美化語言的技巧,執教者：太和一中謝利君,妙筆生花系列之,醉在書卷飄香里,2004年深圳市中考滿分作文：,佳作欣賞,我為書而醉，醉在那書花的馨香里；書如酒般讓人沉醉，而我愿意長醉不醒。題記當我第一次接觸到書，就注定與它今生有緣，愿意為它終生守候。當別的孩子在嬉鬧玩耍的時候，我卻在書中傾聽安徒生的童話。我為書中故事的波瀾曲折心驚膽戰，我為書中人兒的喜怒哀樂掛肚牽腸。讀到高潮時，不禁拍手叫好；讀到傷心處，又不禁潸然淚下。書中的一字一句在我心中輕叩，書中的一人一物在我眼前飛揚。,醉在書卷飄香里,我愛蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪邁灑脫，讀他的詩詞，仿佛飲一壺白干，讓你激情飛揚；我愛李清照“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的情真意切，誦她的詞篇，恰似品一杯紅酒，讓你意深情濃；我也愛李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒，讀他的詩，好比干一瓶老窖，令你回味無窮。遇到喜歡的句子、段落，我要細細品讀三五遍，輕輕吟誦好幾回。遇上心儀之美文，定要工工整整抄下來，像好友的情誼一樣悄悄珍藏。這不，昨天背下的一段文字還縈繞在耳邊：“笑靨如花，希望如花，生命更如花，世上一切都如鏡花水月，一切如花，花如一切，正如佛祖拈花而遇葉關，這一關，便是整個世界。”詞清文秀，意義深遠，讀來香氣四溢。,唐太宗曾說過，“以史為鑒可以知興替”，讀書不僅可以讓你了解歷史，也可以讓你記住教訓；在書的面前，你會看到真實的自我。有些歷史書，如一杯烈酒，可以醉得讓你歡歌，醉得讓你流淚。它會告訴你，歡樂也好，悲哀也好，都會過去，像一陣風吹過，風過無痕，心靈飄逸；像醉過一次，酒醒之后，心境空靈!品酒，我醉在酒香里；品書，我醉在書香中。書引導我走進了一個美不勝收的世界，幫助我塑造了一個全新的自我。我愿意為這無邊的美麗守望終生,。,認真品讀六個精彩的語言片斷，找出自己欣賞的文字，嘗試歸納美點，看看對自己有何啟發。,1,3,2,4,6,5,結,探索：尋求“鑰匙”,1、燦爛的笑容漾在她的臉上。2、暑假里，可以種星星，滾太陽，捉浪花。3、爺爺站成一輪彎彎的月亮，目送著孫子遠去。,語言片斷一：,（到、滿、入）,春風又綠江南岸,一個“綠”字，把春到江南，一片春意盎然、生機勃勃的景色生動活潑、色彩鮮明地表現出來了，引起人們無限遐想。,1.適當添加修飾語,使句子更生動、形象。早晨,（）陽光照著我的臥室,（）小鳥在樹上鳴叫。,例如：早晨,（明媚的）陽光柔柔地照著我的臥室,（輕盈的）小鳥在樹上婉轉地鳴叫。,2.斟酌斜體字詞,試著換用更貼切、鮮的詞語。早晨,明媚的陽光柔柔地照著我的臥室,輕盈的小鳥在樹上婉轉地鳴叫。,例如：清晨,明媚的陽光柔柔地灑向我的臥室,輕盈的小鳥在樹梢婉轉地歌唱。,練習：按要求改寫句子,早晨,陽光照著我的臥室,小鳥在樹上鳴叫。,1、閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。歲月從指縫間溜走，年華在不覺中老去。曾經的幾度東風，幾度飛花；曾經的幾度櫻桃又紅，芭蕉又綠！也許很多人會暗暗感嘆人生無常，愁心滿懷，而我選擇了微笑和從容，用廣博和坦然去面對人生，面對死亡。2、不要懷疑朋友對你的友情是否真誠，只要自己奉獻的是一顆純真的心；不要為友誼的天空偶落小雨而惆悵，雨過天晴，友誼將會更加純凈。,語言片斷二：,1、明朗的天空像一匹柔美光滑的藍色綢緞。滿月那皎潔的光華透過斑駁的樹葉絲絲縷縷地灑下來，地面像鋪了一層碎銀。2、苦難本是一條狗。生活中，它不經意就向我們撲來。如果我們畏懼、躲避，它就兇殘地追著我們不放；如果我們直起身子，揮舞著拳頭向它大聲吆喝，它就只有夾著尾巴灰溜溜地逃走。,語言片斷三：,1、朗朗晴空，悠悠師心。多少回舌干口噪，多少回汗如雨下，多少回伏案批改，多少回腰酸背痛，守護的卻是共同而永恒的期盼：望生成才。是您用愛的陽光溫暖了學生，是您用知識的甘泉滋潤了學生，是您用寬廣的胸懷包容了學生。濃得化不開的愛啊，讓學生們一輩子也很難走出您那深情的目光2、誠信猶如一輪艷艷紅日，映紅了人間；誠信好比一場綿綿春雨，滋潤著人間；誠信就像皚皚白雪，凈化著人間。,語言片段四：,如果說人生是優美的樂章，那么痛苦是其中不可缺少的一個音符；如果說人生是深沉的大海，那么挫折是.；如果說人生是，那么寂寞是。,練習：運用修辭補寫句子,其中偶爾襲來的一朵浪花,燦爛的天空,其中不時飄過的一片云彩,語言片斷五：,1、爺爺曾告訴我，奶奶生前最愛梧桐。李清照“梧桐更兼細雨”是千古絕唱的思愁；李煜“寂寞梧桐深院鎖清秋”是“剪不斷”的離愁；周邦彥“桐花半畝，靜鎖一庭愁雨”寄托的是一腔愁緒。在梧桐樹下，我學會了很多詩，也漸漸懂得了詩人們的心情。2、樂觀就是那直上青天里的一行白鷺；樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆；樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草；樂觀就是那化作春泥的點點落紅。,生命就是龔自珍“，”的獻身精神；生命就是“，”的浩然正氣；生命就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達；生命就是杜甫“，”的無奈與傷感。,練習：根據古詩文積累填空,感時花濺淚,落紅不是無情物,化作春泥更護花,恨別鳥驚心,人生自古誰無死,留取丹心照汗青,我從小就喜歡讀書。開始，我讀的是帶拼音的童話書。年齡稍長，我“野心膨脹”，開始了“殖民擴張”：獲獎作文、古典名著都成了我涉獵的對象。我省下的錢心甘情愿一次又一次被書商“騙”去。有時，為了得到一本好書，我竟輾轉反側，茶飯不思家里的人見我愛書如狂，怕我“玩物喪志”，于是宣布了種種禁令：“吃飯不準看書”“上廁所不準看書”我詐降。明修棧道，暗渡陳倉，各種花招層出不窮,語言片斷六：,美化語言的技巧,小結：,巧用比喻，生動形象,善用排比，強化氣勢,適時引用，添彩增輝,適當幽默,善用修辭,巧選句式,精選詞匯,修改：小試牛刀,雨它像銀線，又像珍珠它從海面升起，最后從空中落下落在草原，便停留在花蕾和枝丫上。落在人家的窗戶上，會發出好聽的聲音。它還會從天窗進入人家，在天花板上留下水痕。跌落地上，它會濺起一朵朵水花。天放晴了，碧空顯得更好看了,雨它是一縷縷銀線，大自然把它從高空拋灑，讓它去裝點河山。它是美麗的珍珠，從皇冠上跌落，被晨曦竊取，鑲嵌在田間。它從大海的中心升起，乘著太空的翅膀飛翔。當見到美麗的草原，便飄然降臨，去擁抱那里的花蕾和枝丫。在靜寂中，它用纖細的手指扣擊著窗戶的玻璃，那敲擊聲，組成一支動聽的小夜曲。它從天窗悄悄爬進，緩緩地蠕動，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。它無聲地落在地上，猝然濺開，形成一簇簇有趣的素色花朵，花瓣清亮而透明，一掃秋菊之妖治、牡丹之艷麗。它悄悄地不告而別，將天空晴朗的信息傳遞。碧空中的朵朵白云，在和煦的微風中翩躚起舞，把蔚藍色的天空擦拭得如此明凈。正如沒有夜無法體味晝之光明，沒有它也無法感悟晴之可愛，它是大海的嘆息，藍天的淚珠，碧野的笑靨,應用：真