幼兒園中班科學教案：好玩的泥土_第1頁
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教學資料參考范本幼兒園中班科學教案：好玩的泥土 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動背景：最近這段時間，我們的晨間活動一直在幼兒園大門口的小樹林里面玩游戲，發現很多孩子喜歡玩地上的泥土，有的小朋友把泥土挖在小碗里面，把它當作“飯”、“菜”；有的小朋友喜歡用小樹枝劃出一道道痕跡；有的小朋友堆出一個個“小山”孩子們手上、身上玩得灰蒙蒙的，不亦樂乎！幼兒科學教育的首要任務是激發幼兒對周圍事物的好奇心、認知興趣和探索欲望。而本次活動的探索對象：泥土，對孩子們來說是具有非常大的吸引力的。在他們眼里，隨處可見的泥土是那么的神奇又是那么地有吸引力。于是特生成本次活動，旨在通過觀察、比較、操作中探索和發現泥土的特征，感受泥土帶給他們的樂趣。活動目標：1.通過操作、觀察，發現干、濕泥土的各種特征，并能用語言表達出來。2.知道泥土很寶貴，與人、動物、植物關系密切，有初步的環保意識。活動準備：1.經驗準備：已帶幼兒挖過泥，尋找過泥土里面有些什么。2.物質準備：小水桶5個裝些水、雨鞋幼兒自己準備10雙、一次性手套10副、各種塑料小鏟子、模具等若干、放大鏡6個、音響和輕音樂；事先尋找一塊較為干凈的泥地；植物、小動物家制作的ppt。活動過程：1.出示各種玩泥土的工具，幼兒進行第一次探索。（1）師：前一段時間我們一直在這個小樹林里面玩泥土，請小朋友來說一說你是怎么玩的？在玩泥土的過程中你發現了什么？（幼兒自由講述）（2）師：今天老師為你們準備了許多工具，我們再來玩一玩泥土，看看你會有什么新發現呢？（播放輕音樂，幼兒自選工具進行第一次探索）（3）互相交流：你是怎么玩泥的，你發現了什么？（通過摸、搓、捏、戳等方式來感知干泥的松、硬、粗糙、易碎等特性。）2.投放水，幼兒進行第二次探索。（1）師：往干的泥土里面加點水，你又會發現什么呢？（幼兒自由探索）（2）互相交流：水到哪里去了，這說明泥土是怎么樣的？（泥土會吸水）你還發現了什么？少放一些水，泥土變成什么樣子了？多放一些水泥土又會變成什么樣子呢？小朋友再來玩玩看。（3）師小結：泥土中加了水以后會變得軟軟的、有黏性，會變形，有韌性。水少放一點就變成了爛泥、多放了就變成了泥水。3.出示PPT，感知泥土的作用。（1）師：剛才我們發現關于泥土的好多秘密，那你知道泥土有什么作用嗎？（2）播放PPT，幼兒欣賞。（3）小結：泥土可以種花、種草、種莊稼，是小蟲子的家。泥土很寶貴

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