山西省2019版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地五練習(xí)卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下面的句子用什么語(yǔ)氣讀才能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)人物的感情？A驚訝的語(yǔ)氣B奇怪的語(yǔ)氣C恍然大悟的語(yǔ)氣D意味深長(zhǎng)的語(yǔ)氣我起先以為他太懶，有時(shí)隔那么久才給樹(shù)澆水。但是，懶人怎么知道有幾棵樹(shù)會(huì)枯萎呢？（ ）種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。（ ）2 . 關(guān)于畫楊桃這篇課文不正確的說(shuō)法是（ ）。A做什么事都要實(shí)事求是。B畫畫就要和別人畫的不一樣。C看楊桃的角度不同，樣子就不一樣。二、填空題3 . 詩(shī)園采風(fēng)。(1)示兒這首詩(shī)是宋代詩(shī)人（_）寫的。表達(dá)了詩(shī)人（_）的思想感情，最能體現(xiàn)這一感情的詩(shī)句是_。(2)毛澤東卜算子詠梅這首詞中描寫梅花不畏艱險(xiǎn)，凌寒獨(dú)放品格的詩(shī)句是_你還讀過(guò)毛澤東的_，給你印象最深的一句是_。(3)從你課內(nèi)外積累的古詩(shī)中，選兩句描寫春天景物的詩(shī)句寫下來(lái)。_(4)時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候，你真想對(duì)他說(shuō): _。(格言警句)4 . 讀拼音，寫詞語(yǔ)。bi rhun ho shnd hi（ ）（ ）（ ）（ ） qin rnm qulu fny yo（ ）（ ）（ ）（ ）三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀.墻壁“冒汗”今天早上，我剛剛起床，猛然發(fā)現(xiàn)我家的墻壁上濕漉漉的。走近一看，原來(lái)墻壁上沾滿了一粒粒小水珠呢！這些小水珠是從哪里來(lái)的呢？難道墻壁也會(huì)冒汗嗎？我很奇怪，就跑去聞媽媽。媽媽告訴我說(shuō)：“這叫墻壁返潮，因?yàn)樘鞖鈵灍幔諝獬睗瘢炜煲掠炅恕！眽Ρ诔睗瘢煺娴臅?huì)下雨嗎？我連忙透過(guò)窗戶看看天，填空灰灰的，太陽(yáng)失去了往日的威力，陽(yáng)光也沒(méi)有那么耀眼了。可是，天空中沒(méi)有一朵烏云，填怎么會(huì)下雨呢？這樣的天氣持續(xù)了兩天，第三天，果然下雨了，我終于明白了“冒汗”，天要下雨。哈哈，墻壁也成了氣象家了！5 . 從文中找出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞。趕緊（ ）懂得（ ）刺眼（ ）好奇（ ）突然（ ）往常（ ）濕乎乎（ ）6 . 從文中找出與下列意思相反的詞語(yǔ)。干燥（_）涼爽（_）7 . 文中有一個(gè)詞語(yǔ)是“ABB”的形式，這個(gè)詞語(yǔ)是（ ），我還能寫出兩個(gè)這種形式的詞語(yǔ)：（ ），（ ）。8 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。墻壁“冒汗”是指（ ），看到墻壁“冒汗”就知道（ ），“我”家的墻壁成了（ ）。9 . 在文中找出表明“我不太相信天會(huì)下雨”的原因的句子，并用橫線畫出來(lái)。10 . 你還知道看到那些現(xiàn)象就知道天要下雨了嗎？_四、信息匹配11 . 看圖選一選。微笑哈哈大笑眉開(kāi)眼笑破涕為笑捧腹大笑（_）（_）（_）（_）（_）12 . 我能將下列詞語(yǔ)按近義詞和反義詞歸類。 特別耽誤自由普通嚴(yán)肅端詳 打量活潑特殊延誤特別拘束