327所示的實物圖畫出電路圖,學會畫電路圖,解析：可以像圖1328甲所示那樣先連通一條電流的路徑，然后在該線路上找到分流點a，匯流點b，將燈泡L2兩端分別與a、b兩點相連，如圖乙所示答案：如圖1328乙所示,知識體驗：能夠按照實物圖的連接情況畫出電路圖是電學的基本實驗技能，要求所畫電路圖，無論是連接關系，還是連接順序都必須與實物圖相對應，同時區分各元件在哪一條線路中解題技巧：應先根據實物圖尋找電流的路徑，即從電源正極開始，順著導線最后到電源負極；然后畫電路圖時，從電源正極開始，順著電流方向，使電路圖中各元件符號的順序與實物圖中對應的元件順序一致，最后到電源負極,某同學在實驗過程中，總結出了小燈泡常見的故障與檢修的方法，其中一項故障現象如下：,探究專欄,學習了電路組成后，該同學將可能造成上述故障現象的原因，概括成了一個原因，則這個原因是解析：燈絲斷了說明出現了開路；燈頭內的電線斷了也是出現了開路；接線松動，接觸不良也是開路電路只要有一處斷開都是開路，此時電路中沒有電流故三種原因可以概括成一個原因，就是電路出現了開路,答案：電路出現了開路知識體驗：開路是某處斷開的電路，其特點是電路的任何部分都沒有電流，而用電器也不能正常工作開路也是用電器不能工作的常見故障的原因解題技巧：概括總結結論是我們在實驗探究過程中必備的一項基本能力概括時要注意抓住現象所反映的共性問題和實質概括出結論后，還要注意將結論再代入實驗現象，以檢驗結論的正確性,例題頻道,1電流方向的判斷【例1】如圖1329所示，為通電電路中一段導線內的電荷分布示意圖，表示帶正電的原子核，表示帶負電的自由電子，關于導線中電荷的定向移動方向正確的是(),A兩種電荷都向左定向移動B兩種電荷都向右定向移動解析：在金屬導體中可以自由移動的帶電微粒是自由電子，位于原子核帶正電的質子并不能自由移動，所以電流主要靠帶負電的自由電子定向移動形成而根據電流方向規定，負電荷定向移動的方向應與電流的方向相反,答案：C建議：注意對比電流的方向、自由電子定向移動的方向和正電荷定向移動的方向之間的關系，并要特別強化記憶閱題筆記：規定電流的方向為正電荷定向移動的方向，負電荷定向移動的方向與電流的方向相反,2電路連接情況的判斷【例2】如圖13210所示，S為轉換開關，當：,(1)S接a時，則電燈(填“亮”或“不亮”)，該電路是路；電鈴(填“響”或“不響”)，該電路是路(2)S接c時，則電燈(填“亮”或“不亮”)，該電路是路；電鈴(填“響”或“不響”)，該電路是路(3)S接b時，則電燈(填“亮”或“不亮”)，電鈴(填“響”或“不響”)，該電路是路，會造成,解析：(1)S接a時，圖中電源、電燈、開關用導線連成一個閉合的通路,電燈中有電流通過，電燈亮，電路是通路；電鈴所在支路是開路，電鈴不響(2)S接c時，圖中電源、電鈴、開關用導線連成一個閉合的通路，電鈴中有電流通過，電鈴響，電路是通路；電燈所在支路是開路，電燈不亮(3)S接b時，圖中電源、開關直接用導線連成一個閉合的通路，電流直接從電源正極流出又回到負極，電流很大，這時電燈不亮，電鈴不響，電路是短路，會將電源燒壞,答案：(1)亮通不響開(2)不亮開響通(3)不亮不響短電源燒壞閱題筆記：通路、開路和短路都有各自的特點，且只有在通路連接的情況下，用電器才能正常工作建議：解答此類題最好采用電流路徑法，即根據電流通過的路徑，將開路部分去掉，畫出簡圖來分析,如(1)中的情況，因為開關沒接通bc，這兩部分是開路，沒有電流，將它們去掉，可畫成如圖13211所示的電路,3根據電路圖連接實物【例3】請按照圖13212甲所示的電路圖將圖乙中的實物連接起來,解析：在甲圖的電路圖中，如果開關閉合，電流從電池正極出發，先后經過燈泡、電鈴和開關，最后流回負極，連接實物電路時，就可以按照這個順序，逐個連接即可答案：如圖13213所示,閱題筆記：根據電路圖連接實物圖時要注意：導線要接在電路元件的接線柱處；導線不要交叉；實物圖連接順序一定要與電路圖完全一致建議：根據電路圖進行實物電路連接，也可以使用電流路徑法，即通過電路接通時電流的路徑，按照從正極到負極的順序或從負極到正極的順序依次連接電路元件,【例4】如圖13214甲所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內穿有三根完全相同的電線為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，可以用如圖13214乙所示的測通器來測試連接A和B，將測通器的m連接在D上，當n連接F時小燈泡發光，連接E時小燈泡不發兆由此可以確定為同一導線的兩端(填字母),解析：當連接A和B，m接D，n接F時小燈泡發光，電路是通路，說明D與A、B、F是相通的，即D、A、B、F為兩根導線的四個端點從而余下的C與E是同一導線的兩端答案：C、E,閱題筆記：當電路是通路時，小燈泡能正常發光反過來，小燈泡正常發光時，電路肯定也是通路建議：充分抓住電路通路的特點，結合生活經驗，培養自己分析問題的能力,中考預覽,【例5】如圖13216所示的電路圖與圖132l5所示的實物圖一致的是(),解析：在如圖13215所示的實物圖中，當開關閉合時，電流從電源正極流出，先后經開關，燈泡L1和L2，最后流回負極圖13216中可能與其電流路徑相同的只能是A圖答案：A閱題筆記：根據實物圖畫電路圖時，與原實物圖必須完全對應，特別是元件先后的連接順序，這也是畫電路圖經常出錯的地方建議：有關電學電路和電路圖的問題，通過識別電流的路徑來解答比較簡單,A燈亮，鈴響B燈亮，鈴不響C燈不亮，鈴響D燈不亮，鈴響解析：當電路中開關S1閉合，而S2斷開時，電燈和電鈴都在通路中，即燈亮，鈴響；而當再閉合開關S2后，電流將會通過S2抄近路流回電源負極，此時電燈中有電流，而電鈴中無電流，從而燈亮，鈴不響答案：B,【例6】一種聲光報警器的電路如圖13217所示，閉合開關S1和S2后，會出現的現象是(),閱題筆記：短路可分為兩種：一種是導線直接把電源的正、負兩極連接起來，電流不經用電器，但電路中電流會過大而燒壞電源：另一種是部分短路，如本題中的電鈴，開關閉合后，導線直接連接在電鈴的兩端，電流不經過電鈴，此種情況叫局部短路建議：通過本題或類似的題目