一年級數學：（蘇教版）一年級 求未知數.doc_第1頁
一年級數學：（蘇教版）一年級 求未知數.doc_第2頁
一年級數學：（蘇教版）一年級 求未知數.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

一年級數學：（蘇教版）一年級 求未知數教科書第57頁的例題和想想做做的習題。教學目標：1、通過動手實踐、自主探索、合作交流，得出求未知加數的方法。2、初步體會數的分與合和求未知加數的關系，形成初步的數感。3、發展數學理解能力和發展思維能力和發散思維能力，繼續培養獨立思考、小組合作交流的學習習慣。教學過程：一、創設情景，激發興趣講述：同學們越來越聰明了，指揮爺爺獎給我們一個智慧盒，想不想知道里面裝的是什么呢？邊講述邊打開禮盒，指名看看，并說給大家聽，里面裝了8個大蘋果，還空著兩格。二、觀察探索，積極思維1、出示情景圖，學生仔細觀察。提問：你們能從圖上發現什么嗎？可以怎樣提出問題？想不想把這個問題用算式表示出來？板書：8+（ ）=10揭題：這個（ ）里為什么沒有數？今天我們研究的問題就是怎樣才能把（ ）里的數填上。2、動手擺學具，獨立思考，發現（ ）里可填2。3、小組合作交流、討論：還能用什么方法知道（ ）里應填2？三、應用拓展1、獨立完成6+（ ）=102、想想做做第1題信鴿送信。講述：信鴿在無邊無際的藍天上飛翔，不知不覺迷失了方向，智慧爺爺想請同學們幫幫忙，用自己的辦法幫信鴿把信送到郵局，愿不愿意？請用鉛筆引路，把信和郵局用線連起來。3、出示課件小白兔拔蘿卜，讓學生分兩組進行拔蘿卜比賽，初步體會+=10這個簡單的數學模型。4、想想做做第3題。提問：你是怎么比的？把想法告訴大家。四、總結點撥今天大家玩得開心嗎？在玩的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論