山東省2016年高二語文寒假作業6語文一、基礎知識。1.下列各句中，沒有錯別字且注音全對的一項是（ ）A傅雷先生恥于蝸角虛名之爭，奮而辭職，閉門譯述，翻譯藝術日臻（zhn）完美，終以卷帙浩繁的譯著享譽學界。B在褻（xi）瀆一切、消費一切的氛（fn）圍中，經典正在被調侃、潮諷、戲說所消解，人們心中只殘留下少得可憐的一點美好回憶。C在雨中，盡情敞開自己的心扉，讓雨淋濕是多么愜（qi）意啊！然而許多人在美麗的雨天卻成了匆匆過客，忘了咂（z）摸品味一下自然賦予的香茗。D利害攸關而實話實說，遭遇強手而毫不怯懦，檢點省（shng）察而幡然知恥，路見不平而拔刀相助，這就是勇敢。2.依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）揚州古稱廣陵，人們又叫它維揚，_,_，_,_,_,_。杜牧寫揚州的詩句“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”，便絕不是凜冽的北地所能產生的情境了。但古人自北方舟船而來，一入揚州，心理上便感覺到了江南以今天的地理概念，揚州在蘇北，不屬江南但它處在淮河以南，屬不南不北之地清代之前，揚州靠著大運河，被譽為南北樞紐，淮左名都江南是以長江為界的，從這層意義上，揚州不算江南而且揚州的人文風氣，山水風光，都是近南而遠北A. B. C. D.3.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ） A. 他在家里不聲不響，妻子總是覺得他木訥，把他當成個悶葫蘆，但在社會上他卻玲瓏剔透，無論做什么事總是一點就通。B. 這一次大賽所聘請的該市師范大學的教授和專業團體的專家，都是巧言令色的高手，他們的點評制造了令觀眾眼前一亮的效果。 C. 我在出差途中竟然與失去聯系三十多年的老同學萍水相逢。看到彼此都已經漸生華發，我們不禁感慨萬千。D. 一些落馬的的貪官，曾經占用大量社會公共資源，開百萬豪車，住千萬別墅，一飯千金，卻從不資助任何公益事業。4.下列各句中，加點的成語使用最恰當的一項是（ ） 電影阿甘正傳中弱智但永不放棄的阿甘深深感動了全球觀眾。同時，影片的特效令人_,讓人充分體驗了電影魔術的神奇魅力。經過一系列經濟改革，昔日以“窮”字而聞名全省的新安縣，今天以其累累的經濟碩果，令人_。演員蘇珊在一次奧斯卡頒獎禮上竟不念頒獎詞轉而抗議美國的難民政策，這引得影視界和新聞界的許多人都對她_，好萊塢不敢再請她去頒獎。A.刮目相看 側目而視 瞠目結舌 B.側目而視 刮目相看 瞠目結舌C.瞠目結舌 側目而視 刮目相看 D.瞠目結舌 刮目相看 側目而視5.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A遼寧艦于2013年11月26日從青島某軍港起航首次赴南海海域，進行了作戰系統綜合研試，組織了編隊航行訓練，圓滿完成了預定的各項任務。B國家知識產權局有關負責人認為，國內專利申請數量的持續快速增長，表明我國公眾的專利意識和研究開發水平不斷提高。C改革開放三十年的經驗告訴我們：安定團結的政治局面是我國社會主義現代化建設得以順利推進的保證，也是事業成敗的關鍵。D與會專家一致認為，最大限度地減少煙害，特別是勸阻有煙癮的青少年戒煙，對預防肺癌和其他呼吸系統疾病有重要意義。二、文言文閱讀。項脊軒志歸有光項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內外多置小門,墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：兒寒乎？欲食乎？吾從板外相為應答。”語未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執此以朝，他日汝當用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。6.對下列句子中的加點的詞的解釋，錯誤的一項是（ ）A垣墻周庭 周：圍繞 B凡再變矣 凡：總共C令人長號不自禁 號：嘆息 D其制稍異于前 制：格局7.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）A又雜植蘭桂竹木于庭 海運則將徙于南冥B客逾庖而宴 豐草綠縟而爭茂C能以足音辨人 藺相如圖以口舌為勞D乃使人復葺南閣子 僅其智乃反不能及8.將下面兩個句子，翻譯成現代漢語。（ ） 迨諸父異爨，內外多置小門,墻往往而是。 軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。 9.本文善于從日常生活中選取細節，表現人物風貌。請從文中選取兩例作賞析。 譯文： 三、10. 閱讀一首詞，完成（1）（2）題。如夢令秦觀遙夜沉沉如水，風緊驛亭深閉。夢破鼠窺燈，霜送曉寒侵被。無寐，無寐，門外馬嘶人起。【注】此詞是作者紹圣三年（1096）貶謫郴陽時在途中驛亭所寫。驛亭是古時供傳遞公文的使者和來往官員休息之所。（1）該詞精于煉字，請簡要賞析“緊”字的妙處。（2）聯系全詞，請從情和景二者關系的角度簡要賞析“門外馬嘶人起” 這一句。四、名篇名句默寫。11.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）夫如是， ， 。 （論語季氏將伐顓臾）（2）使六國各愛其人， ； ，則遞三世，可至萬世而為君。（杜牧阿房宮賦）（3）恨相見得遲， 。柳絲長玉驄難系， 。 （王實甫西廂記）（4） ，談笑間、 。 （蘇軾念奴嬌赤壁懷古）五、語言運用題。12. 請把下面的句子整合成一個長單句，不改變原意，可適當增刪詞語。 2013 年諾貝爾文學獎授予加拿大知名女作家愛麗門羅。 頒獎詞將門羅介紹為“當代短篇小說大師”。 門羅是第一位獲得諾貝爾文學獎的加拿大人。 門羅是在該獎設立的100多年里，第13位獲此殊榮的女性作答： 13.請仿照下面畫橫線的句子，另寫兩句話。要求語意連貫，句式一致。幸福是什么？一朵野花說，幸福就是用短暫和生命綻放美麗，開滿過路人寂寞的旅途。 14.下面是兩副打亂了次序的對聯，一副是七字聯，一副是十一字聯。請根據要求將它們重新組合起來。（只填序號）莽莽紅塵 盈盈綠水 五色艷爭江郎夢 三篙頻送往來人 一枝春暖管城花 數息各分南北路（1）題毛筆店聯：上聯： 下聯： （2）題渡口聯：上聯： 下聯： 六、現代文閱讀。15. 閱讀下面的選文，完成（1）-（4）題。就這么旁逸斜出下去王曉莉出單位門時，恰好園林工在修剪道兩旁的樹木。經過幾個季節的生長，這些以樟樹為主的樹木都已長得有聲有色。每棵樹都像一個小型國家，有些肆無忌憚地擴張著，街道為此稠密了不少。一年兩季的被修剪，成了這些樹木的必修課。電剪刀哧哧作響，那些長在樹頂端或者樹身周邊的細嫩枝葉，隨之紛紛落馬。而即使更粗壯些的枝條，也不消五秒鐘，就在強大的馬力之下一折兩斷。很快地，這樹便被修剪成了一把標準的傘，整整齊齊，筆直向上。不消一個上午，這條街就將撐起一長排綠傘。每棵樹都生得一模一樣了。地面上，那些枝枝杈杈糾纏不休地堆積著。樹木的清香四處飄逸，樹葉子與松針層疊一處，色彩斑斕。腳踩在上面，柔韌而溫暖。這是在園林工眼里，一棵樹中比較旁逸斜出，并不值得繼續容留于樹的那一部分。不能有損于秩序，破壞秩序等于破壞美，等于多余。這大約是園林工人的美學原則。但我的，恰好與他們相反。樹最有趣的部分，恰恰在于那旁逸斜出。那幾棵枝條如何溜出了向上生長的大部隊，而獨獨朝著左上角努力？一簇葉子又如何密密麻麻聚集在了一起，像開一個研討會般比別處熱鬧、喧騰許多？它們沒有成為樹的主干，沒有引領一棵樹生長的那股絕對力量。用現在時髦的話說，它們不是“主流”。但是這又有什么關系呢？一棵樹完全地符合秩序，完全地符合規則，該是多么乏味啊！就像兵營，像一律穿了病號服，像活了一生卻毫無故事的人。在我所喜歡的電影里，除了故事主角，導演往往安排些和故事不怎么相干的人。他可能是個獨居多年的老鄰居，總是抓住一切機會狂熱地宣講著宗教教義、人生哲理，而他的聽眾，卻是兩個踢足球之后累癱在沙灘上休息的男孩子；也可能是個熱愛酒精的工人，在電影的背景深處，一杯接一杯地喝著苦悶至極的酒。他們類似于文章中的“閑筆”，對于故事的發展或推動其實完全不起作用。 這樣旁逸斜出的人，我卻總是看得心領神會。很久以后，關于這場電影，我腦子里什么也留不下了，卻依然能回憶起他們。就好像在翻閱一堆歷史書籍之后，我能記住的，往往是類似于野史、花絮的部分它們從歷史這棵大樹的灰色的樹身中旁逸斜出，沖破森嚴，開出斑斕的花朵，人性的色彩與趣味盡在其中。 在我們周遭的生活中，有多少這樣的小人物。他們永不知名，總是存在。他們有著和主流人群不一樣的心事、不一樣的心路，他們很容易就透露出接近于生命本質的部分，不掩飾、不修剪，因而不做作。門衛、修鞋子的人、路邊擺攤賣廉價發飾的母女他們是世界這棵大樹上旁逸斜出的部分。如果世界要唾棄誰，他們必是最先被唾棄；如果世界要剪伐誰，他們必最先被剪伐。但是在被唾棄之前不能自棄，在被剪滅之前不能自滅。他們的力量于此。 關于“旁逸斜出”，種過蘋果樹的朋友告訴我一個讓人很受鼓舞的故事：在蘋果樹的樹根，常常會突然躥出一種叫“徒長枝”的枝子。它以驚人的速度爆發，長勢兇猛。當它的勢頭蓋過主干時，有經驗的果農會毫不猶豫地把已遭蟲蛀、遭風雨侵蝕、多年不長的老干剪去。事物的新陳代謝并不只有一種方式。的確，過了幾天，我再看單位門口的那些樹木，還是在被修剪的部位，樹身又長出了新芽，它們所朝向的，依然是那個旁逸斜出的方向。 那些旁逸斜出的樹！那些旁逸斜出的人！且讓我們就這么旁逸斜出下去。（選自散文2014年第5期，有刪改）（1）為什么作者認為“樹最有趣的部分，恰恰在于那旁逸斜出”？（2）賞析文中畫線的句子。它們從歷史這棵大樹的灰色的樹身中旁逸斜出，沖破森嚴，開出斑斕的花朵，人性的色彩與趣味盡在其中（3）作者敘寫蘋果樹上“徒長枝”這一故事有何作用。（4）怎樣理解本文標題的含義？結合生活實際，談談你從文章中獲得的啟示。七、作文。16. 閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。“你們不能夠用思想移開路上的石頭。什么事都不做的人不會得到什么結果的。為什么我們要把氣力浪費在思想上、悲傷上呢？起來，我們到林子里去，我們要穿過林子，林子是有盡頭的，世界上的一切都是有盡頭的！我們走！喂！嘿！”（節選自高爾基 丹柯）讀了上面這段話你有哪些感悟？請任選其中一個角度寫一篇不少于800字的議論文。【參考答案】一、1.C2.D3.A（A、玲瓏剔透：形容器物精致，孔穴明晰，結構奇巧；也形容人聰明伶俐。 B、巧言令色：用花言巧語和假裝和善來討好別人。 C、萍水相逢：比喻向來不認識的人偶然相遇。D、一飯千金：比喻厚報對自己有恩的人。）4.D（側目而視，斜著眼睛看人，不敢正視；形容敬畏的神情，現也用形容敢怒不敢言的樣子。刮目相看，指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。瞪眼翹舌說不出話來，形容人窘迫或驚呆的樣子。瞠目結舌，形容受窘或驚呆而一時無法對付的樣子。也作“結舌瞠目”。）5.A（B“意識”跟“提高”不搭配，應改為“表明我國公眾的專利意識不斷增強，研究開發水平不斷提高”。C兩面對一面，可把“成敗”改為“成功”。D不合邏輯，改“戒煙”為“吸煙”或將“勸阻”改為“勸告”）二、6.C7.C8.等到各位伯伯叔叔分了家，里里外外設置了許多小門，院墻到處都是。項脊軒共計四次遭受火災，能夠不被焚毀，也許是有神靈在保護著它吧。（4分，每小題2分，意思符合即可）9.示例：嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：兒寒乎？欲食乎？吾從板外相為應答。”賞析：寫母親聽到女兒呱呱而泣時以指扣扉的動作和急切的問話，表現了慈母對兒女衣食無微不至的關懷。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”賞析：寫妻子轉述小妹們的充滿稚氣的問話，不但傳神地表現了小妹們的嬌憨之態，而且生動地再現了夫妻依依情話的場面。（4分，每例2分）三、10. （1）“緊”字，這里是“狂”或“大”之意（字意1分，放在句中描繪為“驛門深閉也隔不斷呼嘯的風聲”亦可）該字以動襯靜（以風聲之大襯托出四周之冷寂亦可），渲染了一種冷清死寂的氛圍（渲染怎樣的氛圍1分），突出了詩人貶謫后的落寞哀傷（1分）。（2）樂景襯哀情。（手法1分，寫到以景結情、情景交融、借景抒情、融情于景或樂景襯哀情的任何一個皆可）用門外的喧鬧之景反襯門內之凄清（1分）。同時暗示了詩人孤獨凄涼的貶謫生活又將開始，含蓄地透露出詩人的無奈與怨憤之情。（2分）四、11. （1）故遠人不服，則修文德以來之（2）則足以拒秦；使秦復愛六國之人（3）怨歸去得疾 恨不倩疏林掛住斜暉（4）羽扇綸巾檣櫓灰飛煙滅（“強虜”寫“檣櫓”亦可）五、12.獲得2013年諾貝爾文學獎的被譽為當代短篇大師的在諾獎設立100