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少兒學園XX年冬季教學展示課個人總結1月15日這是XX年XX少兒學園冬季教學展示日,也是我來到XX少兒學園的第34天。這一天的公開課,雖然只是我日常的一小部分,卻是一個對我自身素質以及能力檢驗。三個星期之前,教師會議上提出由我來上D班的全腦開發課程,當時有點吃驚和擔憂,第一,自己接觸早教的時間不長,課程也上得不多,自己真的可以做到嗎?第二,對于我來說,小朋友只是碰到就可以玩得很開心的藍精靈,他們會明白什么是紀律?什么是學習嗎?第三,家長都希望看到自己孩子聰穎機靈的表現,但是萬一自己主導方面出問題,孩子不配合的話,家長就會感到失望時間不允許我把思緒花在這無意義的問題之上,在第一周的學習之上,馮老師給了我教案和很多的指導,在我有了一定的基礎之上,堅持每天把全腦開發的內容都給孩子們上完。慢慢地,我發現小朋友其實很聰明,以前作為一個普通的大人,我會認為小朋友只是懂得玩,但是其實他們非常聰明,無論是語言還是記憶力,甚至第六感都是超強。很多時候都是我們的一個主觀的思想影響了他們。到了最后的一個星期,鄧老師也對我提出了建議,特別是細節問題,例如自身舞蹈方面的問題,對于非幼兒教育專業畢業的我來說,這是我最大的弱項,鄧老師和馮老師都對我提出不少的教導和建議。到上課的那一天,家長們來得特別早,由于家長的到來,小朋友也特別的活躍。看著每個家長望著自己孩子的目光,自己對待別人的珍寶,是一點不允有些許馬虎。“小腳盤起來,小手,放膝蓋”響亮的聲音敲響了我們上課的鐘聲。一堂課下來,手指游戲,英語百科卡,英語短詩特別數數的環節,都上得特別好,平時的倒數都能好好數出來,真心覺得孩子今天非常棒!非常給力!通過這次公開課和家長的交流,我能感受家長對自己孩子的重視。家長會認為與其自己的孩子在家里看著電視玩著玩具過日子,還不如自己多花一點時間去教他識識字,說說英語。如果是以前的自己,完全會覺得漫漫讀書路,一個三四歲的人兒就要被父母推入這苦海之中,真是可憐得很。但其實這絕對是自己的一個主觀的誤區。孩子的學習力和接收信息的能力是非常強,大人根本無法想象。所謂漫漫讀書路,是教育體系和周圍環境因素帶給我們這些大人的影響。孩子喜歡學習是沒錯的,但是往往老師和父母沒有做出正確的引導和教育,導致孩子恐懼學習,逃避學習。例如教孩子讀英語短詩,來得時間長的孩子一兩天基本可以讀,但時間來得短孩子會連發音都不敢。所以老師和父母要讓孩子建立自信,培養了其學習的興趣,及對探索未知世界產生了探索的心理。對于我自己來說,每一堂課都需要充分的準備,必須從孩子的角度出發,提高孩子的思維能力,化深為簡,讓深奧的內容簡單地滲入到孩子腦中。我相信這次的公開課會成為我作為老
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