附件1國家級重點中等職業學校復評指標體系（試行）廣西壯族自治區教育廳編制2008年7月編 制 說 明本復評指標體系（試行）以2005年印發的國家級重點中等職業學校條件和國家級重點中等職業學校評估指標體系為基礎，結合2007年印發的廣西壯族自治區中等職業學校教學水平評估體系（試行）相關指標和標準，根據我區中等職業學校管理工作的實際情況，按照導向性、整體性、客觀性、可測性和簡易性原則編制而成。設有8個一級指標，20個二級指標。每個二級指標設A、C兩個檔，不設分值。A檔為較高要求，C檔為合格要求，不達C檔為不合格。本復評標準為：1優秀：所有二級指標達C檔以上，其中14項指標（含學歷教育人數、教學水平指標）達A檔。2良好：所有二級指標達C檔以上，其中8項指標（含教學水平指標）達A檔。3合格：所有二級指標達C檔以上。4不合格：20項二級指標中任意一個指標不達C檔。國家級重點中等職業學校評估指標體系總表一級指標二 級 指 標1辦學規模1-1 學歷教育人數1-2 培訓教育人數2校園、校舍、教學設施2-1 校園占地面積2-2 校舍建筑面積23 實驗、實訓設備和設施24 現代教育技術及信息化設備和設施25 圖書館與閱覽室26 體育設施和場地3專任教師3-1 教師數與師生比3-2 教師學歷、職稱與實踐能力4實驗、實習（實訓）4-1 實驗、實習（實訓）開出率4-2 實習（實訓）組織與管理5教學改革51 教學水平6招生與就業6-1 招生管理62 職業指導與就業服務63 畢業生“雙證書”率和就業率7辦學經費與學生資助71 辦學經費72 學生資助8校園安全穩定與衛生81 校園安全與穩定8-2 學校衛生工作二級條目編號、名稱1-1 學歷教育人數內涵及標準學歷教育在校生數：A、達3600人（藝綜：1200人；藝單：660人；體：600人）。C、達2000人（藝綜：700人；藝單：400人；體：360人）。說明查在校學生數（20062008級）。學歷教育，指中等職業學歷教育；各類高等教育、普通高中教育、綜合高中教育人數不計在內。括號內：藝，指藝術類學校；體，指體育類學校。下同。藝綜，指綜合性藝術學校；藝單，指單科藝術學校。下同。必備材料20062008級在校生花名冊，學生人數分專業、分班級統計表。操作建議抽查部分班級，核對人數。二級條目編號、名稱1-2 培訓教育人數內涵及標準上年度培訓教育人數：A、達2000人（藝、體：200人；農：2100人）。C、達1000人（藝、體：100人；農：1500人）。說明查2007年9月至2008年8月參加培訓的學生人數。全天上課連續滿2周的，按在冊人數計，即按1：1計。培訓時間不足2周或每天上課不足6學時的，按下列公式折算：折算人數=在冊人數總學時6。括號內“農”，指農村學校，即校址位于縣級市、縣及以下級別政府所在地的學校。下同。必備材料有關招生簡章、招生報表、培訓計劃、課程表、學員花名冊。操作建議二級條目編號、名稱2-1 校園占地面積內涵及標準A、學校占地面積不少于67000米2(農：93000米2；藝：47000米2；體：60000米2)，且生均不低于20米2。C、學校占地面積達40000米2（農：67000米2;藝：20000米2 ；體：33000米2）。說明學校占地面積不包括教工宿舍和相對獨立的附屬非教學機構所占區域。一校多址，合并計算。租用的場地，租用有效期（從評估日到租用期滿）超過1年的，可以計算在內。 必備材料校園平面圖、土地證、租賃合同、新征地批文等。操作建議對一校多址、租用土地的要實地核查。二級條目編號、名稱2-2 校舍建筑面積內涵及標準A、建筑面積達50000米2(農：45000米2；藝、體：40000米2 )，且生均不低于16米2。C、建筑面積達30000米2（農：25000米2；藝、體：20000米2）。說明建筑面積，不包括教工宿舍和相對獨立的附屬非教學機構的建筑。一校多址，合并計算。租用的校舍，租用有效期（從評估日到租用期滿）超過1年的，可以計算在內。必備材料校園平面圖、建筑物權屬證、租賃合同、各類用房建筑面積統計表。操作建議對一校多址、租用校舍的要實地核查。二級條目編號、名稱2-3 實驗、實訓設備和設施內涵及標準A、具有與所設專業相匹配、滿足教學要求的實驗、實習（實訓）設備和設施，先進程度高，工位足，并有與所設專業相適應的校內實習（實訓）基地。校內實驗、實習（實訓）設備價值生均不低于3000元。C、具有與所設專業相匹配、滿足教學要求的實驗、實習（實訓）設備和設施，先進程度高，工位足，并有與所設專業相適應的校內實習（實訓）基地。說明實驗、實習（實訓）設備的統計范圍：一般設備單位價值在 500 元以上；專用設備價值在 800 元以上；單位價值雖然不達上述標準，但耐用時間在一年以上的大批同類設備，列入統計范圍。 必備材料有關設備帳冊及統計表。操作建議實地查看校內實驗、實習（實訓）設備。二級條目編號、名稱2-4 現代教育技術及信息化設備和設施內涵及標準A、建有校園網覆蓋學校各部門，在因特網上建有學校網站；有4個正常使用的多媒體教室（農、藝、體：3個）；教學用計算機不少于500臺（藝、體、農：300臺），且生均達0.2臺。C、建有校園網覆蓋學校各部門，在因特網上建有學校網頁；有2個正常使用的多媒體教室（農、藝、體：1個）；教學用計算機不少于300臺（藝、體、農：200臺）。說明多媒體教室應配有齊全的專用教學設施、設備。教學用計算機：包括計算機房、多媒體教室、閱覽室、專業科、教育研究室、教研組內的計算機及行政管理部門用的計算機。本校若有計算機類專業，按每班增加5臺提高標準。必備材料有關設備帳冊及統計表。操作建議實地查看設備及網站。二級條目編號、名稱2-5 圖書館與閱覽室內涵及標準A、圖書館藏書不少于10萬冊（農、藝、體：達6萬冊），且生均印刷圖書達30冊；報刊達150種（農：80種；藝：100種；體：80種）；教師閱覽（資料）室和學生閱覽室的座位數分別不低于教職工總數的20和學生總數的10，有電子閱覽室。C、圖書館藏適用印刷圖書6萬冊（農、藝、體：達4萬冊）；報刊100種（農：60種。藝：80種；體：60種）。說明圖書館藏書：包括印刷圖書和電子圖書，其中印刷圖書為主體。印刷圖書指滿足借閱條件（登錄、編目、上架、能檢索）的圖書及滿足借閱條件的報刊合訂本。學生用教材除樣本外不計在內。內容更新很快的專業正式印刷的專業小冊子按1：1計算在內。電子讀物按所含冊數、部數統計。圖書館應設有可閱讀電子讀物的電子閱覽室及設備。必備材料圖書帳冊及統計表。操作建議實地查看。二級條目編號、名稱2-6 體育設施內涵及標準A、體育場地充足，有400米跑道標準體育場（藝：300米跑道），各類體育設施、器材齊全。C、有200米環形跑道（藝：100米直道），體育設施、器材較齊全。說明環形跑道 ：要基本符合常規要求，一般不少于4道 。體育學校有田徑館、房、廊（長110米，寬10米），非田徑專業的跑道不少于200米，即為C檔。必備材料學校平面圖、體育器材帳冊。操作建議實地查看。二級條目編號、名稱3-1 教師數和師生比內涵及標準A、專任教師120人（藝：95人；體：75人），其中專業課教師數應不低于本校專任教師數的50，每個專業至少應配備具有相關專業中級以上專業技術職務的專任教師2人。師生比不低于1：20（藝、體：1：9）。C、專任教師80人（藝：70；體：50）。師生比不低于1：23（藝、體：1：10）。說明專任教師：指屬于學校編制的，專職從事理論教學和實踐教學的人員（含體育學校的教練員），包括專業科長、教育研究室主任、教研組長，不包括校長、書記、教務科長等主要從事行政管理的兼課人員，也不包括校外的兼職教師。人事制度改革后，正式聘用已2年以上的從事專任教師工作的非本校在編人員按專任教師統計。一般情況下，實習指導教師應控制在專任教師數的15%以內。既是理論課教師又是實習指導教師的按一頭統計。師生比：指專任教師與學歷在校生之比。專門音樂學校師生比一般控制在1：5左右。必備材料按教學水平評估1.5項有關要求，不另準備。操作建議結合教學水平評估1.5項檢查同時進行。二級條目編號、名稱3-2 教師學歷、職稱與實踐能力內涵及標準A、理論課教師均達本科（農、藝、體：均達專科，本科占90%以上），且有研究生；實習指導教師均達專科。理論課教師高級職稱達30%。專業理論課教師中具有“雙師型”的達60%以上。C、理論課教師均達專科，本科占90%以上（農、藝、體：80%以上）；實習指導教師均達中職以上。理論課教師高級職稱達20%。專業理論課教師中具有“雙師型”的達40%以上。說明理論課教師：包括公共基礎課教師和專業課教師。既從事理論教學又從事實習指導的教師只按一頭統計。教師學歷以國家承認其學歷的院校所頒發的畢業證書為準。研究生未取得學位者不計。專任教師具有其他系列高級職稱也計在內。雙職稱只計1次。有資格未聘的不計在內。對藝術、體育等特殊專業教師的學歷、職稱要作具體分析。必備材料按教學水平評估1.5項有關要求，不另準備。操作建議結合教學水平評估1.5項檢查同時進行。二級條目編號、名稱4-1 實驗、實訓開出率內涵及標準A、各主干專業實驗、實習（實訓）開出率均達100%（農：98%）。C、各主干專業實驗、實習（實訓）開出率均達95%（農：90%）。說明按教學水平評估3.2項核定的數字。必備材料按教學水平評估3.2項有關要求，不另準備。操作建議結合教學水平評估3.2項檢查同時進行。二級條目編號、名稱4-2 實習（實訓）組織與管理內涵及標準A、學校按規定組織三年級學生到生產服務一線參加頂崗實習；有專門的實習管理機構，制定有實習計劃；為實習學生購買意外傷害保險等相關保險，維護學生合法權益；組織校外實習（實訓）的學校應與實習單位和學生（或家長）簽訂書面協議；實習（實訓）管理工作中無大的責任事故。C、學校按規定組織三年級學生到生產服務一線參加頂崗實習；有專門的實習管理機構，制定有實習計劃；維護學生合法權益；組織校外實習（實訓）的學校應與實習單位和學生（或家長）簽訂書面協議；實習（實訓）管理工作中無重大責任事故。說明學校不得安排一年級學生到企業等單位頂崗實習；不得安排學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的實習勞動；不得安排學生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業性娛樂場所實習；不得安排學生每天頂崗實習超過8小時；不得通過中介機構代理組織、安排和管理實習工作；不得扣發或拖欠學生的實習報酬。有以上任一項違規現象的，本項指標即為不合格。實習管理工作中責任事故以自治區或市級有關部門結論為準。必備材料（1）近3年校外實習（實訓）計劃、總結、統計資料等（按教學水平評估3.2項有關要求，不另準備）。（2）學校與實習單位和學生（或家長）簽訂的書面協議，為實習學生購買意外傷害保險等相關保險的合同。操作建議對材料（1）的評價，按教學水平評估3.2項檢查的結論。查看材料（2），并抽查一年級學生在校學習情況。二級條目編號、名稱5-1 教學水平內涵及標準A、參加自治區中等職業學校教學水平評估，達優秀或良好標準。C、參加自治區中等職業學校教學水平評估，達國家級重點學校合格標準。說明按桂教職成200750號通知要求。必備材料按教學水平評估有關要求，不另準備。操作建議教學水平評估與重點學校復評同時進行。二級條目編號、名稱6-1 招生管理內涵及標準A、有招生工作機構，招生工作規范有序，聯合招生、合作辦學管理規范；建立新生學籍電子檔案，做好招生統計工作；20062008年都完成自治區或市教育行政部門下達的招生任務。C、有招生工作機構，招生工作規范有序，聯合招生、合作辦學管理規范；建立新生學籍電子檔案，做好招生統計工作；2008年完成自治區或市教育行政部門下達的招生任務。說明招生任務，指中等職業學歷教育的招生任務。必備材料招生工作制度及機構配置，聯合招生、合作辦學協議及上級批復文件；20062008年新生錄取名冊、有關統計報表。操作建議可結合11項同時檢查。實地檢查學校招生工作管理信息系統。二級條目編號、名稱6-2 職業指導與就業服務內涵及標準A重視職業指導和就業服務，有機構，有制度，有規劃，全員參與，為學生就業服務效果顯著。 C職業指導和就業服務有機構，有一定計劃，但效果一般。 說明參照教學水平評估3.5項有關要求。必備材料按教學水平評估3.5項有關要求，不另準備。操作建議按教學水平評估3.5項評定的等級。二級條目編號、名稱6-3 畢業生“雙證書”率與就業率內涵及標準畢業生就業率：A20062008年主干專業畢業生中，“雙證書”率達95%，就業率達90%。C20062008年主干專業畢業生中，“雙證書”率達80%，就業率達70%。說明“雙證書”率：畢業生畢業時取得與所學專業相關、社會或行業認可的某項專業技術（或技能）證書者按有職業資格證書統計。一人取得多個技能證書，也按一個人統計。通用的計算機等級證書、外語等級證書不計在內。就業，不論是學校推薦還是自謀職業，凡是有相對穩定的工作崗位和經濟收入的即為就業。中職學校畢業生升入高職院校（或專業）的可計入就業。就業率=主干專業各班畢業生就業人數主干專業各班畢業生總數。必備材料按教學水平評估3.2及5.2項有關要求，不另準備。操作建議結合教學水平評估3.2及5.2項檢查同時進行，另隨機抽1-2個班級詳查。 二級條目編號、名稱7-1 辦學經費內涵及標準A、上級主管部門重視、支持，學校改革發展的外部環境好；經費來源渠道多，穩中有升，能充分滿足學校辦學和發展的需要；國家或自治區專項經費按規定使用，項目及時完成；升重以來學校建設發展快，教學條件好。C、上級主管部門重視支持；學校經費來源渠道較穩定，基本滿足辦學需要；國家或自治區專項經費按規定使用，項目及時完成；學校辦學條件升重以來有所改善。說明學校要有近3年專項經費以外的經費增長率統計。擠占、挪用國家或自治區專項經費，或不及時實施并完成項目的，該項定為不合格。必備材料學校近3年分年度經費來源匯總表（包括財政撥款、專項經費、學費收入、引入外資、社會捐贈等），學校近3年改善辦學條件分類匯總表（包括時間、項目、金額、使用情況等），有關帳冊、協議、文件。操作建議要結合學校發展規劃具體分析。二級條目編號、名稱7-2 學生資助內涵及標準A、學校制定有本校國家助學金具體實施辦法，設立專門機構和配備專職人員具體負責助學工作；及時實施受理、審核、公示、申報、發放統計等工作，建立有資助工作專門檔案；設立校內助學金、獎學金和減免學費制度。C、學校制定有本校國家助學金具體實施辦法，配備專職人員具體負責助學工作；及時實施受理、審核、公示、申報、發