8*海豚救人教學(xué)設(shè)計(jì)主備課人：毛艷霞 內(nèi)容簡(jiǎn)介 ：海豚救人是選自語(yǔ)文版五年級(jí)第二單元的一篇略讀課文，課文先舉例介紹海豚救人的現(xiàn)象，然后說(shuō)明了發(fā)生這種現(xiàn)象的原因。選編這篇課文的意圖是，在理解課文內(nèi)容的同時(shí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)說(shuō)明文的表達(dá)方法；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到海豚是人類(lèi)的好朋友，人們應(yīng)該對(duì)它們充滿愛(ài)心，與動(dòng)物和諧相處。1、 教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)“豚、鯊、猙”等6個(gè)會(huì)認(rèn)字，掌握“見(jiàn)義勇為、不可思議、習(xí)以為常”等詞語(yǔ)。2.抓住動(dòng)作描寫(xiě)，把動(dòng)物的行為寫(xiě)具體。3.領(lǐng)會(huì)作者運(yùn)用的表達(dá)方法，學(xué)會(huì)舉例子的說(shuō)明方法。 4.受到愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的教育,明白動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。2、 教學(xué)重點(diǎn)了解海豚是怎樣救人的，為什么會(huì)救人。3、 教學(xué)難點(diǎn)了解課文是怎樣一步步解開(kāi)海豚救人之謎的。4、 教學(xué)時(shí)間 1課時(shí)5、 教學(xué)流程 激趣引入，揭示主題1師（生動(dòng)講述）：在生活中，當(dāng)人們遇到危險(xiǎn)時(shí)，警察叔叔會(huì)救人；當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防員叔叔會(huì)救人。可是同學(xué)們知道嗎？在動(dòng)物世界中，也有一些動(dòng)物會(huì)救人。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于動(dòng)物救人的文章，它就是（板書(shū)課題，齊讀課題）。2 出示海豚的圖像，激發(fā)學(xué)生探索的興趣。3海豚可真能干！它們不僅是水族館里的“表演明星”，更讓人驚奇的是，它們還是“見(jiàn)義勇為的海上救生員”呢！在這節(jié)課，讓我們一起探究“海豚救人”這種不可思議的現(xiàn)象吧。活動(dòng)一：學(xué)字詞1 學(xué)生自由讀課文，畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)的意思，標(biāo)出自然段序號(hào)。2 指名生讀生字詞，教師正音，小組賽讀，齊讀。3 理解詞語(yǔ)意思，指名用其中一個(gè)說(shuō)句子。活動(dòng)二：理思路1默讀課文，歸疑并導(dǎo)入。海豚是怎樣救人的？為什么會(huì)救人？2歸納段落大意。第一部分（14段）：寫(xiě)海豚被人們稱(chēng)為見(jiàn)義勇為的海上救生員。第二部分（58段）：寫(xiě)人們經(jīng)過(guò)研究，解開(kāi)了海豚救人之謎。活動(dòng)三：品文章 1 引導(dǎo)學(xué)生思考：海豚為什么能救人？學(xué)習(xí)第二部分（58自然段）學(xué)生快速默讀第二部分內(nèi)容，得出海豚救人的原因：照料天性。 2作者通過(guò)哪幾個(gè)例子說(shuō)明海豚是“海上救生員”？學(xué)習(xí)第一部分，體會(huì)海豚是人類(lèi)的好朋友。（1） 指名學(xué)生回答（2） 抓住動(dòng)詞重點(diǎn)品讀第二自然段：下沉、游、抬、馱，體會(huì)海豚救人方法的巧妙和聰明，指導(dǎo)巧妙運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，狂野把動(dòng)物的行為寫(xiě)具體。3 作者為了說(shuō)明海豚救人，運(yùn)用了什么表達(dá)方法？ （板書(shū)：舉例子）2 哪些地方也用了舉例子的說(shuō)明方法？這樣寫(xiě)有什么作用？ 活動(dòng)四：悟?qū)懛? 教師出示并講解本文重要的說(shuō)明方法舉例子。2 學(xué)生進(jìn)行練筆，ppt出示小練筆題目：列舉三個(gè)事例來(lái)說(shuō)明狗聰明的特點(diǎn)。 （嗅覺(jué)靈敏 看家本領(lǐng)高 忠誠(chéng)） 狗十分聰明，甚至還有一些人都不具備的特性呢！ 3 概括主題 這篇課文讓我們懂得了原來(lái)愛(ài)可以這樣無(wú)私和偉大。既然動(dòng)物都可以有這種“照料天性”，我們?nèi)烁鼞?yīng)該去幫助那些需要幫助的人。讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，共同維護(hù)世界的和諧與美好。4 拓展提升（1）.除了課文中介紹的內(nèi)容外，你還知道海豚 的哪些知識(shí)？（展示搜集的資料：故事、習(xí)性、種類(lèi)） （2）.學(xué)習(xí)本文后，你有什么想法？（愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)