,數射線（千）,1,教學目標:,1.在數射線上讀、寫千以內的數。2.找相鄰數和相鄰整十數。3.正確比較千以內數的大小。4.會計算進、退到整十數、整百數的算式。5.培養學生知識遷移的能力。,2,新課導入,復習,3,復習引入：,我們來玩小游戲“猜數字”,（）,（）,（）,20,50,90,你能在數射線上找到200嗎？,4,新課探索,探究一,探究二,探究三,探究四,5,探究一:,在數射線上標出：200，220，350，540，400，490,1、這些數哪些能在數射線上很快找到？,2、哪些比較難找？你是怎樣找到的？,3、你能準確找到241和379嗎？為什么？,200，350，400,200,400,350,220，540，490,探究一,探究二,探究三,探究四,6,探究二:,200,寫出字母表示的數，并找出這些數的相鄰數:,a=106,106,105,107,b=132,132,131,133,f=183,c=149,d=165,g=199,e=171,149,165,171,199,183,148,150,164,166,170,172,182,184,198,200,探究一,探究二,探究三,探究四,7,探究三,給下面的小豬按照體重排排隊（單位：千克），并說說你是怎么想的：,19,172,127,408,360,200,408,360,200,172,127,19,比較數的大小：（1）位數多的數就大。（2）位數相同，先比百位，百位上的數大的，那個數就大。百位相同，比十位，十位上的數大的，那個數就大。十位也相同，就比個位，個位大的數就大。,探究一,探究二,探究三,探究四,8,探究四:,進到或退到整十數、整百數：,200,進到下一個整十數，就想這個數加幾等于10，退到上一個整十數，就減去個位上的數。,進到下一個整百數，就想這個數加幾等于100，退到上一個整百數，就減去這個數。,探究一,探究二,探究三,探究四,9,課內練習,練習一,練習二,練習三,練習四,練習五,10,練習二:,開火車，幾個一數？連續數：,練習一,練習二,練習三,練習四,練習五,11,練習三:,寫出下面各數相鄰數與相鄰的整十數：,350509599610650,349，350，351,340，350，360,508，509，510,500，509，510,598，599，600,590，599，600,609，610，611,600，610，620,649，650，651,640，650，660,找一個數的相鄰數，可以用這個數加一減一。找一個數的相鄰整十數，可以用這個數加十減十。,練習一,練習二,練習三,練習四,練習五,12,數射線（千）復習,13,P16在數射線上標出數80、360。,14,每一小格表示幾？,a=603,b=620,c=629,d=645,e=668,f=680,15,幾個一數,229，230236840860800850310390200900,一個一個數,兩個兩個數,五個五個數,十個十個數,200,320,330,340,350,350,百個百個數,360,370,380,390,310,300,400,500,600,700,800,900,整十數,整百數,16,相鄰的整十數,320,330,340,350,350,360,370,380,390,310,316相鄰的整十數？,371相鄰的整十數？,316-()=310,316+()=320,6,4,371-1=370,371+9=380,17,練習:,進到或退到整十數：,17+（）=2035（）=30117+（）=120135（）=130317+（）=320235（）=230,197+（）=200603（）=600292+（）=300809（）=800598+（）=6001001（）=1000350+（）=400530（）=500470+（）=500830（）=800830+（）=900930（）=900,進到或退到整百數：,3,3,3,5,5,5,3,9,1,30,30,30,3,8,2,50,30,70,18,下列各數分別加上幾，得到1000？,900，800，700，600加法：900+（）=1000800+200=1000700+300=1000600+400=1000,100,19,下列各數分別加上幾，得到1000？,950，850，750，650950+（）=1000850+150=1000750+250=1000650+350=1000,50,20,比較大小，在中填入：,328182546564851850212221665656835836,21,將下列數從小到大排列()835583853583835853將下列數從大到小排列835583853538853835583538,22,試一試,在5，1，6，2四個數字中選擇3個，組成最大的三位數；再選擇3個，組成