體育與健康導學案 班級:一，二年級日期:2017年8月29日人數：50人任課教師：卡馬力熱合曼教材二十四式太極拳1、起式 2 野馬分鬃教學目標1、 學習太極拳的基本步型、身型、起式2、 發展學生的身體協調性和下肢力量。3、 通過組織教學，培養學生的組織性和集體主義精神。課的部分課 的 內 容時間次數組 織 教 法 與 要 求教育內容準備部分基本部分結束部分一、 集合整隊 報告人數二、師生相互問好三、教師宣布教學內容和要求四、安排見習生檢查服裝一、慢跑兩圈熱身二、原地徒手操1、 頭部運動 2、肩帶和上肢運動3、體側運動 4、體轉運動5、俯背運 6、踢腿運動一、學習太極拳的基本步型和身形。步型的重點：前進、后退都走弧形步。步型的難點：由腿的曲伸來移動重心。身形的重點：頭頂、含胸、拔背、收腹、松腰。教學步驟：1、提問學生身形和步型的動作要領及示范動作。2、教師做具體評價，做示范動作，簡要講解動作要點。3、根據教師講解，學生自己糾正動作。4、教師口令指揮，學生集體做動作。二、學習起式。重點：起勢的移動腳腳尖不要超過支撐腳的腳踝。難點：各動作能夠順利連接，而且連續不斷，與伴奏音樂保持節奏一致。教學步驟： 1、學生隨著伴奏音樂集體做一遍 2、教師根據動作完成情況，對普遍錯誤做集體糾正。簡要講解動作要點。 3、學生根據教師講解情況，自己糾錯、互相糾錯。 4、教師個別指導。5、跟隨伴奏音樂集體做練習。三、學習野馬分鬃。重點：野馬分鬃動作中，兩腳之間的平衡距離在20厘米左右。難點：各動作能夠順利連接，而且連續不斷，與伴奏音樂保持節奏一致。動作如圖七圖七教學步驟： 1、教師做示范動作并講解動作要領。2、學生隨著伴奏音樂集體做一遍 3、教師根據動作完成情況，對普遍錯誤做集體糾正。簡要講解動作要點。 4、學生根據教師講解情況，自己糾錯、互相糾錯。 5、教師個別指導。6、跟隨伴奏音樂集體做練習。四、素質練習：田徑場跑兩圈|（慢跑）一、放松練習二、學生針對本次課的教學內容、方法提出疑問。三、本次課小結。四、回收體育器械 五、宣布下課，師生再見隊形師生互致問候內容同上認真聽講，遵守紀律運動衣穿著整齊見習生隨堂聽課徒手操隊形： 1、 頭部運動 2、肩帶和上肢運動3、身體側面的肌肉伸展4、兩腳的腳跟不動5、體前屈時膝關節保持不彎曲6腿伸直，身體保持正直一、學生練習隊形： 教師講解隊形： 要求： 精神集中，呼吸自然，身體在保持身形的基礎上放松。二、練習隊形：如圖七 要求：1、身體重心保持平穩。2、動作方向要正確。3、重心轉換要明顯。二、教師講解隊形：圖八 學生練習隊形： 要求：1、身體重心保持平穩。2、動作方向要正確。3、重心轉換要明顯。教師帶隊，兩路縱隊一、放松隊形： 二、教師針對學生提出的疑問，做出相應的回答。總結經驗教訓，提高教學質量。三、教法：簡單總結本課內容以及學生的練習情況。多用鼓勵性語言。課后反思備注體育與健康導學案 班級:一，二年級日期:2017年8月30日人數：50人 任課教師：卡馬力熱合曼教材二十四式太極拳 3、白鶴亮翅 4、左右摟膝拗步教學目標1、復習太極拳的基本步型和身形、起式及左右野馬分鬃2、使學生初步掌握野白鶴亮翅，3、學習左右摟膝拗步動作4、發展學生的協調素質和下肢力量。5、通過組織教學，培養學生的組織性和集體主義精神。課的部分課 的 內 容時間次數組 織 教 法 與 要 求教育內容準備部分基本部分結束部分一、 集合整隊 報告人數二、師生相互問好三、教師宣布教學內容和要求四、安排見習生檢查服裝一、慢跑兩圈熱身二、原地徒手操一、復習太極拳的基本步型和身形、起式。步型的重點：前進、后退都走弧形步。步型的難點：由腿的曲伸來移動重心。身形的重點：頭頂、含胸、拔背、收腹、松腰。身形的難點：在整套太極拳練習過程中都要保持頭頂、含胸、拔背、收腹、松腰。教學步驟：1、提問學生身形和步型的動作要領及示范動作。2、教師做具體評價，做示范動作，簡要講解動作要點。3、根據教師講解，學生自己糾正動作。4、教師口令指揮，學生集體做動作。二、復習野馬分鬃。重點：野馬分鬃動作中，兩腳之間的平衡距離在20厘米左右。難點：各動作能夠順利連接，而且連續不斷，與伴奏音樂保持節奏一致。動作與起式連接起來三、學習白鶴亮翅重點：白鶴亮翅動作中，右腳支撐身體，左腳尖虛點地。難點：各動作能夠順利連接，而且連續不斷，與伴奏音樂保持節奏一致。動作如圖十教學步驟： 1、教師做示范動作并講解動作要領。2、學生隨著伴奏音樂集體做一遍 3、教師根據動作完成情況，對普遍錯誤做集體糾正。簡要講解動作要點。 4、學生根據教師講解情況，自己糾錯、互相糾錯。5、教師個別指導。四、學習左右摟膝拗步1、左摟膝拗步。2、右摟膝拗步 動作同左摟膝拗步，方向相反。3、左摟膝拗步 動作同1。一、放松練習1、教師領做，跟隨教師口令做手臂、腿的放松活動2、兩人一組互相放松二、學生針對本次課的教學內容、方法提出疑問。三、本次課小結。四、回收體育器械五、宣布下課，師生再見隊形師生互致問候內容同上認真聽講，遵守紀律運動衣穿著整齊見習生隨堂聽課徒手操隊形： 1 頭部運動 2、肩帶和上肢運動3、身體側面的肌肉伸展4、兩腳的腳跟不動5、體前屈時膝關節保持不彎曲6腿伸直，身體保持正直7、前腿的大腿接近水平位置，后腳的整個腳底與地面接觸教學方法：教師領做，口令指揮一、學生練習隊形：如圖五 教師講解隊形：如圖六 要求： 精神集中，呼吸自然，身體在保持身形的基礎上放松。隊形：要求：1、身體重心保持平穩。2、動作方向要正確。3、重心轉換要明顯。學生練習隊形：如圖十三 要求： 1、認真學習動作要領，注意觀察教師的示范動作。 2、發揮同學互幫互助的集體主義精神。教學方法：1、 教師講解2、學生在指定范圍內練習一、放松隊形：圖十六 圖十六二、教師針對學生提出的疑問，做出相應的回答。總結經驗教訓，提高教學質量。三、教法：簡單總結本課內容以及學生的練習情況。多用鼓勵性語言。課后反思備注體育與健康導學案班級:一，二年級日期:2017年9月4日人數： 50人任課教師：卡馬力熱合曼教材二十四式太極拳 5、手揮琵琶 6、倒卷肱教學目標1、復習太極拳的基本步型和身形、起式、野馬分鬃、白鶴亮翅、左右摟膝拗步。2、初步掌握左右摟膝拗步、手揮琵琶動作。3、通過組織教學，培養學生的組織性和集體主義精神。課的部分課 的 內 容時間次數組 織 教 法 與 要 求教育內容一、 集合整隊 報告人數二、師生相互問好三、教師宣布教學內容和要求四、安排見習生檢查服裝一、慢跑兩圈熱身二、原地徒手操一、復習太極拳的基本步型和身形。步型的重點：前進、后退都走弧形步。步型的難點：由腿的曲伸來移動重心。身形的重點：頭頂、含胸、拔背、收腹、松腰。身形的難點：在整套太極拳練習過程中都要保持頭頂、含胸、拔背、收腹、松腰。教學步驟：1、提問學生身形和步型的動作要領及示范動作。2、教師做具體評價，做示范動作，簡要講解動作要點。3、根據教師講解，學生自己糾正動作。4、教師口令指揮，學生集體做動作。二、復習起式、野馬分鬃、白鶴亮翅、左右摟膝拗步重點：起勢的移動腳腳尖不要超過支撐腳的腳踝。野馬分鬃動作中，兩腳之間的平衡距離在20厘米左右。白鶴亮翅動作中，右腳支撐身體，左腳尖虛點地。難點：各動作能夠順利連接，而且連續不斷，與伴奏音樂保持節奏一致。教學步驟： 1、學生隨著伴奏音樂集體做一遍 2、教師根據動作完成情況，對普遍錯誤做集體糾正。簡要講解動作要點。 3、學生根據教師講解情況，自己糾錯、互相糾錯。 4、教師個別指導。5、跟隨伴奏音樂集體做練習。三 、學習手揮琵琶 重點：身體要平穩自然，沉肩垂肘，胸部放松。左手上起時不要直向上挑，要由左向上、向前，微帶弧形。右腳跟進時，腳掌先著地，再全腳踏實。難點：重心移動要明顯，身體重心后移和左手上起、右手回收要協調一致。四、學習倒卷肱動作 一、放松練習1、教師領做，跟隨教師口令做手臂、腿的放松活動 2、兩人一組互相放松二、學生針對本次課的教學內容、方法提出疑問。三、本次課小結。四、回收體育器械五、宣布課后練習六、宣布下課，師生再見隊形師生互致問候內容同上認真聽講，遵守紀律運動衣穿著整齊見習生隨堂聽課徒手操隊形： 1 頭部運動 2、肩帶和上肢運動3、身體側面的肌肉伸展4、兩腳的腳跟不動5、體前屈時膝關節保持不彎曲6腿伸直，身體保持正直7、前腿的大腿接近水平位置，后腳的整個腳底與地面接觸 教師講解隊形：如圖六 要求： 精神集中，呼吸自然，身體在保持身形的基礎上放松。二、練習隊形：如圖七要求：1、身體重心保持平穩。2、動作方向要正確。3、重心轉換要明顯。三、教師講解示范隊形：如圖十 要求： 認真學習動作要領，注意觀察教師的示范動作。四、教師講解示范隊形：如圖十四 學生練習隊形：如圖十五 要求：1、互幫互助時，要注意觀察同伴動作，并及時糾正。2、有疑問及時問老師。一、放松隊形：圖十六 二、教師針對學生提出的疑問，做出相應的回答。總結經驗教訓，提高教學質量。三、教法：簡單總結本課內容以及學生的練習情況。多用鼓勵性語言。課后反思體育與健康導學案班級:一，二年級日期:2017年9月5日人數： 50任課教師：卡馬力熱合曼教材二十四式太極拳 7、左攬雀尾 8、右攬雀尾教學目標1、結合音樂復習太極拳已學動作2、使學生基本左右攬雀尾3、通過組織教學，培養學生的組織性和集體主義精神。課的部分課 的 內 容時間次數組 織 教 法 與 要 求教育內容一、 集合整隊 報告人數二、師生相互問好三、教師宣布教學內容和要求四、安排見習生檢查服裝一、慢跑兩圈熱身二、原地徒手操1 頭部運動 2、肩帶和上肢運動3、體側運動4、體轉運動 5、俯背運動6、踢腿運動7、柔韌性練習A：弓步壓腿 B：撲步壓腿 C：虛步壓腿 D：壓肩一、結合音樂復習太極拳已學動作重點：動作能夠連貫完成 難點：和音樂配合一致教學步驟：1、提問學生動作要領及示范動作。2、教師做具體評價，做示范動作，簡要講解動作要點。3、根據教師講解，學生自己糾正動作。4、教師口令指揮，學生集體做動作。二、學習學習左右攬雀尾：左攬雀尾動作如圖九 右攬雀尾動作同左攬雀尾，方向相反。一、放松練習1、教師領做，跟隨教師口令做手臂、腿的放松活動2、兩人一組互相放松二、學生針對本次課的教學內容、方法提出疑問。三、本次課小結。四、回收體育器械五、宣布課后練習六、宣布下課，師生再見隊形師生互致問候內容同上認真聽講，遵守紀律運動衣穿著整齊見習生隨堂聽課隊形：徒手操隊形： 1 頭部運動 2、肩帶和上肢運動3、身體側面的肌肉伸展4、兩腳的腳跟不動5、體前屈時膝關節保持不彎曲6腿伸直，身體保持正直7、前腿的大腿接近水平位置，后腳的整個腳底與地面接觸一、學生練習隊形：如圖五 圖五 教師講解隊形：如圖六 要求： 精神集中，呼吸自然，身體在保持身形的基礎上放松。教師講解示范隊形：如圖十 圖十一學生練習隊形：如圖十二 圖十二要求： 1、認真學習動作要領，注意觀察教師的示范動作。 2、發揮同學互幫互助的集體主義精神。教師帶領，兩路縱隊一、放松隊形：圖十六 圖十六二、教師針對學生提出的疑問，做出相應的回答。總結經驗教訓，提高教學質量。三、教法：簡單總結本課內容以及學生的練習情況。多用鼓勵性語言。課后反思：體育與健康導學案班級:一，二年級日期:2017年9月6日人數： 50人任課教師：卡馬力熱合曼教材二十四式太極拳 9、云手 10、單鞭教學目標1、跟隨音樂復習已學動作2、使學生初步掌握云手、單鞭動作3、發展學生的協調素質和下肢力量。4、通過組織教學，培養學生的組織性和愛國主義精神。課的部分課 的 內 容時間次數組 織 教 法 與 要 求教育內容準備部基本部分結束部分一、 集合整隊報告人數二、師生相互問好三、教師宣布教學內容和要求四、安排見習生檢查服裝一、慢跑兩圈熱身二、原地徒手操2 頭部運動 2、肩帶和上肢運動3、體側運動 4、體轉運動 5、俯背運動6、踢腿運動7、柔韌性練習A：弓步壓腿 B：撲步壓腿 C：虛步壓腿 D：壓肩一、復習太極拳已學動作重點：動作能夠連貫完成 難點：和音樂配合一致教學步驟：1、提問學生動作要領及示范動作。2、教師做具體評價，做示范動作，簡要講解動作要點。3、根據教師講解，學生自己糾正動作。4、教師口令指揮，學生集體做動作。二、學習云手、單鞭動作重點：上下肢協調一致 難點：各動作能夠順利連接，眼神跟隨手的主要動作走，而且連續不斷，與伴奏音樂保持節奏一致。動作如圖七圖七教學步驟：1、教師做完整示范，并講解動作要領。2、學生結合教師示范，自己理解動作要領。3、教師在前領做，集體做練習。4、學生互幫互助學習動作，教師個別指導。5、教師糾正普遍錯誤，集體做練習。三、游戲報數結組。 規則：所有同學圍成一個圓，老師站在中間。學生按逆時針方向慢跑，聽老師報數。老師報幾就幾個同學集中到一起，多或少的組的同學做俯臥撐，男同學十個，女同學五個。 目的：加強上肢力量練習，針對太極拳主要是下肢力量練習，使學生全面發展。一、放松練習1、教師領做，跟隨教師口令做手臂、腿的放松活動2、兩人一組互相放松二、學生針對本次課的教學內容、方法提出疑問。三、本次課小結。四、回收體育器械五、宣布課后練習六、宣布下課，師生再見隊形師生互致問候內容同上認真聽講，遵守紀律運動衣穿著整齊見習生隨堂聽課隊形：徒手操隊形： 2 頭部運動 2、肩帶和上肢運動3、身體側面的肌肉伸展4、兩腳的腳跟不動5、體前屈時膝關節保持不彎曲6腿伸直，身體保持正直7、前腿的大腿接近水平位置，后腳的整個腳底與地面接觸一、學生練習隊形：如圖五 圖五 教師講解隊形：如圖六要求： 精神集中，呼吸自然，身體在保持身形的基礎上放松。二、教師講解隊形教師領做隊形：如圖九 圖九學生練習隊形：如圖十 圖十要求： 1、認真學習動作要領，注意觀察教師的示范動作。 2、發揮同學互幫互助的集體主義精神。練習隊形 ，大家以老師為中心，手拉手圍成一個大圓圈，教師領做，口令指揮一、放松隊形：圖十六 圖十六二、教師針對學生提出的疑問，做出相應的回答。總結經驗教訓，提高教學質量。三、教法：簡單總結本課內容以及學生的練習情況。多用鼓勵性語言。教學反思體育與健康導學案班級:一，二年級日期:2017年9月11日人數： 50任課教師：卡馬力熱合曼教材二十四式太極拳 11、高探馬、12、右蹬腳教學目標1、 結合太極拳音樂復習已學的動作2、 初步掌握高探馬、右蹬腳的動作3、 增強身體素質，發展身體協調性4、培養集體主義觀念、愛國主義情感課的部分課 的 內 容時間次數組 織 教 法 與 要 求教育內容準備部基本部分結束部分一、 集合整隊 報告人數二、師生相互問好三、教師宣布教學內容和要求四、安排見習生檢查服裝一、慢跑兩圈熱身二、原地徒手操1、頭部運動 2、肩帶和上肢運動3、體側運動 4、體轉運動 5、俯背運動6、踢腿運動一、復習太極拳已學動作重點：動作能夠連貫完成 難點：和音樂配合一致教學步驟：1、提問學生動作要領及示范動作。2、教師做具體評價，做示范動作，簡要講解動作要點。3、根據教師講解，學生自己糾正動作。4、教師口令指揮，學生集體做動作。二、學習高探馬、右蹬腳動作重點：上下肢協調一致 難點：各動作能夠順利連接，眼神跟隨手的主要動作走，而且連續不斷，與伴奏音樂保持節奏一致。動作如圖七圖七教學步驟：1、教師做完整示范，并講解動作要領。2、學生結合教師示范，自己理解動作要領。3、教師在前領做，集體做練習。4、學生互幫互助學習動作，教師個別指導。5、教師糾正普遍錯誤，集體做練習。三、素質練習繞田徑場慢跑兩圈一、放松練習1、教師領做，跟隨教師口令做手臂、腿的放松活動2、兩人一組互相放松二、學生針對本次課的教學內容、方法提出疑問。三、本次課小結。四、回收體育器械五、宣布課后練習六、宣布下課，師生再見隊形師生互致問候內容同上認真聽講，遵守紀律運動衣穿著整齊見習生隨堂聽課徒手操隊形： 1、 頭部運動 2、肩帶和上肢運動3、身體側面的肌肉伸展4、兩腳的腳跟不動5、體前屈時膝關節保持不彎曲6腿伸直，身體保持正直7、前腿的大腿接近水平位置，后腳的整個腳底與地面接觸一、學生練習隊形：如圖五 圖五 教師講解隊形教師講解示范隊形：如圖八 教師領做隊形：如圖九 圖九學生練習隊形：如圖十 圖十要求： 1、認真學習動作要領，注意觀察教師的示范動作。 2、發揮同學互幫互助的集體主義精神。教師帶隊，兩路縱隊可分兩組，輪流著跑一、放松隊形：圖十六 圖十六二、教師針對學生提出的疑問，做出相應的回答。總結經驗教訓，提高教學質量三、教法：簡單總結本課內容以及學生的練習情況。多用鼓勵性語言。教學反思體育與健康導學案班級:一，二年級日期:2017年9月12日人數： 50任課教師：卡馬力熱合曼教材二十四式太極拳 15、雙風慣耳、16、轉身左蹬腳教學目標1、 復習已學的太極拳動作2、 學習雙風慣耳、轉身左蹬腳3、 發展身體素質4、培養集體主義觀念課的部分課 的 內 容時間次數組 織 教 法 與 要 求教育內容一、 集合整隊 報告人數二、師生相互問好三、教師宣布教學內容和要求四、安排見習生檢查服裝一、慢跑兩圈熱身二、原地徒手操1、頭部運動 2、肩帶和上肢運動3、體側運動4、體轉運動5、俯背運動6、踢腿運動 7、柔韌性練習A：弓步壓腿 B：撲步壓腿 C：虛步壓腿 D：壓肩一、復習太極拳已學動作重點：動作能夠連貫完成 難點：和音樂配合一致教學步驟：1、提問學生動作要領及示范動作。2、教師做具體評價，做示范動作，簡要講解動作要點。3、根據教師講解，學生自己糾正動作。4、教師口令指揮，學生集體做動作。二、學習雙風慣耳、轉身左蹬腳動作1、學習雙風慣耳2, 轉身右蹬腳（115-120）一、放松練習1、教師領做，跟隨教師口令做手臂、腿的放松活動2、兩人一組互相放松二、學生針對本次課的教學內容、方法提出疑問。三、本次課小結。四、回收體育器械五、宣布課后練習六、宣布下課，師生再見隊形師生互致問候內容同上認真聽講，遵守紀律運動衣穿著整齊見習生隨堂聽課隊形：徒手操隊形： 1、 頭部運動 2、肩帶和上肢運動3、身體側面的肌肉伸展4、兩腳的腳跟不動5、體前屈時膝關節保持不彎曲6腿伸直，身體保持正直7、前腿的大腿接近水平位置，后腳的整個腳底與地面接觸一、學生練習隊形：如圖 圖五 教師講解隊形：如圖六 圖六要求： 精神集中，呼吸自然，身體在保持身形的基礎上放松。組織；體操隊形，教法；1 講解示范。2 學生模仿練習。3 學生分組練習。4 教師巡回指導。5 集中練習。動作方法1屈膝并手2上步落手3弓步貫拳動作方法1轉體分手2收腳合抱3提膝翻手4分手蹬腳一、放松隊形：圖十六 二、教師針對學生提出的疑問，做出相應的回答。總結經驗教訓，提高教學質量。三、教法：簡單總結本課內容以及學生的練習情況。多用鼓勵性語言。教學反思體育與健康導學案班級:一，二年級日期:2017年9月13日人數： 50任課教師：卡馬力熱合曼教材二十四式太極拳 17、左下式獨立 右下式獨立教學目標1、 結合音樂復習已學內容2、 學習左下勢獨立右下勢獨立 3、連貫復習 4、素質練習課的部分課 的 內 容時間次數組 織 教 法 與 要 求教育內容一、 集合整隊 報告人數二、師生相互問好三、教師宣布教學內容和要求四、安排見習生檢查服裝一、慢跑兩圈熱身二、原地徒手操柔韌性練習A：弓步壓腿 B：撲步壓腿 C：虛步壓腿 D：壓肩一、復習太極拳已學動作重點：動作能夠連貫完成 難點：和音樂配合一致教學步驟：1、提問學生動作要領及示范動作。2、教師做具體評價，做示范動作，簡要講解動作要點。3、根據教師講解，學生自己糾正動作。4、教師口令指揮，學生集體做動作。2、 二、學習左下式獨立、右下式獨立2, 右下勢獨立（126-133一， 身體素質練習，1， 力臥撐2， 壓腿3， 放松跑一、放松練習1、教師領做，跟隨教師口令做手臂、腿的放松活動2、兩人一組互相放松二、學生針對本次課的教學內容、方法提出疑問三、本次課小結。四、回收體育器械五、宣布課后練習六、宣布下課，師生再見隊形師生互致問候內容同上認真聽講，遵守紀律運動衣穿著整齊見習生隨堂聽課徒手操隊形： 1、前腿的大腿接近水平位置，后腳的整個腳底與地面接觸一、學生練習隊形：如圖五 圖五 教師講解隊形：如圖六 要求： 精神集中，呼吸自然，身體在保持身形的基礎上放松。體操隊形，教法；6 講解示范。7 學生模仿練習。8 學生分組練習。9 教師巡回指導。10 集中練習。動作方法1收腿勾手2屈蹲開步3仆步穿掌4弓腿起身5獨立挑掌動作方法1落腳勾手2屈蹲開步3仆步穿掌4弓腿起身5獨立挑掌教法；循環練習要求；1， 練習認真聽從指揮2、教師檢查一、放松隊形：圖十六 圖十六二、教師針對學生提出的疑問，做出相應的回答。總結經驗教訓，提高教學質量。三、教法：簡單總結本課內容以及學生的練習情況。多用鼓勵性語言教學反思體育與健康導學案班級:一，二年級日期:2017年9月18日人數： 50任課教師：卡馬力熱合曼 教材二十四式太極拳 18、左穿梭 右穿梭教學目標3、 跟隨音樂復習已學的太極拳動作4、 學習左右穿梭5、 發展身體素質4、培養吃苦耐勞精神課的部分課 的 內 容時間次數組 織 教 法 與 要 求教育內容一、 集合整隊 報告人數二、師生相互問好三、教師宣布教學內容和要求四、安排見習生檢查服裝一、慢跑兩圈熱身二、原地徒手操A：弓步沖拳 B：撲步壓腿 C：虛步壓腿 D：壓肩一、復習太極拳已學動作重點：動作能夠連貫完成 難點：和音樂配合一致教學步驟：1、提問學生動作要領及示范動作。2、教師做具體評價，做示范動作，簡要講解動作要點。3、根據教師講解，學生自己糾正動作。4、教師口令指揮，學生集體做動作。二、學習左右穿梭（134-142）素質練習，4， 力臥撐5， 壓腿6， 放松跑一、放松練習1、教師領做，跟隨教師口令做手臂、腿的放松活動2、兩人一組互相放松二、學生針對本次課的教學內容、方法提出疑問。三、本次課小結。四、回收體育器械五、宣布課后練習六、宣布下課，師生再見隊形師生互致問候內容同上認真聽講，遵守紀律運動衣穿著整齊見習生隨堂聽課徒手操隊形： 1、前腿的大腿接近水平位置，后腳的整個腳底與地面接觸一、學生練習隊形：如圖五 教師講解隊形：如圖六 要求： 精神集中，呼吸自然，身體在保持身形的基礎上放松。組織；體操隊形，教法；11 講解示范。12 學生模仿練習。13 學生分組練習。14 教師巡回指導。15 集中練習。動作方法1落腳轉體2抱手收腳3上步錯手4弓步架推動作方法左穿梭1轉體撇腳2抱手收腳3上步錯手4弓步架推教法；循環練習要求；2， 練習認真聽從指揮一、放松隊形：圖十六 圖十六二、教師針對學生提出的疑問，做出相應的回答。總結經驗教訓，提高教學質量。三、教法：簡單總結本課內容以及學生的練習情況。多用鼓勵性語言。教學反思體育與健康導學案班級:一，二年級日期:2017年9月19日人數：50 任課教師：卡馬力熱合曼教材二十四式太極 19、拳海底針、20、閃通臂教學目標6、 復習已學的太極拳動作7、 學習海底針、閃通臂8、 連貫復習4、素質練習課的部分課 的 內 容時間次數組 織 教 法 與 要 求教育內容一、 集合整隊報告人數二、師生相互問好三、教師宣布教學內容和要求四、安排見習生檢查服裝一、慢跑兩圈熱身二、原地徒手操一、復習太極拳已學動作重點：動作能夠連貫完成 難點：和音樂配合一致教學步驟：1、提問學生動作要領及示范動作。2、教師做具體評價，做示范動作，簡要講解動作要點。3、根據教師講解，學生自己糾正動作。4、教師口令指揮，學生集體做動作。二、學習海底針、閃通臂海地針（143-146）閃通臂（147-149）三、游戲抓手指 目 的集中注意力。方 法 學生圍成一個圓圈，面向圓心站好，然后把左手張開伸向左側人，把右手食指垂直放到右側人的掌心上。教師發出“原地踏步走”的口令后，全體踏腳步。教師可用“1、2、1”的口令調整步伐。當發出“1、2、3！”的口令時，左手應設法抓住左側人的食指，右手應設法逃掉，以抓住次數多者為勝。規 則 1.搶口令者抓住無效。2.手掌不張開，抓住無效。四、復習提高一、放松練習1、教師領做，跟隨教師口令做手臂、腿的放松活動2、兩人一組互相放松二、學生針對本次課的教學內容、方法提出疑問。三、本次課小結。四、回收體育器械五、宣布課六、宣布下課，師生再見隊形師生互致問候內容同上認真聽講，遵守紀律運動衣穿著整齊見習生隨堂聽課徒手操隊形： 3 頭部運動 2、肩帶和上肢運動3、身體側面的肌肉伸展4、兩腳的腳跟不動5、體前屈時膝關節保持不彎曲6腿伸直，身體保持正直7、前腿的大腿接近水平位置，后腳的整個腳底與地面接觸一、學生練習隊形：如圖五 教師講解隊形：如圖六 要求： 精神集中，呼吸自然，身體在保持身形的基礎上放松。海地針（143-146）1后腳跟步2后坐提手3虛步插掌動作方法1提手收腳2上步分手3弓步推掌法1，教師領作2，學生分散練習3，集中練習一、放松隊形：圖十六 二、教師針對學生提出的疑問，做出相應的回答。總結