省（市區） 姓名 準考證號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前2020年教師資格證考試綜合素質（中學）考前檢測試卷A卷 含答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、根據中華人民共和國未成年人保護法，應當對未成年人免費開放的場館是（ ）。 A.展覽館 B.紀念館 C.圖書館 D.影劇院2、教育行政部門轉變管理職能的關鍵，是教育研究、教育決策和（ ）相結合。A教育實踐B教育過程C對學校的評價D對教育的評價3、在Word編輯狀態下.選定單元格可以利用的命令是（ ）。A.表格B.工具C.格式D.插入4、某中學非法招生獲利 80 多萬元。依據中華人民共和國教育法教育行政部門或其他有關行政部”可以對該校采取的措施是（ ）。A.對直接負責的主管人員追究民事責任B.責令其退回所招學生并退還所收費用C.對其他直接責任人員處以罰款D.沒收其非法所得的財物5、轉基因作物同普通植物的區別只是多了能使它產生額外特性的基因。早在1983年，生物學家就已經知道怎樣通過生物工程技術將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產生靠雜交方式根本無法獲得的某種新的特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲的特性等。用以移植的基因可來自任何生命體：細菌、病毒、昆蟲等。根據文意，對“轉基因作物”理解正確的一項是（ ）。A因環境影響脫氧核糖核酸的變化而產生額外特性的作物B能夠產生抗除莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物C一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物D移植了其他的生命體基因從而產生額外特性的作物6、我們常說的“書香門第”中的“書香”是指（ ）。A書的香味B植物的氣味C文化素養D貴族傳統7、中學生王某上課玩手機，被班主任李某當場沒收。王某課后向李某承認錯誤并要求歸還其手機，被李某以王某違反校規為由拒絕。李某的做法（ ）。A正確，學校規章應該人人遵守B正確，教師有懲成學生的權利C不正確，侵犯了學生的財產權D不正確，應上交學校銷毀8、初中生曉東放學后在校外玩耍時不慎摔傷。對此事故，承擔責任的主體應是（ ）。A.曉東 B.學校 C.曉東及學校 D.曉東及其監護人 9、科幻小說大師阿瑟克拉克說“如果一個德高望重的老科學家說某件事情是可能的”，那他可能是正確的;但如果他說“某件事情是不可能的”，那他也許是非常錯誤的。阿瑟克拉克想說的是（ ）。A.科技進步永無止境B.想得到就能做得到C.未來可能遠遠超出想象D.迷信權威會阻礙前進的步伐10、在全縣校長經驗交流會上，某校校長介紹完教學改革的情況后，強調素質教育就是減負和增加課外活動。該校長的認識（ ）。A.是對素質教育的片面理解B.體現素質教育與學科教學的結合C.符合提升學校實力的需要D.符合凝練學校辦學特色的需要11、在我國文學史上，被稱為“詩仙”“詩圣”“詩鬼”的唐代詩人是（ ）。A.杜甫 李白 賈島 B.李白 杜甫 李賀C.李白 杜甫 白居易 D.杜甫 李白 李商隱12、依據中華人民共和國教育法的相關規定，某地擬設立一所新學校，下列不屬于該學校設立必備條件的是（ ）。A.有組織機構和章程 B.有充足的生源 C.有合格的教師 D.有穩定的經費來源 13、林某長期辱罵、虐待親生兒子曉光,經有關單位教育后仍不悔改。依據中華人民共和國未成年人保護法當地人民法院可以采取的措施是（ ）。A.撤銷林某的監護人資格 B.給予林某行政處分C.責令林某賠禮道就 D.要求林某賠償損失14、某教師積極參加學校工會活動，并對學校的改革發展建言獻策.該教師行使的權利是（ ）。A.教育教學權B.控告檢舉權C.民主管理權D.培訓進修權15、下列所述不符合“以人為本”教育理念的是（ ）。A.遵循學生的生理、心理特點和發展規律設計教學計劃B.在教學過程中以學生為主體C.以實現學生的全面協調發展為教學宗旨D.照本宣科，完全按照教材開展教學過程16、教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施（ ）的行為，不得侵犯學生合法權益。A體罰 B變相體罰C體罰、變相體罰 D體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴17、“教育活動必須符合國家和社會公共利益”，這句話體現的原則是（ ）。A.國家性原則 B.公共性原則C.方向性原則 D.強制性原則18、義務教育法總則第一條規定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據（ ），制定本法。A憲法和教育法 B憲法和未成年人保護法C憲法和預防未成年人犯罪法 D教育法和未成年人保護法19、預防未成人犯罪，應當立足于（ ）。A.教育和保護 B.教育和處分 C.預防和懲戒 D.保護和管理 20、下列表述，與并非“只有本地人當經理，才能把企業搞好”的判斷一致的是（ ）。A.要想把企業搞好，必須由本地人當經理B.只要把企業搞好了，誰來當經理都可以C.不由本地人當經理，也可以把企業搞好D.不由本地人當經理，就不能把企業搞好21、“小李杜”是指（ ）。A李白和杜甫B李之儀和杜牧C李贊和杜甫D李商隱和杜牧22、初一學生小武想做一名科學家，班主任說：“你現在學數學都那么吃力，以后學物理、化學肯定學不好，一定不能把當科學家當做人生目標”。班主任的說法（ ）。A忽視了學生的主體性B忽視了學生的發展性C忽視了學生的創造性D忽視了學生的差異性 23、據某知名房產中介機構統計，2010年9月份第二周全國十大城市的商品房成交量總體呈上漲趨勢，并且與8月份第二周相比上漲幅度更明顯。如果沒有某他因素抑制，按照這種趨勢發展，9月份將創新政以來成交量最高水平，雖然現在還不能明確樓市安全回暖，但未來樓價調控的壓力還是很大的。下列最有可能是上述論證前提假設的是（ ）。A炒房者將大量資金投入樓市B國家對樓價的調控手段不足C消費者對房子的購買熱情沒有減退D樓市成交量的增長會帶動樓價的上漲24、現在體育界在國際比賽中得了金牌，獎勵一直追溯到運動員的啟蒙教練，這說明教師的勞動具有（ ）。A未來性B滯后性C連續性D廣延性25、孟老師近期工作比較消極，漠視學生的存在，對學生態度麻木，缺乏應有的尊重。依據職業倦怠的特征，孟老師的這些表現屬于（ ）。A.情感枯掲B.卻個性化C.成就感低D.知識枯掲26、初中生馮某經常夜不歸宿，其父母放任不管。依據中華人民共和國預防未成年人犯罪法，應由公安機關對馮某父母（ ）。A.予以拘留 B.予以罰款 C.予以訓誡 D.予以勸誡27、初中生小虎平時紀律松散，經常遲到，上課還與鄰座講話。班主任讓小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一個人坐。下列選項中，對該班主任行為評價正確的一項是（ ）。A.激勵了學生的學習積極性B.沒有發揮學生的主體性C.沒有尊重學生的人格D.維護了教師的權威28、學科專家的建議是（ ）最主要的依據之一。A教育目的 B培養目標 C課程目標 D教學目標29、小紅在解決數學問題時總是從多種途徑尋求解決問題的方法，力求一題多解。小紅的思維方式屬于（ ）。A、聚合思維B、發散思維C、常規思維D、具體思維 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、1998年，北京某學生因成績較差無法升學，父母應學校的要求去醫院為孩子開了一張“中度智力低下”證明；以利于孩子升學，不料學校卻將此公布出來，老師也多次在課堂當眾侮辱該同學是“弱智、白癡”，其他學生也常常以此來嘲笑、毆打該生。后來該生被診斷為患了精神分裂癥。學生父母向學校提出了賠償訴訟，要求學校為擅自透露學生的個人隱私，致其精神障礙一事承擔責任并賠償相應的經濟和精神損失。試評述學校的做法對嗎?為什么?2、剛參加工作的夏老師，承擔高中一年級的英語教學，第一次上課時，夏老師正用英語做自我介紹時，其他同學都在認真聽講，唯獨坐在第一排的一個男生沒有抬頭。夏老師注意到，他正在看一本英語小說，他雖然有些不快，但也未多想，就開始教學。夏老師朗讀課文的時候，發現那個男生根本就沒有把課本拿出來。“要不要提醒他呢？”夏老師一分神，結果讀錯一個單詞。“切”那個男生發出了不屑的聲音。夏老師感覺特別尷尬，上課也沒了狀態，課后，夏老師從別的老師那里了解到，這個男生叫李奇，曾經因父母工作的關系，在國外上了幾年學，英語水平已經很高了。夏老師向有經驗的老師請教，并主動找到李奇交流。夏老師了解到李奇非常喜歡外國文學。于是，夏老師找到許多最新原版英文書籍，認真閱讀、思考，并利用課外時間與李奇交流心得。漸漸地，李奇也喜歡主動找夏老師交流。夏老師讓李奇擔任班級英語課代表，還鼓勵他在班上積極分享閱讀體會和學習經驗。一段時間后，夏老師發現，李奇不僅在課堂上積極發言，還主動帶領其他同學一起學校，整個班級學習英語的氣氛越來越濃厚了。問題：請結合材料，從教師職業道德的角度，評析夏老師的教育行為。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、一位著名演員在一次表演課上，對即將成為職業演員的學員們說：上山的人永遠不要瞧不起下山的人，因為他們曾經風光過；山上的人不要瞧不起山下的人，因為他們說不定什么時候就會爬上來。”根據材料所引發的思考和感悟，寫一篇不少于1000字的論說文。要求：用規范的現代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、C2、A3、A4、答案：B。5、D6、B7、C8、A9、C10、A11、B12、B13、A14、C15、D16、D17、B18、A19、A20、C21、D22、B23、D24、B25、A26、C27、C28、C【解析】學科專家對學科的知識內容、發展趨勢、一般功能及其與相關學科的聯系非常熟悉，所以他們的建議是課程目標最重要的依據之一。29、B二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、【參考答案】學校的做法不對。學校的做法侵犯了學生的隱私權、名譽權。隱私權是指未成年人享有的個人生活不被公眾知曉，禁止他人非法干涉的權利。名譽權是指未成年人享有名譽、人格尊嚴不受侵犯的權利。中華人民共和國未成年人保護法第二十一條規定：”學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。”本法第三十九條規定：”任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要，由公安機關或者人民檢察院依法進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。”材料中學校和教師的做法既會對學生的健康成長造成極其不利的影響，也是違法行為。2、夏老師的教育行為是合理的，嚴格遵循了中小學教室職業道德規范的要求，是值得學習的。（1）夏老師的行為體現了為人師表。為人師表的師德規范要求教師與同事團結協作。夏老師在面對李奇這位學生表現出的問題行為時，在尊重李奇的個人愛好的同時，積極從其他老師那里了解并向有經驗的老師請教，是尊重學生、團結同事的典型表現，有助于做好學生的教育工作。（2）夏老師的行為體現了教書育人。教書育人的師德規范要求教師應該遵循教育規律，在教育工作中循循善誘、因勢利導。夏老師針對李奇表現出的行為，一方面積極和其交流，另一方面，針對李奇英語水平較高的實際情況安排其擔任英語課代表、鼓勵其和同學積極分享，是從教育規律出發，對李奇因勢利導。（3）夏老師的行為體現了終身學習。終身學習的師德規范要求老師應當不斷的更新知識結構、拓寬知識視野。夏老師面對李奇英語水平較高的情況，積極閱讀最新原版英文書籍并認真思考，有助于夏老師實現自身專業知識的優化更新，有助于和李奇的有效互動，有助于李齊的教育工作。三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、用發展的眼光看待學生每次重要的考試結束后，學生、家長、老師甚至領導都在關注著分數。在大多數人眼中，分數從某種程度上就是學生的學習狀況、老師授課情況的反映。這種情況導致許多班主任及任課老師對學習成績優異、表現好的學生關愛有加，而對成績較差、行為規范較差的學生不能說是“橫眉怒目”，至少是心懷怨氣吧！實踐證明，這樣對待學生，特別是對待“學困生”“后進生”，往往使他們喪失學習信心，失去克服困難的勇氣，甚至產生頹廢的情緒。因此，作為一名教師，在看待學生上，要樹立正確的學生觀-用發展的眼光看待學生。每個人都不是一成不變的，人的一生都處在變化之中，如果人一成不變，那就不會成長。此外，在人的成長過程中，學習成績一直都優秀的畢竟只是少數，還有很多人像愛迪生、愛因斯坦一樣，在很小的時候并沒有表現出自己的天賦。因此，老師對學習成績較差的、表現差的學生，千萬不要用一成不變的眼光去看待他們，而是要盡可能多地表揚來肯定他們的點滴進步，發現他們身上的每一個閃光點，從而使他們樹立學習信心，增強克服困難的勇氣。古人云：“三歲看小，七歲看老。”實際這是一種靜態看人的觀念，在絕大多數的情況下，我們不可能從一個人小時候的表現就預言其在事業中的成就。這也使我想起了我初中的一個同學，不管如何努力，成績就是不好。我的班主任就歧視他、看不起他，說他將來一定不會有出息。而導致他早早就外出打工。但是