以下是各種描寫手法的作用一、正面描寫：直接描寫人物外貌、語言、心理和行動(dòng)。1）肖像描寫：揭示人物身份、境遇、所處的社會環(huán)境，以形傳神，表現(xiàn)人物內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。2）行動(dòng)描寫：展示人物精神面貌，直接體現(xiàn)人物性格。（在人物描寫中有重要地位。）3）語言描寫：表達(dá)人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所處時(shí)代的特點(diǎn)。4）心理描寫：是人物在特定環(huán)境下的心理活動(dòng)。揭示人物內(nèi)心，刻畫人物性格。二、側(cè)面描寫：從對其他人物、事件的敘述和描寫中渲染氣氛、烘托人物。1）環(huán)境描寫A、自然環(huán)境描寫：襯托人物心情；點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn)；表現(xiàn)人物關(guān)系；表現(xiàn)人物性格。B、社會環(huán)境描寫：從狹義上講，社會環(huán)境是指人物活動(dòng)的處所、背景、氛圍等；從廣義上講，是指一定歷史時(shí)期社會生活、人際關(guān)系的總和。2）周圍人物的反應(yīng)、評價(jià)等。三、細(xì)節(jié)描寫：抓住生活中細(xì)微而具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪。作用是豐富人物形象、使人物描寫有血有肉有靈魂。寫人則如見其人，寫景則如臨其境。此外還有：靜態(tài)描寫：平面地、靜止地對人物或景物進(jìn)行描寫。動(dòng)態(tài)描寫：以動(dòng)寫靜，或把物用擬人化的手法進(jìn)行描寫。四、場面描寫場面描寫，就是對一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫。它往往是敘述、描寫、抒情等表述方法的綜合運(yùn)用，是自然景色、社會環(huán)境、人物活動(dòng)等描寫對象的集中表現(xiàn)。常見的有勞動(dòng)場面、戰(zhàn)斗場面、運(yùn)動(dòng)場面以及各種會議場面等。注意四點(diǎn)1要交待清楚場面的背景。如活動(dòng)場面發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等，這樣人們才知道場面是在怎樣的社會或自然環(huán)境中發(fā)生的。2要在寫好總體的基礎(chǔ)上寫具體。寫場面時(shí)，要對場面有總體概括，使讀者對總體面貌有所了解。但場面同時(shí)也應(yīng)該有重點(diǎn)部分，對這部分要寫詳細(xì)、寫具體，做到有點(diǎn)、有面。3要寫出氣氛。氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺到的一種情緒或感情。無論什么場面，都會有氣氛，如慶祝場面有歡樂的氣氛；比賽場面有緊張的氣氛；送別場面有難舍難分的氣氛等等。4寫場面要有順序。場面是由人、事、景、物組合起來的綜合畫面，不可能幾筆就同時(shí)都寫出來。因此，寫場面時(shí)要安排好先后的順序。一般來說，場面描寫可以按照由面到點(diǎn)來安排順序。比如，描寫慶祝教師節(jié)的場面，可以先寫歡慶活動(dòng)的總體氣氛，勾勒“面”的情況，然后分別寫校長、老師、同學(xué)的表現(xiàn)。這樣就能點(diǎn)面結(jié)合、條理清楚。要點(diǎn)：在場面描寫中，人物不能是一個(gè)，必須是很多個(gè)，并且要以人物描寫為主，場面為輔。場面描寫要為表現(xiàn)人物服務(wù)為突出中心服務(wù)的。場面描寫少不了景物，人物的心理活動(dòng)和語言。注意：群體描寫+個(gè)體描寫小說各種手法及其作用一、寫作手法（描寫方法）：肖像描寫：以形傳神；動(dòng)作描寫：表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)；語言描寫：言為心聲，表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)；心理描寫：揭示人物內(nèi)心世界；景物描寫：渲染氣氛，烘托人物性格、心情，寄托感情；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。白描：簡筆勾勒，簡潔準(zhǔn)確傳神；細(xì)節(jié)描寫：準(zhǔn)確傳神鮮明【細(xì)節(jié)描寫】“細(xì)節(jié)”顧名思義，就是細(xì)微末節(jié)，它是人物、情節(jié)、環(huán)境的最小單位，如人體的細(xì)胞。說得通俗一點(diǎn)，細(xì)節(jié)就是具體的描寫那些動(dòng)作、神態(tài)、環(huán)境等等的細(xì)微的表現(xiàn)的地方。好文章所以能動(dòng)人肺腑，精彩的細(xì)節(jié)描寫功不可沒。賀知章“笑問客從何處來”綜合運(yùn)用情態(tài)細(xì)節(jié)和語言細(xì)節(jié)，在一“笑”一“問”之間，把老歸故里人不識的凄涼，生動(dòng)的再現(xiàn)在讀者面前；范進(jìn)中舉后范進(jìn)發(fā)瘋的細(xì)節(jié)描寫，則刻畫了一個(gè)為科舉而讀書，為科舉而活著，中舉后喜極而瘋的科舉祿蠹形象。細(xì)節(jié)描寫在文學(xué)創(chuàng)作中的作用是非常重要的。任何成功的作品，任何重大的主題，任何生動(dòng)的情節(jié)，都必須依靠一定的細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)出來。真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫是豐富情節(jié)、增強(qiáng)藝術(shù)感染力，使人物性格生動(dòng)、突出的手段之一。一個(gè)畫龍點(diǎn)晴的細(xì)節(jié)如果用得恰到好處，就能使人物性格更加鮮明、具體、生動(dòng)。二、表現(xiàn)手法：【襯托】所謂襯托即把兩類或同一類不同性質(zhì)的事物放在一起或?qū)Ρ然蛴骋r，使主體事物的特征更加鮮明突出。其可分為兩類：正襯和反襯。一、以環(huán)境襯托人物二、以次要人物襯托主要人物【對比】作用：突出人物（對比物）的特點(diǎn)（性格、品質(zhì)），起突出強(qiáng)化的作用，彰顯主題。一、環(huán)境的對比二、主要人物和次要人物的對比三、主要人物的前后對比史記非常善于使用對比襯托的方法，突出人物的性格特點(diǎn)。先看不同篇章人物之間的對比。在項(xiàng)羽本紀(jì)和高祖本紀(jì)中，好勇斗狠、脾氣直率的項(xiàng)羽，與狡詐多智、世故老成的劉邦形成鮮明對比。對待同樣的事情，他們的態(tài)度和處理方法截然不同。兩個(gè)都見過秦始皇，都說過一句不甘于現(xiàn)有地位的話，但說法卻大不相同。項(xiàng)羽說“彼可取而代也！”真是率直，劉邦卻說：“嗟乎，大丈夫當(dāng)如此也。”說得含蓄，卻不懷好意。兩個(gè)人先后入駐咸陽,劉邦從諫如流，不入秦宮室，封其資財(cái)府庫，與百姓約法三章,秋毫無犯。項(xiàng)羽則屠殺擄掠。肆意而為。有人勸他稱霸關(guān)中，他聽不進(jìn)去，還殺掉嘲笑他的人。劉邦的深謀遠(yuǎn)慮，項(xiàng)羽的識見短淺，便如畫出。吳太伯世家里的夫差與越王勾踐世家里的勾踐,又是一個(gè)對比鮮明的例子。夫差驕傲自大,愛好美色，喜聽讒言，外逞武功，內(nèi)耗民財(cái),最后落得個(gè)國破家亡。勾踐卻臥薪嘗膽，苦思復(fù)國，對外卑辭厚幣，結(jié)納鄰國，對內(nèi)則強(qiáng)兵富國，最終滅吳稱霸。【懸念】亦稱“緊張”。根據(jù)觀眾看戲時(shí)情緒需要得到伸展的心理特點(diǎn)，編劇或?qū)а輰∏樽鲬叶礇Q和結(jié)局難料的安排，以引起觀眾急欲知其結(jié)果的迫切期待心理。它是戲劇創(chuàng)作中使情節(jié)引人入勝，維持并不斷增強(qiáng)讀者興趣的一種主要手法。引發(fā)下文情節(jié)，激起觀眾的情緒。二是懸念有助于情節(jié)的展開。【照應(yīng)】照應(yīng)：對后文對前文的內(nèi)容作補(bǔ)充或加深，前文對將出現(xiàn)的內(nèi)容作暗示，前后呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心突出。三、修辭手法：比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體，化冗長為簡潔，用來描繪的事物可以讓形象鮮明生動(dòng)，用來說明道理，能讓道理通俗易懂。夸張：揭示本質(zhì)給人啟示、烘托氣氛增強(qiáng)感染力、增強(qiáng)想象力。對偶：結(jié)構(gòu)整齊，有節(jié)奏感，便于記憶和傳誦。排比：結(jié)構(gòu)整齊，語調(diào)一致，說理周密表現(xiàn)充滿論證雄辨氣勢磅礴，可以周密全面地表達(dá)思想。反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種思想，突出某種感情。反問：表達(dá)鮮明，加重語氣作用。設(shè)問：婉轉(zhuǎn)表達(dá)情感，引起讀者思考和重視，領(lǐng)會主題。插敘：內(nèi)容豐富，深化主題，曲折有致；倒敘：設(shè)置懸念，吸引興趣，波瀾起伏例如：環(huán)境（景物）描寫的作用：1著眼于它自身來看，主要是突出某時(shí)或某地環(huán)境（景物）的某種特點(diǎn)。2著眼于它與詩文中其它內(nèi)容的關(guān)系來看，不外乎四種：與寫人的關(guān)系、與敘事的關(guān)系、與抒情的關(guān)系、與說理的關(guān)系具體分析：與人的關(guān)系：暗示人物身份、性格、命運(yùn)；襯托人物形象、心情、精神品格等；引出人物/為人物的出場作鋪墊；為人的活動(dòng)提供背景。與事的關(guān)系：交代故事發(fā)生的背