.,1,教育科研貴在創新,.,2,一、什么是教育科研？,中小學教育科研是揭示教育規律，提高教育質量的創造性探究活動。創造性是教育科學研究的靈魂。,揭示了新的規律,提出了新的理論,創造了新的技術,通過教育科研,.,3,二、為什么搞教科研？,1、促進課程改革2、提高教育質量3、提高教師專業水平4、創建學校特色,.,4,三、怎樣搞教科研？,1、選好研究課題愛因斯坦：“提出一個問題，往往比解決一個問題還重要。”哲學家波利亞：“有時候發現問題比解決問題還要困難。”,.,5,從教育實踐中發現問題工作中最成功的與最困難的事情，常常是最值得研究的問題；教育領域普遍存在的問題；課程改革的難點和亮點；對傳統、權威的質疑。,.,6,選擇有價值的課題選題的原則a.創新性新穎獨特先進b.科學性科學的理論及事實依據c.實用性推廣價值d.可行性主客條件切實可行初步論證,.,7,概括主題，明確范圍,a.主題是課題研究的核心內容，回答“研究什么問題？”b.范圍是課題研究的對象，回答“研究的范圍多大”c.方法是課題研究的方法，回答“用什么方法研究”d.題目的設計：由對象、內容、方法三部分組成小學英語教學評價的調查與研究,對象內容方法。,.,8,2、選好研究方法教育科研常用方法有：教育觀察法、教育調查法、經驗總結法、教育實驗法、教育文獻法、個案研究法、教育統計法、行動研究法、教育比較法等等。適合中小學老師的研究方法：行動研究法、經驗總結法、調查研究法、教育實驗法。,.,9,3、制定課題研究方案課題方案是課題研究的計劃，要明確：“研究什么”“為什么研究”“怎樣研究”等問題，成為研究過程的行動綱領。基本要求,科學性。態度.理論和方法是科學的。,指導性。內容、方法、步驟很具體，有指導作用。,可行性。主客觀條件具備、方案可行。,.,10,研究方案的基本結構,（一）課題名稱。20字左右，長題目可設副標題（二）研究的背景分析及目的意義背景分析。發現了什么問題？提出了什么問題？為什么研究？有什么意義？國內外研究的現狀。初步論證。（三）研究的內容對研究對象、研究范圍，研究變量進行界定。把主題細化為幾個小問題，設定假設，明確研究思路，預測通過什么措施，產生什么效果。,.,11,（四）研究方法要以一種針對性較強的方法為主，輔予其他方法。（五）研究步驟和時間安排每一步做什么？有什么要求？達到什么目標?需要多少時間？,.,12,通常是研究報告、論文。,文字類,實物類,研究報告,論文,學術情報,調查報告,實驗報告,觀察報告,經驗總結報告,音像制品,圖書,教具學具,（六）研究成果形式,.,13,（七）課題組成員及其分工課題組成員的專業水平和科研能力是課題成敗的關鍵。要介紹所有成員特別是負責人的水平。能力、科研成果。各成員承擔的任務。最好有專家參與指導。（八）研究保障條件分析學校領導的重視，學校教科研基礎。科研經費、設備等條件。說明課題研究的可行性。,.,14,4、課題申報立項（1）認真填寫課題申報表。（2）附上課題研究方案、課題論證報告和重要資料，提高可信度和可行性。（3）與高校聯合申報，請專家當顧問或推薦。5、實施計劃，搜集資料（1）課題組認真計論如何實施計劃；（2）按步驟實施并搜集資料；（3）作好階段性小結，修正計劃。,.,15,6、分析資料撰寫研究報告（結題）（1）分析資料，上升理論，形成中心論點；（2）設計提綱、撰寫研究報告及論文；（3）準備其他成果及附件。（4）研究報告的基本形式。不同的研究方法有不同的撰寫要求，但基本框架是一致的，均由前言、本論、結論等三部分組成。,.,16,基本框架：（一）課題名。按原題名或略修改。（二）署名。“某某單位課題組”在首頁下部或文末加注課題組負責人及成員名單、執筆人。（三）內容提要和關鍵詞。簡要說明研究背景、主題、方法和成果。不超過300字為宜。從中提煉關鍵詞2-5個，更為醒目。（四）正文（1）前言。（引言、導語、問題的提出）可以把研究方案的“問題的提出”部分搬過來。（2）研究過程系統介紹研究內容、方法、操作程序。,.,17,（3）研究結果。根據研究目標介紹研究結果。（4）討論。（結束語）從理論上加強對研究結果的認識和分析，指出研究的局限性及不足，說明需要進一步研究的問題。（五）參考文獻基本格式是：作者名：書名，出版社名，某年某月出版；作者名：文章題目報刊名，日期，期次。附錄是本課題的重要原始資料。這部分資料是課題研究可信度和規范性的佐證。,.,18,撰寫研究報告的注意點：（1）只能有一個中心論點，一個主題；（2）以事實為依據，推理合乎邏輯；（3）文字描述與圖表數字相結合；（4）文字準