神奇的火柴棒游戲,你想玩嗎？你會玩嗎？,游戲活動的目的,1.培養學生靈活思考的能力。2.培養學生分析判斷分類的能力。3.透過小組合作學習，增進學生的社會能力。4.透過小組間的競爭，提高學生合作學習數學的興趣。,1、火柴排隊,24根火柴排成三行，其中第一行11根，第2行7根，第3行6根。請你將火柴排成8根一行，要求只調動3次，并且每次調入某行的火柴數必須和這一行原有火柴數相等。,2、掉轉火柴,取9根火柴棒，將其排成一行，其中只有一根頭朝上。現要求每次任意調動7根，到第4次時所有的火柴頭都要朝上。試試看，你能做到嗎？,3、翻轉梯形,下圖是用23根火柴棒排成的含有12個小三角形的梯形，最少移動幾根火柴，可讓它顛倒過來呢？,4、巧擺正方形,用12根火柴可以擺出一大4小五個正方形。變換一下，看你有沒有辦法擺出2大3小的5個正方形？,4、巧擺正方形,5、魔幻正方形（一）,右圖是用24根火柴棒排成的一大一小兩個正方形，只能移動其中的4根火柴，使其變成3個正方形。你會嗎？,5、魔幻正方形（二）,用12根火柴可以擺成4個正方形。那么你能完成下面的變形嗎？取走2支火柴棒，變成品2個正方形。移動3支火柴棒，變成3個相同的正方形。移動4支火柴棒，變成3個相同的四邊形。變動5支火柴棒，變成10個正方形。,5、魔幻正方形（三）,取走3支火柴棒，使其只剩下4個相同的正方形。取走4支火柴棒，使其只剩下4個相同的正方形。取走5支火柴棒，使其只剩下3個相同的正方形。取走6支火柴棒，使其只剩下3個相同的正方形。,5、魔幻正方形（三）,取走3支火柴棒，使其只剩下4個相同的正方形。,5、魔幻正方形（三）,取走4支火柴棒，使其只剩下4個相同的正方形。,5、魔幻正方形（三）,取走5支火柴棒，使其只剩下4個相同的正方形。,5、魔幻正方形（三）,取走6支火柴棒，使其只剩下3個相同的正方形。,5、魔幻正方形（四）,1.取走8支火柴棒，使其只剩下2個正方形。2.取走8支火柴棒，使其只剩下3個正方形。3.取走8支火柴棒，使其只剩下4個正方形。4.取走8支火柴棒，使其只剩下5個正方形。,注意！沒限制正方形得相同大小！只剩下是指沒有多餘無用的火柴棒！,5、魔幻正方形（四）,1.取走8支火柴棒，使其只剩下2個正方形。注意：沒限制正方形得相同大小！只剩下是指沒有多餘無用的火柴棒！,5、魔幻正方形（四）,2.取走8支火柴棒，使其只剩下3個正方形。注意：沒限制正方形得相同大小！只剩下是指沒有多餘無用的火柴棒！,5、魔幻正方形（四）,3.取走8支火柴棒，使其只剩下4個正方形。注意：沒限制正方形得相同大小！只剩下是指沒有多餘無用的火柴棒！,5、魔幻正方形（四）,4.取走8支火柴棒，使其只剩下5個正方形。注意：沒限制正方形得相同大小！只剩下是指沒有多餘無用的火柴棒！,6、三分土地（一）,美國有一個農場主，家里有一塊地，形狀如下圖。他有3個兒子，兒子長大后，農場主決定將地分成3份給3個兒子。要求不僅面積一樣大，形狀也得相同。你知道得需要增加幾根火柴才能按要求擺出分地示意圖嗎？,6、三分土地,圖一,圖二,6、三分土地（二）,這是由20根火柴擺成的圖形，你能只移動其中的4根，使它變成形狀相同、面積也一樣的圖形嗎？,6、三分土地（二）,這是由20根火柴擺成的圖形，你能只移動其中的4根，使它變成形狀相同、面積也一樣的圖形嗎？,右圖是一個用35根火柴棒組成的圍墻。請你在圍墻內挪動4根火柴棒，拼成4個封閉的大小不一的正方形。,7、圍墻,7、圍墻,8、不等式的等式,下面的不等式是由14根火柴組成的。請你只移動其中一根火柴，使不等式成為等式。,9、反方向運動的豬和魚,請你移動最少的火柴，分別滿足以下的要求：讓豬往反方向走。讓魚往反方向游。,10、火柴變形,圖中用12根火柴排成6個正三角形，每次移動2根，使圖中的正三角形數量分別為5、4、3、2個。該如何去移動。,10、火柴變形,11、面積縮小一半,用12根火柴棒可以擺成一個直角三角形。現豐只需要移動其中4根就可以把三角形的面積縮小一半。想想看該怎樣擺？一共有幾種擺法？,