“我動手，我快樂”勞動技能大賽活動方案一年級二班 一、活動目的：5月1日是國際勞動節(jié)。為了增強學(xué)生的勞動觀念，強化學(xué)生熱愛勞動、講究衛(wèi)生的意識。培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力，增強生活自理能力，激勵學(xué)生熱愛勞動的情感，并培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、審美情趣及與人合作的態(tài)度。二、活動時間：2013年4月28日下午三、活動地點：一年級二班教室四、活動對象：全體少先隊員。五、活動程序：1、準備比賽用品2、進行勞動技能大賽3、開展冷餐六、活動項目與規(guī)則：比賽內(nèi)容：系鞋帶、收拾書包接力賽。參賽人數(shù)：全班（每個項目4人）比賽規(guī)則：1、項目1系鞋帶：第一人從起點出發(fā)到達規(guī)定的終點，系好鞋帶并要系正確，立即返回起點，后面的選手重復(fù)第一人的動作。哪組最先完成規(guī)定動作。2、項目2整理學(xué)習(xí)用品：將散落在書桌上、書桌里的文具、書本整理進書包。每組的后一個選手需在前一個選手整理好后進行，以此類推。比哪組整理得最快最好。比賽內(nèi)容：疊衣服、穿鞋帶接力賽。比賽規(guī)則：1、項目1學(xué)校提供校服，在規(guī)定的時間（5分鐘）內(nèi)，4人依次疊衣服，先拉好衣服拉鏈，按步驟疊好衣服（疊整齊才算），看哪組疊得衣服最多。（每件達標的衣服得1分）2、項目2參賽者自備干凈白布鞋（三個鞋孔）1雙。比賽開始前，所有選手把參賽鞋子放在書桌上。評委開始口令發(fā)出后，第一位參賽選手開始系鞋帶并穿好，起立舉手示意，第二位參賽選手再開始以上步驟。第一個完成的隊伍加速度分2分。評委檢查每只鞋子，鞋帶符合要求者，每鞋得1分。全隊總分10分。3、兩項比賽得分相加即為班級得分。七、學(xué)生開展冷參會活動。八、大家總結(jié)發(fā)言。（三）三年級：比賽內(nèi)容：包書皮比賽。參賽人數(shù)：每班3人。比賽規(guī)則：1、每人各包16開（英語書大?。?、32開書（語文書大?。┮槐尽Ｋ鼒D書班級提供，其他所需材料和工具自備。2、得分以完成時間最快（10分）到最慢（1分）遞減，以完成質(zhì)量最好到最差遞減（10分為滿分），兩項比賽得分相加即為班級得分。（四）四年級：比賽內(nèi)容：“穿線縫扣”比賽。（中隊輔導(dǎo)員老師要做好學(xué)生用針的安全教育）參賽人數(shù)：每班3人。比賽規(guī)則：1、學(xué)校提供紐扣和布，請自備針線盒。2、穿針引線，釘兩顆紐扣，并能扣整齊。（每顆達到標準的扣子滿分是2分）3、以完成時間最快（10分）到最慢（1分）遞減，最后算出團隊分即為班級得分。（五）五年級：比賽內(nèi)容：環(huán)保小制作（廢舊物品再利用）比賽。參賽人數(shù)：全體隊員。（每班出6隊。）比賽規(guī)則：1、將已用過的易拉罐、紙盒或塑料瓶為原材料，進行再利用，變廢為寶。2、隊員共同合作，完成一樣作品，時間不超過20分鐘。3、學(xué)校提供雙面膠、卡紙、海綿紙，其余制作材料自備。4、評分標準：不僅有利用價值并且美觀。（每個作品滿分為10分，累計總分即班級得分。）（六）六年級：比賽內(nèi)容：水果拼盤比賽。參賽人數(shù)：全體隊員。（每班出6隊。）比賽規(guī)則：1、自備水果和比賽所需工具，當場完成比賽作品，并為作品取名。2、做到配料切分大小勻稱，色彩搭配合理，有主題，有創(chuàng)意。（每個作品滿分為10分，累計總分即班級得分。）七、獎項設(shè)